Особливості роботи вчителя у різних країнах світу –
Організація економічного співробітництва та розвитку ОЕСР (Organization for Economic Co-operation and Development, OECD) провела широкомасштабне вивчення особливостей учительської праці в країнах, що є членами ОЕСР, яке отримало назву «Міжнародне дослідження систем викладання та навчання (Teaching and Learning International Survey, TALIS)». ».
Під час доповіді про результати неодноразово звучало схвалення британської системи освіти в порівнянні з іншими країнами світу. При цьому всі присутні: від керівника «Ofsted» (Office for Standards in Education, Children's Services and Skills – державної установи, яка інспектує всі зареєстровані школи у Великій Британії) Майкла Вілшоу до попереднього міністра освіти Маукла Гоува висловлювали захоплення системою освіти Сінгапуру, де молоді Особливо високі результати вивчення математики.
Також було відзначено, що наразі найкраще співвідношення ціни та якості надає система освіти Фінляндії, в якій завдяки чудовій роботі вчителів учні отримують високі бали у моніторингових дослідженнях Міжнародної програми з оцінки освітніх досягнень учнів (Programme for International Student Assessment, PISA). Дані тестові дослідження оцінюють грамотність школярів у різних країнах світу та їхнє вміння застосовувати знання на практиці. І це при тому, що у Фінляндії вчителі одержують досить невисокі зарплати, а навчають відносно великі класи.
З точки зору ефективності після Фінляндії, що посіла перше місце, далі розташувалися Корея, Чехія та Угорщина. Системи освіти Бразилії та Індонезії, згідно з дослідженням, продемонструвалинайменші показники співвідношення ціни та якості.
Оплата вчительської праці
Серед 30 країн-членів ОЕСР найвищий річний оклад отримують вчителі у Швейцарії. У середньому він становить 68 000 доларів. Це вище за середню зарплату по країні, яка становить близько 50000 доларів. Слідом за Швейцарією країнами з високою зарплатою вчителів є Нідерланди, Німеччина та Бельгія.
У порівнянні з лідируючими країнами вчителі Великобританії заробляють менше середнього річного доходу по країні, що дорівнює приблизно 44000 доларів, отримуючи при цьому трохи більше 40000 доларів і займаючи таким чином 13-те місце з 30-ти згаданих країн. Проте британські вчителі отримують все ж таки більше, ніж в інших європейських країнах. Наприклад, у Франції середня зарплата вчителя становить 33 000 доларів, а в Греції вчителі заробляють у середньому 25 000 доларів.
Заробітна плата вчителів у доларах (дані ОЕСР)
Нижченаведені дані, зібрані понад 15 років, відображають середньорічний дохід вчителів різних країн (у тисячах доларів).
Швейцарія – 68,82; Нідерланди – 57,87; Німеччина – 53,73; Бельгія – 51,47; Корея – 47,34; Ірландія – 47,3; Японія - 45,93; Австралія – 44; Фінляндія – 42,81; Данія – 41,71; Іспанія – 41,52; США – 41,46; Великобританія – 40,91; Австрія – 37,41; Нова Зеландія – 34,76; Португалія – 34,59; Франція – 33,57; Норвегія – 33,13; Словенія – 32,48; Швеція - 31,61; Італія – 31,46; Ісландія – 29,48; Греція – 25,75; Ізраїль - 19,55; Чехія – 18,61; Туреччина – 17,18; Китай – 16,41; Бразилія – 14,94; Угорщина – 14,46 та Індонезія – 2,83.
Країни з найбільшою кількістю вчителів у школі
За даними дослідження, у Бразилії в середньому припадає 32 учні на одного вчителя, на той часяк у Португалії – всього сім. Норвегія та Греція також мають відносно невеликі класи. У свою чергу, Великобританія у списку країн, які мають найбільшу кількість учнів на одного педагога, і займає за цим показником 14 місце.
GEMS-дослідження (GEMS Education Solutions) показали, що якщо уряд Великобританії хоче досягти ефективності освіти Фінляндії, він може збільшити кількість учнів у школі в середньому з 13 до 16 школярів на одного вчителя.
Кількість учнів на одного вчителя
Нижченаведені дані відображають ситуацію в 30 країнах-членах ОЕСР за кількістю учнів у державних школах, які припадають на одного вчителя.
