Незадоволеність працею

10. Теорії Мотивації,Змістовні теорії мотивації (дослідження змісту, що спонукає співробітників до роботи?)-

Теорія потреб Маслоу

-Потреба у безпеці. Для людини, яка перебуває під впливом цих потреб, важливими є гарантії роботи, пенсійне забезпечення, медичне страхування.

Потреби самовираження. При управлінні такими людьми треба максимально реалізовувати їх здібності, прагнути давати їм оригінальні завдання, надавати більшу свободу у виборі коштів та залучати до роботи.

Теорія існування, зв'язку та зростання Альдерфера

Потреби існування : потреба у безпеці та фізіологічні потреби (з Маслоу).

Потреби зростання аналогічні потребам самовираження у Маслоу і включають також потреби групи визнання і самоствердження, які пов'язані з прагненням людини до розвитку впевненості, до самовдосконалення.

Теорія потреб Мак-Клелланда

Потреба влади виражається, як бажання впливати інших людей. Люди з потребою влади - це кар'єристи, які не обов'язково рвуться до влади, в негативному і найбільш часто вживаному значенні цих слів. За потреби влади в чистому вигляді у людей, за цією теорією, відсутня схильність до авантюризму, основною є потреба прояву свого впливу.

Щоб мотивувати людей зпотребою успіху, слід ставити перед ними завдання з помірним ступенем ризику або можливістю невдачі, делегувати їм достатні повноваження для того, щоб розв'язати їхню ініціативу, регулярно і конкретно заохочувати їх відповідно до досягнутих результатів.

Двофакторнатеорія Герцберга

Процесуальні теорії мотивації (послідовність кроків, як поводяться люди з урахуванням їх сприйняття та пізнання)

Теорія очікувань пов'язана з роботами В. Врума

Очікування - це оцінка цієї особистістю ймовірності певного події. При аналізі мотивації теорія очікування наголошує на важливості трьох взаємозв'язків:

-Витрати праці - результати;

-Винагорода - задоволеність винагородою.

Якщо люди не відчувають прямого зв'язку між зусиллями, що витрачаються, і досяганими результатами, то мотивація буде слабшати. (так само інші)

Модель Портера-Лоулера

Ця теорія включає елементи теорії очікувань та теорії справедливості. У їхній моделі фігурує п'ять змінних:

Результати роботи працівника залежать від трьох факторів:

1) витрачених зусиль;

2) здібностей людини;

3) усвідомлення ним своєї ролі у процесі праці.

Рівень зусиль, що витрачаються, у свою чергу, залежить:

1) від цінності винагороди;

2) від того, наскільки людина вірить у існування міцного зв'язку між витратами зусиль та можливою винагородою.

Досягнення необхідного рівня результативності може спричинити:

1) внутрішні винагороди, такі, як почуття задоволення виконаної роботи, почуття компетентності та самоповаги;

2) зовнішні винагороди, такі як похвала керівника, премія, просування по службі.

Лекції

Дослідження Павлова, що стосуються "парних робіт" (різні темпераменти)

Павлов проводив дослідження в галузі темпераменту в результаті виявив такі групи людей, що працюють у парі:

• Гр. людей, у яких успішна взаємодія:

• Гр.людей, у яких спостерігалася успішна взаємодія, але іноді виникали конфлікти:

• Гр. людей, які погано взаємодіяли між собою

Психологія праці в Україні

Психологія праці – це область психології, що вивчає психологічні процеси, стану та закономірності роботи психіки людини, пов'язані з трудовою діяльністю.

У дореволюційній Україні не існувало психології праці як відокремленої наукової дисципліни, але з кінця ХІХ ст. в умовах розвитку капіталістичного виробництва склалися об'єктивні передумови для використання наук про працю, людей як суб'єктів праці та про виробництво в цілому.

В Україні особливо займалися цією наукою: Сєченов, Бехтерєв, Чулпанов, Нічаєв

Сєченов - було обґрунтовано важливу пристосувальну роль психіки, чуттєвих образів у побудові та здійсненні будь-яких рухів, експериментально підтверджено гіпотезу провідної ролі центральної нервової системи в явищах втоми, висунуто принцип «активного відпочинку», проведено аналіз робочих рухів людини з точки зору їх оптимальності за біомеханічними критеріями .

Бехтерєв – досліджував вплив музики, кольору на розумову працездатність людей.

Після 1918 займався:

• підготовкою кадрів (впровадження психотехніки)

Поведінка (щось, пов'язане з мотивацією)

Схемка!!)) :

Цінності - Життєвий сенс - Мотив - заломлення через особисті якості = поведінка

Стимулювання навчальної мотивації (мало?)

1. Висока плата за навчання

2. Номер за успішністю

4. Умови навчання (система пансіону)

---