Мотивуємо дитину до навчання у музичній школі
Як показує практика, у 1-й та 2-й рік навчання діти ходять до музичної школи із задоволенням. Криза настає на той момент, коли у програмі з'являються твори, які легко розібрати, але важко зіграти. Занять з педагогом вже недостатньо - потрібно старанно вправлятися і вдома, але дуже обдаровані діти часто лінуються займатися. І в цьому – вина батьків. Саме вони повинні змалку вселяти дитині, що просто отримувати задоволення - не головне завдання в житті. Насолоду потрібно відчувати від праці, від подолання. Адже у навчанні музиці треба вміти долати труднощі.
Причиною відсутності інтересу до занять можуть стати проблеми зі здоров'ям. У музикантів має бути хороша координація рухів та психомоторика. Музикою займатися не так просто: руки виконавця рухаються «автономно» одна від одної, та ще й треба одночасно дивитися в ноти, слухати, що граєш, а в ідеалі – ще й артистично щось зображати.
Основна причина небажання займатися музикою - завантаженість у звичайній школі. Діти, розібравшись із об'ємними домашніми завданнями, просто не в змозі піти ще й до музичної школи. Тому встановіть для дитини чіткий режим дня. Він повинен твердо знати, коли можна погуляти, а коли треба зробити домашні завдання чи сісти за інструмент.
Допоможіть дитині знайти мотивацію для музики. Найчастіше ходіть на концерти, і не лише на виступи знаменитостей, а й на ті, де показують майстерність їхніх ровесників. Якщо дитина побачить, що хтось з однолітків добре грає, він, можливо, спробує бути не гіршим. Організуйте домашні концерти - з афішами, запрошеннями, концертними вбраннями і, звичайно, оплесками публіки.
Якщо ж дитина вже відмовляється ходити до музичної школи, тоспробуйте змінити предмет, що вивчається, наприклад, гітару на синтезатор. Отримані ранні знання допоможуть якнайшвидше освоювати новий предмет, що дасть додатковий стимул до навчання.
Можна укласти з дитиною будь-яку угоду. Іноді достатнім аргументом виявляється те, що залишилося вчитися зовсім небагато.
«Музичне виховання – це виховання музиканта, а, передусім, виховання людини». (В.А.Сухомлинський)