Навчально-методичний матеріал на тему ПЛАН відкритого уроку виробничого навчання на тему
відкритого уроку виробничого навчання
потемі: «Облицювання поверхні плитковими матеріалами»
| ПЛАН відкритого уроку виробничого навчання на тему: «Облицювання поверхні плитковими матеріалами» | 33.24 КБ |
відкритого уроку виробничого навчання
на тему: «Облицювання поверхні плитковими матеріалами»
ПМ 02. «Виконання технологічних процесів під час будівництва, експлуатації та реконструкції будівельних об'єктів».
УП03. «Облицювальні роботи»
Спеціальність 08.02.01 «Будівництво та експлуатація будівель та споруд»
Час уроку: 2:00.
Тип уроку: урок з освоєння трудових прийомів та операцій.
Вигляд уроку: навчальна практика.
Методи уроку: словесний, проблемно-пошуковий, стимулювання та мотивації навчально – пізнавальної діяльності, наочно – демонстраційний.
Етапи та цілі уроку
1. Організаційна частина (5 хв).
Створити приємний психологічний настрій працювати.
Підготовка до основного етапу заняття.
Перевіряє явку учнів.
Призначає чергових у підгрупі.
Перевіряє готовність до уроку.
Самоорганізація, доповідь чергового, старости.
Повна готовність групи.
Включення студентів до ритму уроку.
2. Вступний інструктаж (20 хв).
Актуалізація опорних знань.
Мотивація навчальної діяльності.
Постановка цілей та завдань, ознайомлення з критеріями оцінок виконаних облицювальних робіт.
Перевірка знань студентів з правил техніки безпеки під час виконанняоблицювальних робіт та засвоєння знань по розділу «Облицювальні роботи».
Організація ланок (згідно з критеріями технології співробітництва)
Призначення ланкових (радячись зі студентами).
Демонстрація учбового фільму.
Ознайомлення з інструкційно-технологічною картою та уточнення дій.
Майбутнім фахівцям середньої ланки необхідні знання видів облицювальних робіт, матеріалів, що застосовуються, правил приготування розчину, для того щоб вони змогли в професійній діяльності успішно виконувати оздоблювальні роботи і контролювати витрату будівельних матеріалів.
До облицювальних робіт потрібно підходити творчо. Деякі експерименти не завадять, тому що вони будуть відображати ваш внутрішній світ, ваші пориви душі, але зрештою потрібно дотримуватися правил виконання якісних облицювальних робіт. Тому ця тема є опорною при отриманні обраної спеціальності.
Формулює цілі, завдання.
Проводить фронтальне опитування: Яких вимог техніки безпеки ви повинні дотримуватись при облицюванні кам'яних поверхонь керамічними плитками? Як підготувати керамічну плитку до облицьовування поверхні?
Які розчини застосовуються при облицюванні керамічними плитками та який їхній склад? Як підготувати кам'яну поверхню до облицювальних робіт?
Організовує обговорення підсумків опитування.
Ланкова форма при технології співпраці пробуджує у студентів інтерес до оволодіння професійними знаннями та навичками, надає на них виховний та розвиваючий вплив, сприяє підвищенню продуктивності праці та освоєнню професійних компетенцій.
Видає інструкційно-технологічні карти та демонструє складні прийоми виконання робіт.
Приймають, уточнюютьцілі та завдання, роблять висновки, виявляють ініціативу, самостійність.
Осмислюють та конкретизують етапи роботи. Задають уточнюючі питання у разі нерозуміння.
інструкція з техніки безпеки, інструкційно-технологічні карти, мультимедійне обладнання
Знають тему уроку, розуміють мету та завдання уроку.
Повторюють та закріплюють теоретичні знання, отримані раніше.
Мотивовані до навчальної діяльності, розуміють користь уроку.
3. Поточний інструктаж (80 хв).
Розмітка поверхонь під облицювання.
Розмітка поверхонь під облицювання.
Розмітка першого ряду плиток.
Укладання першого ряду плиток.
Укладання наступних рядів плитки.
Дотримання правил техніки безпеки та охорони праці.
Контролює якість роботи з використанням контрольно-вимірювальних інструментів.
Упорядкування робочого місця.
