Навіщо потрібні у школі уроки музики, Соціальна мережа працівників освіти
Навіщо потрібні у школі уроки музики
Можливо, це єдиний предмет, який розвиває у дитини здатність творчо ставитися до життя
Через музику – до математики.
Вчителю музики набридло бути аутсайдером у системі загальної освіти. Тому він сам ставить собі запитання: «Чи можна формувати наукове мислення засобами музики?»
Отже, щоб розвивалося наукове мислення на предметах природничо-наукових циклів, музикантам, художникам і літераторам необхідно формувати і розвивати уяву. І не просто уяву, а художню, творчу уяву, орієнтовану на красу. Адже без розвиненої уяви важко вчитися математики, а сама математика уяву не розвиває. Вона «потребує» те, щоб розвитком уяви зайнялася, наприклад, музика. У цьому полягає основний зв'язок предметів художніх та наукових циклів, які повинні йти «пліч-о-пліч» протягом усього навчального процесу, від першого до останнього класу.
У початкових класах предмети естетичного циклу, можливо, варто зробити головними. А в дитячих садках, які сьогодні перетворилися на підготовчі відділення з української мови та математики – тим більше.
Адже виховуючи дитину, ми прагнемо розвинути у ньому загальну універсальну здатність: до всього, що оточує, ставитися творчо, тобто. перетворювати навколишню дійсність за законом краси. Важливо, щоб він не тільки міг виявляти свої творчі здібності на роботі, але й здатний створити щасливу сім'ю; мав би мистецтвом спілкування з оточуючими людьми.
Ця універсальна здатність у людині складається з органічного сплаву інтелекту та розвиненого почуття краси. Такий сплавнароджується не стихійно, а результаті виховання і навчання протягом усього дитинства, від народження до закінчення школи.
Саме тому у загальноосвітній школі існують дві лінії навчального процесу: предмети природничо-наукового та естетичного циклів. Повноцінний розвиток (освіта та виховання) може відбуватися лише за умови їх органічної взаємодії. Будь-яке перенесення акценту в той чи інший бік веде до спотворення всього навчально-виховного процесу.
...до дорослішання
Музика має особливе значення для формування уяви та форм спілкування. Це відчувають навіть освітяни, далекі від музики. Саме засобами музичного виховання можна вдосконалити характер взаємин людей.
Сила музики у розвитку почуття краси, а й у формуванні таких якостей малюка, які допоможуть йому подорослішати, придбати якості, необхідних школяра. Не біда, якщо дитина прийшла до школи, не знаючи жодної літери та жодної цифри. Цим із ним займатиметься фахівець – учитель.
Лихо, якщо в школі він продовжує залишатися «дошкільником». Якщо не вміє:
– спілкуватися (з дорослими та однолітками);
- Розбиратися в новому матеріалі.
- Будь-яке зауваження сприймає як образу;
– замість виконання завдання дорослого, малює квіточки;
– не приймає загальні положення поведінки у класі, постійно схоплюється, не сприймає завдань, які формулює вчитель, а діє «просто так».
Всій цій дитині треба навчитися до школи, і це має бути головною турботою на музичних заняттях у дитячому садку, бути в центрі уваги на уроках у початковій школі.