Пальчикові ігри для дошкільнят 3-5 років
Інтеграція освітніх областей:"Комунікація" та "Музика"Цілі: формування мови, просторового мислення, уваги, уяви та дрібної моторики рук. Виховувати в дітей віком емоційну чуйність. (3-5 років)«Прилетіли гулі» Прилетіли гулі, Гулі - голубочки.Махати руками, як крильцями.Сіли на головку, На головку доньці.Покласти руки на голову.Ти, моя доню, Помахай долонькою. Киш – киш – киш!Махати кистями рук, «проганяючи гулю»«Гуїливі пальчики» Діти, піднявши долоні, грають розчепіреними пальчиками. Потому пальчики ховаються- Діти стискають пальчики в кулачки. Повторити кілька разів: «Грають – ховаються, грають – ховаються»
«Ніжками затупотіли» Ніжками затупали, крочати чітко, на кожну чверть Поступали по підлозі тупають ніжками Топ, топ, топ,топ,топ , Всі хлопці дружно стоп!«Зайчики» Запитати у зайчика: «Де, зайченя, ти гуляв?» і, тримаючи іграшку в руках, відповісти за нього Я під ялинкою скакав Разом з новими друзями: Білкою, мишкою, горобцями. -Що ж ти там робив -Пригав -А як? -Ось так. Зайчик показує дітям, як треба стрибати: педагог, тримаючи іграшку перед собою, стрибає на обох ногах. Потім пропонує хлопцям пострибати під музичний супровід.Діти стрибають на обох ногах, руки вільні або зігнуті в ліктях. Можна на кожну дитину одягнути заячі вушка. Цей момент одразу підвищує зацікавленість та активність дітей. І онучку розглянула.У «коліщатко» прикласти до очей і подивитися в «окуляри».
Струсити кисті рук, зробити «окуляри» з різнихпальці. Не квапити дітей, якщо вони це не відразу виходить. Обов'язково струшувати кисті рук, щоб скинути м'язову напругу.«Ми хусточки випраємо» Ми хусточки випраємо,Пальці стиснуті в кулачкиМіцно їх потрьом,Тірти кулачком по кулачкуА потім повитискаємо,, «Витискаємо білизну» Ми хусточки відіжмемо. А тепер ми всі хусточкиВільні пальціТак струсимо, так струсимо.Пензлі вгору, вниз.А тепер ми їх погладимо,«Гладимо білизну»Ми погладимо праскою.Кулачок по долоні.А тепер хусточки складемоХлопати однією долонькою
Цю стопку в шафу покладемо.Покласти руки на коліна.«Кіт Мурлика» От кіт мурлика ходить,легкими, вільними кистями рук виконує рух«Кішечка»Він все за мишкою бродить Мишка, мишка, стережись,Погрозити пальчиком лівої руки, потім правої.Дивися, коту не потрап.Зробити різкий рух пальцями обох рук і стиснути«А-а-а-ам!»пальці в кулак.«Наша бабуся». Наша бабуся йдеПляски по колінах лев., прав.І кошичок несе. «Кошиночка» Сіла тихо в куточок,Руки на коліна.В'яже діточкам шкарпетку.В'язати.Раптом кошенята прибіглиКішечка.І клубочки підібрали. Де ж, де мої клубочки,Розвести руками.Як же мені в'язати шкарпетки?В'язати.«Тікі-так» /Робота над розвитком звуковисотного слуху, голосу, почуття ритму. : всі пальці зібрані в кулачок. Педагог вимовляє у високому регістрі) Тікі-так, тики-так,Вказівні пальці підняти вгоруТак ходики стукають.І ритмічно похитувати ними вправо-ліворуч (вимовляти в середньому регістрі)Туки-так, туки-так,Пальці широко, долоні один до одного,Так колеса стукаютьковзати(в нижньому регістрі)Туки-струм, туки-струмСтиснути пальці в кулаки іТак стукає молоток.Стукати кулачком по кулачку.«Сім'я» Цей пальчик-бабуся,Вказівним пальчиком лівої руки доторкнутися до великого пальця правої руки .Цей пальчик-дідусь,Доторкнутися до вказівного пальця,Цей пальчик-матуся,Доторкнутися до середнього,Цей пальчик-папочка,Доторкнутися до безіменного,А цей пальчик – я.Доторкнутися до мізинця.Ось і вся моя сім'я!Виконати рух «ліхтарики».Дружна, міцна!Покласти долоню правої руки на долоню лівої руки і потиснути її. Повторити, змінивши руки.«Овечки» На лузі стоять овечки,Вушка, головою похитати.Шерсть закручена в кільця,По черзі з'єднувати з великим пальцем всі іншіА грає для овечок(вказівний, середній, безіменний і мізинець).На сопілці чоловічок.Грати на дудочці.«Раз, два, три, чотири, п'ять» Раз, два, три, чотири, п'ять.Стискати і розтискати пальці.Вийшли пальчики гуляти.Виконувати рух «ліхтарики».Раз, два, три, чотири, п'ять.Стискати і розтискати пальці.У будиночок сховалися знову.Стиснути руки в кулаки.«Побігли вздовж річки» Побігли вздовж річкиРух вказівного та середнього пальців обох рукДіти наввипередки.по стегнах і колінах (пальчики біжать)Капуста Що за скрип?Стискати і розтискати пальці.Що за хрускіт? Це що за кущ?Поєднати основи долонь, пальці – «бутоном», покружити ними.Як же бути без хрускоту?Зробити з пальців «куля»Якщо я – капуста! Ми капусту рубаємо,Різкі рухи прямими кистями вгору і вниз.Ми моркву трьомПальці обох рук стиснуті в кулаки, терти кулачки один об одного.Ми капусту солимо,Рухи пальців що імітують посипання сіллю.Ми капусту тиснемо.Інтенсивно стискати пальці обох рук у кулаки.«Сніжок» Білий пухнастий снігРитмічно, плавно опускати руки вниз.> У повітрі кружляти.Виконувати кругові рухи кистями рук.І на землю тихоРитмічно, плавно опускати руки вниз.Падає, лягає. А потім, а потімІмітація згрібання снігу.Ми зі снігу зліпимо грудку.Виконувати рух «пиріжки»Ух!Кинути сніжок уперед.
«Кулька» Надувають кульку швидкоПальці обох рук зібрані в одну щіпку Поступово розсувати їх, не відриваючи один від одного.Він стає великий .Повільно розвести руки в сторони.Раптом куля лопнула,Бавовна в долоні.Повітря вийшло,Подуть на складені долоні.Став він тонкий і худий.Знову зібрати пальці в щіпку.