Видає інструмент ланковим.
Організовує індивідуальну роботу студентів з використанням інструкційних та робочих матеріалів: спостерігає за роботою студентів та надає їм диференційовану допомогу, розмовляє зі студентами з метою виявлення ступеня засвоєння теоретичного матеріалу та вміння застосовувати знання у практичній діяльності.
Ланкові отримують інструменти, перевіряють їх комплектність і справність.
Виконують індивідуальні завдання. Саморегулюють діяльність (самоконтроль, самоаналіз, самокорекція), аргументують прийняті рішення та виконувані дії. Виявляють ініціативність, цілеспрямованість, відповідальність, акуратність, естетичний смак.
Інструкційно-технологічні карти, необхідний робочий інструмент та матеріали.
Вміють використовувати інструкційно-технологічні карти.
Правильно виконують вправи.
Здатні контролювати, аналізувати та коригувати свої дії.
Вміють працювати з робочими та контрольно-вимірювальними інструментами та матеріалами.
Виконують правила з техніки безпеки.
4. Заключний інструктаж (15 хв).
Здача виконаної роботи.
Перевірка набутих знань.
Підбиття підсумків заняття.
Домашнє завдання: Чорноус Г. Г. «Облицювальні роботи», стор 82-100, 103-109.
Візуально оцінює виконану роботу, а також за допомогою контрольно-вимірювальних інструментів, оцінює отримані знання за допомогою тестування, обговорює підсумки уроку, його результативність та оцінку діяльності студентів.
Видає домашнє завдання.
Виконують тестове завдання.
Аналізують та оцінюють виконану роботу, згідно з представленими критеріями оцінок.
Відповідають питання майстра з самооцінці.
Заслуховують узагальнення майстра та ставлять у разі потреби запитання. Слухають оцінку майстра.
Записують домашнє завдання.
Журнал успішності та відвідуваності,
таблиця критеріїв оцінок
Вміють підбивати підсумки навчальної діяльності.
Департамент освіти та науки Тюменської області
ГАПОУ ТО «Агротехнологічний коледж»
Тестове завдання
у рамках проведення відкритого уроку: «Облицювання поверхонь плитковими матеріалами»
спеціальність 08.02.01 «Будівництво та експлуатація будівель та споруд»
Майстер п/о: Лагунова М.Л.
П.І.Б. студента _________________________________________, група_________
Дата проведення тестування _____________________________________________
Очищають від пилу, промивають і наносять склади ґрунту на основи здопомогою
Під час приготування розчину для облицювальних робіт після перемішування зовнішнім оглядом перевіряють
6) Однорідність суміші
Розчин готують у
Склад розчину для облицювання вертикальних поверхонь (цемент: пісок)
Для заповнення швів готують цементний розчин складу
Для осідання плитки застосовують
Облицювання ведуть вертикальними рядами
21) По діагоналі
Неповномірні плитки виготовляють за допомогою
22) Молотка чи кирочки
23) Склоріза або плиткоріза
24) Шаблона або кельми
Нижній ряд облицювання розкладають, спираючи на встановлену за рівнем рейку, висота якої дорівнює
25) Товщина цегляної кладки
26) Товщина підлоги
27) Товщина плитки
Ширина швів між плитками має бути
Підпис студента ______________________________________________________
Кількість вірних відповідей _______________________________________________
Кількість невірних відповідей____________________________________________
Підпис викладача ___________________________________________________
Департамент освіти та науки Тюменської області
ГАПОУ ТО «Агротехнологічний коледж»
Ключ до тестового завдання
у рамках проведення відкритого уроку: «Облицювання поверхонь плитковими матеріалами»
спеціальність 08.02.01 «Будівництво та експлуатація будівель та споруд»
Департамент освіти та науки Тюменської області
ГАПОУ ТО «Агротехнологічний коледж»
ІНСТРУКЦІЙНО – ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА
ПО ТЕХНОЛОГІЇ ОБЛИЦЮВАЛЬНИХ РОБОТ
Дисципліна: Облицювальні роботи
Для спеціальності: 08.02.01 «Будівництво та експлуатація будівель та споруд».
Майстер: Лагунова М.Л.
