Незвичайний сценарій 8 Березня
Світлана ЧекмарьоваНезвичайний сценарій 8 Березня. Виставка «Умілі руки наших мам»
Виставка «Умілі руки наших мам»
План підготовки до виставки «Умілі руки наших мам»
Підготовка педагога до проведення виставки:
1. Ознайомлення з експонатами, наданими сім'ями.
2. Вибір місця розташування виставкового матеріалу.
3. Визначення місць розташування екскурсоводів, гостей.
4. Підбір відповідного музичного супроводу.
5. Складання плану проведення заходу.
6. Підготовка ведучого.
Підготовка дітей до проведення виставки:
1. Обговорити на домашній раді, які експонати можуть надати мамі для виставки.
2. Підібрати виставковий матеріал на тему виставки.
3. Детально вивчити відібрані предмети та способи їх виготовлення.
4. Спільно з мамою скласти розповідь, постаратися щоб відвідувачі виставки зацікавилися творчістю мами.
План проведення виставки «Умілі руки наших мам»
1. Музичне оформлення (пісня «Найкраща», музика В. Іваннікова, слова О. Фадєєвої)
2. Запрошення гостей на виставку. Вступне слово ведучого.
3. Розповіді екскурсоводів.
4. Заключні слова ведучого.
5. Пісня «Мамине свято» (музика Ю. Гур'єва, слова С. Вігдорова). Солісти - Соня З., Льоня Ф., Лейла П.
«УМІЛІ РУКИ НАШИХ МАМ»
1. Звучить пісня «Найкраща»
2. Олеся П. (ведуча) запрошує гостей:
Дорогі гості, сідайте зручніше,
Нудити навіть не намагайтеся -
Чекає на вас виставка з розповідями,
Із дивовижними показами.
Апоказувати ми руки мамині,
Що чудовою працею уславлені.
Наші мами – майстрині: їм без діла не сидиться!
Руки мами - просто скарб, все творять, творять, творять!
Прошу звернути увагу на 1 експонат. Його вам представить Даша М.
3.1. Розповідь Даші М.
Мою маму звуть Валентина Василівна. У вільний час вона любить виготовляти іграшки з глини.
Спочатку потрібно взяти глину, добре її пом'яти. Потім зліпити деталі іграшки та акуратно їх з'єднати. Пригладити усі частини. Потім іграшку потрібно поставити сохнути. Моя мати розписує іграшки фарбами, покриває лаком (демонструє іграшки).
Питання Іллі Н.: А ти пробувала ліпити з глини?
Відповідь Даші М.: Так, я іноді допомагаю мамі і ліплю для її ляльок «ковбаски». З ковбасок мама робить руки, коромисла, кокошники на голову. Але я більше люблю ліпити із пластиліну. Ми з татом ліпимо чоловічків і прикрашаємо їх гілочками, зернами та пір'ячками.
3.2. Розповідь Льоні Ф.
Моя мама лікар. Її звуть Ірина Вікторівна. Вона піклується про мене та молодшу сестричку. Мама каже, що їжа має бути не лише смачною, а й корисною. Тому на зиму робить різні соки з овочів та фруктів. Мама консервує томатний, абрикосовий, яблучний соки. Вони дуже смачні. І дуже корисні. Там багато вітамінів для зростання. Можете спробувати (частує охочих)
Питання Каті К.: А ви на зиму заморожуєте ягоди у морозильнику?
Відповідь Льоні Ф.: Так. Але вони мені чомусь не подобаються.
3.3. Розповідь Насті З.
Моя мама – справжня господиня. Бабуся каже, що гарна господиня повинна вміти щи варити і пироги пекти. Мама моя добре готує. Її все хвалять. Смачніше за мами ніхто не готує! Найбільше мені подобаються солодкіпиріжки та млинці. Я мамі допомагаю робити пиріжки. Я кладу в них начинку і гарненько защипую.
Я теж буду справжньою господаркою! Подивіться, які пиріжки спекла моя мати!
Питання Лейли П.: А як звати твою маму?
Відповідь Насті З.: Мою маму звуть Любов Юріївна. Ще я можу розповісти, як ми печемо млинці. Мама місить тісто, а я подаю їй продукти. Спочатку мама наливає трохи молока. Потім акуратно насипає борошно. Все заважає. Додає яйця, сіль. Потім наливає трохи олії. Знову добре заважає. Потім наливає молока. Потім все добре заважає, щоб грудочок не було. Потім пече на сковороді.
Питання Олесі П.: А твоя мама пече тонкі чи товсті млинці?
Відповідь Насті З. : Моя мама різні млинці вміє пекти. Тільки для товстих млинців вона бере кефір.
3.4. Розповідь Лейли П.
Мою маму звуть Валерія Станіславівна. Вона робить прикраси з бісеру, штучних камінців. Камінців дуже багато, вони різних кольорів. І форма у них різна. Усі камінці зберігаються у маленьких баночках. Мама має багато журналів. Вона їх читає та вчиться робити гарні візерунки. Іноді мама сама вигадує малюнок. Вона викладає малюнок на столі, а потім збирає по одному камінчику на нитку. Я подаю мамі ті камінці, які їй треба, вважаю їх. Мені подобається допомагати мамі. Потім мати дарує прикраси своїм подругам на свято.
