Пізнання, Робота над художнім чином у програмних фортепіанних творах

Відкритий урок у класі фортепіано

Тема: «Робота над художнім чином у програмних фортепіанних

Викладач музичного відділення Тарасова Д.В.

навч. Кунашева Аміна-4 клас

Тема уроку:«Робота над художнім чином у фортепіанних творах».Мета

мотив» зі збірки «Джазові п'єси для фортепіано» Н. Мордасова. . Також до цієї збірки увійшли цікаві п'єси «Давним-давно», «Синя далечінь», «Дорога додому», «Побачимося завтра» та ін. Тобто всі п'єси мають назви, в яких і криється художній образ.«Старий

нго(ісп.tango) - аргентинський народний танець; парний танець вільної композиції, що відрізняється енергійним та чітким ритмом). Динаміка Mf, що зберігається протягом усього твору дають звучанню певну рівність. 4 Мелодія складається з коротких мотивів, у кожному з яких є різного виду акценти (виконуються по-різному). Безліч залигованих нот утворюють синкопи. Це потребує підвищеної ритмічної уваги. У зв'язку з цим грати ми будемо дуже виразно, але водночас – ніжно. У правій руці – мелодія, у лівій – акомпанемент. Мелодичну лінію ми гратимемо короткими фразами. Дотик до клавіш глибокий, чіпляємось за кожен звук. Робота над виразністю мотивів і коротких фраз: Попросити проспівати про себе (інтервал, хід), а потім, те саме, «співати» на інструменті. Вдома повчи п'єсу як на уроці. Виконуй вправи для роботи над звуком. Доучувати п'єсу. Вища мета музиканта-виконавця – достовірне, переконливе здійснення композиторського задуму, тобто. створення художнього образу твору Ми сьогодні з тобою переконалися, що на характер музичного твору, на йогообраз безпосередньо впливають засоби музичної виразності. На закінчення уроку хочеться подякувати Аміну за її роботу, за увагу та чуйність. Я думаю, ти уявляєш, мешкаєш, музичні образи і з радістю граєш ці твори. 5

Всеукраїнський педагогічний журнал «ПІЗНАННЯ». Свідоцтво про реєстрацію ЗМІ ЕЛ № ФС 77 - 65177. ВИДАНО ФЕДЕРАЛЬНОЇ СЛУЖБИ З НАГЛЯДУ У СФЕРІ ЗВ'ЯЗКУ, ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І МАСОВИХ КОМУНІКАЦІЙ.

---