Облицювання вертикальних поверхонь керамічними плитками
Навчання володіння інструментами та формування первісного практичного досвіду з виконання операцій під час облицювання вертикальних поверхонь керамічними плитками.
Набуття уміння та навичок:
- Розмітка поверхонь під облицювання.
- Розмітка першого ряду плиток.
- Укладання першого ряду плиток.
- Укладання наступних рядів.
Оснащення робочого місця:
- Плиточна лопатка
- Розчинна лопата
- Будівельний рівень
- Молоток
- Хрестики для фіксації товщини швів
- Пензель – макловиця
- Шпатель
- Опорні бруски
- Керамічні глазуровані плитки повномірні, неповномірні (добірні) та фасонні
- Клей для плитки «Плітоніт»
- Місткість для розчину клею
- Міксер для приготування клею
Організація робочого місця:
Робоче місце при облицюванні вертикальних поверхонь без шаблонів організують так, щоб необхідні матеріали та інвентар були зручно розміщені. Запаси розчину повинні бути розраховані на 1. 1,5 години безперервної роботи (терміни схоплювання клею).
Основні правила техніки безпеки:
Приміщення має бути добре освітленим та провітрюватися. При облицюванні стін та перегородок керамічними плитками необхідно захищати пальці рук від зіткнення з плиткою та клеєм.
Порядок виконання роботи:
- Роботу розпочинають після завершення будівельно-монтажних, санітарно-технічних та електротехнічних робіт, при виконанні яких можливе пошкодження облицювання. До початку робіт поверхні мають бути підготовлені під облицювання, винесені на стіни позначкирівня чистої статі.
- Розмітка поверхні під облицювання
Низ облицювання розташовують лише на рівні чистої статі. Для цього перший ряд плиток розкладають насухо, починаючи від середини стіни і підраховують необхідну кількість плиток.
- Для визначення вертикальних контурів поверхні, що облицьовується, встановлюють маяки.
- Розмітка першого ряду плиток. Нижній ряд облицювання розкладають, спираючи на встановлену за рівнем рейку (висота якої дорівнює товщині підлоги). При розкладці плиток насухо прагнуть укласти в кутах неповномірні плитки однакової ширини, якщо не вміщується ряд цілих плиток.
- Укладання першого ряду плиток. Встановивши причальний шнур на рівні верху першого ряду плиток, їхню установку починають від середини стіни.
- Плитку в горизонтальному положенні підносять до місця укладання, потім швидко, але обережно притуляють однією стороною до опорного бруска. Піднімаючи нагору, плитку встановлюють на місце, осаджуючи ручкою плиткової лопатки до рівня причального шнура. Надлишки розчину, що виступають по краях, зрізають лопаткою і продовжують укладання плиток праворуч і ліворуч від першої плитки.
- Укладання наступних рядів. Причальний шнур натягують по верху ряду, що встановлюється. На початку та в кінці ряду закріплюють маячні плитки. Установку наступних плиток виконують так само, як і в першому ряду.
- Для дотримання однакової ширини швів між плитками вставляють спеціальні хрестики. Після затвердіння розчину їх переставляють з рядів, що знаходяться нижче, на ділянку укладання чергових плиток. Наступні ряди облицювання виконують так само, як облицювання попередніх рядів. Після закінчення облицювання стін встановлюють кутові фасонні плитки, користуючись готовим облицюванням як напрямною площиною.
- Контроль якості.Горизонтальність облицювання перевіряють контрольною рейкою, прикладаючи її до фанерованої частини стіни та до однієї з верхніх маячних плиток. Товщина розчинного прошарку має бути не більше 15 і не менше 7 мм. На фанерованій поверхні не повинно бути слідів розчину. Шви між плитками мають бути повністю заповнені розчином. Товщина швів трохи більше 5 мм. Поверхні облицювання не повинні перевищувати відхилень, що допускаються.
- Повідомте основні вимоги до техніки безпеки.
- Перерахуйте інструменти та пристрої, необхідні для облицювання стін керамічними плитками.
- Як і навіщо встановлюють опорний брусок до початку облицювання стін?
- Розкажіть про укладання першого ряду плиток.
- Перерахуйте величини відхилень при облицюванні стін.
- Які вимоги висувають до якості фанерованої поверхні?