3.5. Розповідь Каті К.
У нас вдома дуже багато кімнатних рослин. Їх доглядає моя мама. Її звуть Світлана Ігорівна. Вона дуже любить квіти. Найбільше мені подобаються мамині фіалки. Вони дуже гарно цвітуть. Я допомагаю мамі доглядати рослини.
Іноді я рихлю землю спеціальною лопаткою та поливаю квіти. Іноді протираю листя м'якою ганчірочкою. Тількилистя фіалки не можна протирати ганчірочкою. Мама навчила мене чистити листя маленькою щіточкою. У садку я теж доглядаю рослини. Я люблю спостерігати, як вони зростають.
Запитання Павлика К.: А які квіти є у вас вдома?
3.6. Оповідання Микити П.
Мою маму звуть Наталія Анатоліївна. Коли вона навчалася у школі, там були спеціальні уроки, де вчили шити. Мамі дуже подобалися ці заняття. Коли вона виросла, вступила до училища. А коли його закінчила, почала шукати собі роботу. Її прийняли в салон штор ученицею. Спершу мамі давали прості замовлення. Потім доручили шити складні моделі (показ фотографій із виставки «Салона штор»).
Іноді мама шиє вдома. Вона просить мене подавати їй спеціальні
голки. Ще я даю їй потрібні нитки, вдягаю нитки в голку, подаю ножиці. Ножиці такі великі, величезні! Спеціальні.
Запитання Павлика К.: А ти був у мами на роботі?
Відповідь Микити П.: Так. Один раз. Ми з татом заходили за мамою. Нам дозволили подивитись, як вони там працюють. Там багато швейних машин. Багато різних тканин. Машинки сильно стукають.
3.7. Розповідь Діми М.
Мою маму звуть Марія Олексіївна. Має вмілі руки. Мама завжди прикрашає свої та мої речі різними аплікаціями. Аплікації мама робить сама. Спершу вона шукає гарні малюнки. Потім перекладає малюнок на тканину. Потім вирізує їх та пришиває. Незабаром буде День Космонавтики, і мама зробила в нашу групу таку аплікацію. Ми її назвали "Повернення на Землю" (показ панно).
Я також допомагав мамі. Я сам знайшов малюнок із космічними кораблями та вирізав ромашки.
Ми з татом вивчили маленький вірш для мами до 8 Березня:
Я на маму свою щодня дивлюся,
Щодня дивлюся, дивуюся я:
Всівстигне вона, рукодільниця,
І мені поруч із нею не лінується!
3.8. Розповідь Максима А.
Мою маму звуть Марія Вадимівна. Вона дуже гарно малює. У нашій групі на стіні вона намалювала таку картину (показ).
Це Антошка з пісні «Антошка, Антошко, підемо копати картоплю!» Моя мама вміє малювати олівцями, фарбами, пензликом, пальцями, щіткою, губкою. Ще для нашої групи в куточок природи вона зробила таку годівницю і прикріпила намальованих птахів (демонстрація моделі годівниці).
Птахи на годівниці як справжні!
Запитання Мар'яни К.: А ти сам любиш малювати?
Відповідь Максима А.: Я дуже люблю малювати! Іноді я малюю картинки з журналів. Потім розфарбовую їх.
3.9. Розповідь Сашка Ц.
Моя мати працює на «Хлібокомбінаті».
Її звуть Олена Вікторівна. Щодня мама пече хліб для нашого міста. До нашого садка теж привозять хліб з маминої роботи. Я пишаюся своєю мамою. Тому що хліб потрібний усьому місту, всім мешканцям. Мама каже, що без хліба – немає обіду. Разом із мамою я вивчив вірш про те, що печуть на «Хлібокомбінаті»:
Ми печемо для всіх бублики,
Булки, бублики, буханці,
Пиріжки, батони, плюшки,
І плетінки, і ватрушки,
І тістечка з помадкою,
Пироги з солодкою начинкою,
Все для Вас! Ви не соромтеся, вибирайте, пригощайтеся!
Спробуйте ось такий незвичайний хліб із маминою роботи!
4. Олеся П. (ведуча):
Наша виставка закривається, всі гості запрошуються до столу.
5. Звучить пісня «Мамине свято», гості запрошуються до столу.
Аналіз виконаної роботи
Виставка була добре організована, підготовлена та проведена відповідно допланом. Усі учасники заходу виявили активність та творчість. Сім'ї заздалегідь обговорили, які експонати будуть представлені на виставці, діти їх детально вивчили, підготували виступ, із задоволенням розповіли про захоплення своїх мам.
Мова дітей відповідала їх віковим особливостям: вихованці добре володіють діалогічною та монологічною формами мови, вміють ставити питання на тему бесіди, відповідати на питання співрозмовника, використовують у мові поширені пропозиції. Діти вміють узгоджувати слова у реченнях, послідовно викладати свої думки. Діти мають великий активний словник.
Загалом розповіді цікаві та змістовні, що говорить про хорошу підготовку та зацікавленість дітей.
