Педагогічна рада-практикум з ФГТ
МКДОУ дитячий садок «Райдуга» с.Святославка
Самійлівського району Саратівської області
Педагогічна рада-практикум
«ПЕДАГОГІЧНИЙ РИНГ»
завідувачка
ТранденокІ.Є.
Мета: проведення системного аналізу професійної компетентності педагогів за основними напрямками ФГТ, розвиток навичок моделювання інноваційних форм роботи.
Порядок денний:
Вступне слово завідувачки.
Теоретичний блок:
Бліц-опитування «Знавці ФГТ»
Теоретична доріжка – рішення кросворду
Практичнийздоий блок:
Освітні області в режимних моментах дитячого садка
«Інтеграція освітніх галузей у освітній діяльності з дітьми та взаємодія з батьками»
Конкурс «Підбери правильно»
1. Вступне слово завідувачки.
Зараз дошкільна освіта України переживає період змін. Наказ № 655 - це документ, який з моменту його появи вивчили та прочитали всі педагоги, які мають відношення до сучасної освіти. Із запровадженням ФГТ дитячий садок відроджує свої добрі традиції, насамперед, в освітню діяльність повертається гра як провідний вид діяльності. У чому новизна? Змінюються підходи до організації виховно-освітнього процесу: вирішення завдань освітньої діяльності має відбуватися через доступні та цікаві форми роботи.
ФГТ визначають структуру основний загальноосвітньої програми дошкільного освіти, тобто. обсяг та співвідношення елементів, чого раніше не було.
По-третє, кожну освітню сферу характеризують основні завдання психолого-педагогічної роботи, наприклад, принцип інтеграції ГО, згідно з якимвирішення завдань психолого-педагогічної роботи кожної з них має здійснюватися в ході реалізації та інших ГО.
Серед важливих концептуальних положень ФГТ можна назвати комплексно-тематичний принцип побудови освітніх програм, принцип розвиваючої освіти, поєднання принципів наукової обґрунтованості та практичної застосовності та ін.
«Педагогічний ринг».
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
Гра «Абревіатури»
Пропонуємо всім учасникам прочитати повністю низку абревіатур:
АЛЕД - безпосередньо освітня діяльність,
СДД - самостійна діяльність дітей,
ФГТ - федеральні державні вимоги,
МБДОУ - муніципальний дошкільний навчальний заклад,
ФЦКМ - формування цілісної картини світу,
ФЕМП - формування елементарних математичних уявлень,
ТОП - основна загальноосвітня програма,
РМ - режимні моменти,
КДН - культурно-гігієнічні навички,
ТО - освітні галузі.
Бліц-опитування «Знавці ФГТ»
1.Що розробляється наа основі ФГТ
(Основна загальноосвітня програма дошкільної освіти).
2.Зі скількихчастин складається освітня програма ДОП.
3. Які освітні галузі виділено у ФГТ як структуру обов'язкової частини основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти…….
(«Фізична культура», «Здоров'я», «Пізнання», «Музика», «Праця», «Читання художньої літератури», «Комунікація», «Безпека», «Художня творчість», «Соціалізація»)
4.Назвіть 2основнихпринципу побудови освітньої програми?
(Основна загальноосвітня програма має будуватися з урахуваннямпринципу інтеграції освітніх областей, ґрунтуватися накомплексно-тематичному принципі побудови освітнього процесу).
5.Назвіть напрямки /лінії/ розвитку дитини?
6.Скільки % від загального обсягу часу перебування дитини в ДОП вони мають займати?
7.Назвіть освітні галузі кожного напряму?
ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК (фізична культура та здоров'я)
СОЦІАЛЬНО-ОСОБИСТІСТЬ (соціалізація, праця, безпека)
ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА (музика, худ. творчість)
8.Форми освітньої діяльності?(/ «Спільна діяльність педагога з дітьми в режимних моментах», «Спільна діяльність педагога з дітьми – НОД», «Самостійна діяльність дітей», «Взаємодія із сім'єю»)
9.В основній загальноосвітній програмі 80% становить…..(обов'язкова частина),а 20 % становить…..(варіативна або частина, формується учасниками освітнього процесу)
10.До введення в дію ФГТ вихователь розвивав у дітях Знання, Уміння та Навички. Що розвиває педагог під час безпосередньо освітньої діяльності зараз? (Інтегративні якості)
11.У реалізації якої освітньої галузі предметно-розвиваюче середовище має особливо важливе значення?(соціалізація)
12.У якій із освітніх областей стоїть завдання щодо формування обережного ставлення до потенційно небезпечних для людини та навколишнього світу природи ситуацій? -«Безпека».
13.У якій із освітніх областей /ОО/вирішується завдання розвитку ігрової діяльності дітей? - «Соціалізація».
14.Вякийз ГО вирішується завдання сенсорного розвитку дитини? - «Пізнання».
15.У якій із ГО вирішується завдання практичного оволодіння вихованцями норм мовлення? - «Комунікація».
16.Вякийз ГО вирішується завдання формування цілісної картини світу, у тому числі первинних ціннісних уявлень? - «Художня література».
17.У якій із ГО вирішується завдання формування патріотичних почуттів, почуття приналежності до світової спільноти? - «Соціалізація».
Теоретична доріжка Кросворд «Згадаймо теорію»