Переказ казки Біанки - Як Мураха додому поспішав
| --> |
| --> |
| --> -->МЕНЮ САЙТУ --> |
| --> |
| --> -->ВІДКРИВАЄМО СВІТ РАЗОМ З МІККИ МАУСОМ --> |
| --> |
| --> -->ІНОЗЕМНІ МОВИ ДЛЯ ДІТЕЙ --> |
| -->--> |
| --> -->ПІДГОТОВКА ДО ШКОЛИ --> |
| -->--> |
| --> -->НАШІ РУКИ НЕ ДЛЯ НУДІ --> |
| -->--> |
| --> -->ДОСВІД ДОШКІЛЬНИКА --> |
| -->--> |
| --> -->Форма входу --> |
| --> Увійти через uID --> |
| --> -->Категорії розділу --> |
| --> |
| Розповіді [9] |
| КАЗКИ [140] |
| Вірші [21] |
| ФОЛЬКЛОР [22] |
Завдання:
2. розвивати здатність до наочного моделювання; 3. виховувати в дітях вміння прийти на допомогу у скрутній ситуації, взаємодопомога, взаємовиручку.
Обладнання: моделі до твору.
Хід заняття
1. Організаційний момент
«Один на одного подивилися, міцно за руки взялися, ліворуч - праворуч повернулися, і один одному посміхнулися».
2. Гра «Четвертий зайвий»
-ластівка, голуб, метелик, ворона метелик (модель) - вже, гусениця, черепаха, їжак гусениця (модель) - мураха, снігир, соловей, горобець мураха (модель) Назвіть одним словом (комахи)
Чий хатинка з голок На землі біля самих ялинок Як ви здогадалися, що це мурашка? Які слова вам у цьому допомогли? Підберіть родинні слова до слова «мурашка» - мурашник, мурашка, мурашині, мурашка. Ось скільки нових слів вийшло від слова «мураха».
4. Згадайте, який твір читали про мурашки, як воно називається? Хто його написав? (В. Біанки «Як Мурашка додому поспішав»).
5. Запитання щодо змісту:(виставляються моделі)
- Де жив Мураха?
- Навіщо він заліз на вершину берези? - Чому мурашка виявилася далеко від свого будинку?
- Кого побачив Мурашка, попрощавшись із Землеміром? Кого він попросив про допомогу?
- З ким зустрівся Мурашка, подякувавши за допомогу Павука – Сінокосця? Чому Жужелиця порадила йому змінити помічника?
- Хто і як допоміг Мурашці перебратися через картопляне поле? Що порадив Жучок - Блошачок, діставшись паркану?
- Кого попросив Мурашка перебратися через паркан? Що допомагає Ковалі так високо стрибати?
- Кого і чому покликав Коник на допомогу Мурахи? Що не забув сказати Мурашка Ковалі? - Хто переправив Мураху через річку? Як рухався водомір по воді?
- куди доставив Мурашку Жук - Хрущ? Чому він не опустив його на мурашник? - Що побачив Мурашка з гілки берези? До кого він звернувся по допомогу? - Що допомогло Мурахи «вмовити» гусеницю? Чому листовійка не впала з Мурашкою на землю?
- Чому Мурашка так поспішав додому?
Подивіться,скільки комах допомогли мурахі, не залишили їх у біді.
(Діти вибирають модель комахи і переказують окремі епізоди).
6. Чи легко було переказувати за моделлю? У чому вона вам допомогла?
Подивіться, скільки комах допомогли мурахі, не залишили її у біді. Виявляється взаємодопомога, дружні взаємини, допомога у скрутній ситуації існує й у маленьких комах. Що могло статися з Мурашкою, якби йому ніхто не допоміг? Кожна комаха допомагала як могло, і в біді мурашки не залишили. А як би ви вчинили, опинившись у такій ситуації?
Кому було легко на занятті? Хто відчував труднощі? У чому були труднощі? Що ви могли б розповісти про сьогоднішнє заняття батькам?