Бразилія – 32,1; Китай – 27,6; Корея – 18,2; Індонезія – 17,4; Фінляндія – 16,5; Туреччина – 16,4; Нідерланди – 16,4; США – 15,3; Ірландія – 14,8; Швеція – 14,4; Словенія – 14,1; Німеччина – 13,7; Нова Зеландія – 13,5; Великобританія – 13,4; Японія - 13,1; Данія – 12,7; Австралія – 12,6; Чехія – 12,4; Угорщина – 12; Ізраїль - 11,7; Швейцарія – 11,6; Ісландія – 10,9; Італія – 10,8; Франція – 10,4; Австрія – 10,2; Іспанія – 10,1; Бельгія – 9,9; Греція – 9,7; Норвегія – 9,2; Португалія – 7,6.
Країни, в яких вчителі мають найбільшу повагу
Минулорічний звіт про дослідження Global Teacher Status Index 2013, проведений фондом Varkey Gems Foundation, показав, що найбільшою повагою у світі користуються вчителі в Китаї. Великобританія та США опинилися в середині рейтингу, опустившись нижче за Південну Корею та Грецію, де вчителі були оцінені більш високо. Найнижчу позицію серед 21 країни ОЕСР, яка брала участь в опитуванні, зайняв Ізраїль, де вчителі найменш шановані, виходячи з даних статистики.
Дане дослідження характеризувалося опитуванням тисячілюдина в кожній із країн-учасниць, яким ставили такі питання: на їхню думку, чи отримують вчителі справедливу зарплату і чи стали б вони заохочувати своїх дітей, щоб ті в майбутньому працювали вчителями?
Песимістично сприйняли отримані дані про ступінь поваги вчителів у Європі, які різко контрастували з такими по Азії. Так, у Китаї 75% тих, хто брав участь в опитуванні, сказали, що вчителі в їхній країні користуються повагою учнів.
Годинник роботи вчителів
Дослідження TALIS (Teaching and Learning International Survey) показало, що у Великій Британії вчителі під час навчального року працюють у середньому 46 годин на тиждень, що на вісім годин більше, ніж відповідні міжнародні 38 годин. До того ж британські вчителі менше часу проводять у класі, а більшу його частину присвячують іншим завданням. Фінські ж вчителі, як правило, мають 32-годинний робочий тиждень, а вчителі в Італії протягом тижня працюють лише 29 годин.
Статистичні даніTALIS
Лідером за кількістю жінок серед вчителів є Латвія – 88,7 %, за нею слідують Естонія – 84,5 %, Словаччина – 81,8 %, Болгарія – 81,2 %, Італія – 78,5 %, Чехія – 76,5 %, Ізраїль – 76,3 %, Польща – 74,9 % та ін. Найменше жінок серед учителів у таких країнах, як Нідерланди – 54,6 %, Мексика – 53,8 % та Японія – 39 %.
Середній вік вчителів варіює таким чином: максимум відзначається в Італії (48,9 роки), Естонії (47,9 роки), Болгарії (47,4 роки), а вчителі молодшого віку викладають у школах Малайзії (38,9 року), Абу-Дабі (ОАЕ) (38,7 року) та Сінгапуру (36 років).
Вчителі з вищою освітою переважають у таких країнах, як Австралія (99,9 %), Польща (99,9 %), Корея (99,8 %). Замикають позиції у рейтингу Хорватія (82,3%), Чилі (81,6%) та Італія (80,5%).
Хороший педагогічний стаж мають вчителі в Латвії (22 роки), Естонії (21,6 роки), Болгарії (21,5 роки), Італії (19,8 роки), Португалії (19,4 роки) та Іспанії (18,3 роки). ). Трохи менш досвідченими виявилися вчителі з Абу-Дабі (ОАЕ) (12,8 роки), Англії (12,4 роки) та Сінгапуру (9,7 року).
Безпосередньо на викладання протягом тижня у вчителів потрібно більше часу в Чилі (26,7 години), Бразилії (25,4 години), Мексиці (22,7 години), Фінляндії (20,6 години), Англії (19,6 години) ), Франції (18,6 години) і найменше у Нідерландах (16,9 години), Румунії (16,2 години) та Норвегії (15 годин). TALIS проаналізували й інші заняття вчителів у робочий час, як то: планування, командна та адміністративна робота, консультування учнів, спілкування з батьками та опікунами, участь у позашкільних заходах та ін.
Деякі додаткові факти про вчителів
Найбільше грошей на освіту виділяє уряд США (809 мільярдів доларів), за ними йдуть Японія (160 мільярдів доларів), Німеччина (154 мільярди доларів), Бразилія (146 мільярдів доларів), Франція (123 мільярди доларів) та Великобританія (123 мільярди доларів). ).
За даними ООН, до 2015 року додатково знадобиться ще 8 мільйонів вчителів.
Міжнародні дані стверджують, що 68% вчителів – це жінки, а середній вік вчителя – 48 років.
Середній робочий тиждень вчителя складає 38 годин. У Японії, де вчителі працюють довше, показник становить 54 години.