Подорож містом «Ввічливості»
Тема: «Подорож містом «Ввічливості».
Мета:формування в дітей віком морального ставлення до ввічливості.
1) Повторити та закріпити з дітьми форми ввічливих поводження з людьми. 2) Звернути увагу дітей, що добрі слова неодмінно повинні поєднуватися з добрими вчинками. 3) Виховувати почуття товариства та дружби.
Обладнання:назви станцій, плакат із зображенням паровоза, дзвінок.
I. Організаційна частина. II. Повідомлення теми та мети. - Сьогодні ми подорожуватимемо незвичайним містом. Він називається місто «Ввічливості». Подорожувати ми будемо на цьому поїзді. III. Гра – подорож.
Оголошується посадка на поїзд. Прошу зайняти свої місця.
1. Станція «Добра».
Ведучий: Для того, щоб стати ввічливим, ви повинні якнайчастіше користуватися «чарівними» словами, від яких стає радіснішим, теплішим, світлішим на серці в інших людей.
1). Вірш О. Дриз «Добрі слова». Добрі слова не ліньки Повторювати мені тричі на день. Тільки вийду за ворота, Усім, хто йде на роботу, Ковальові, ткачу, лікарю, «З доброго ранку!»- я кричу. «Добрий день!»- кричу я слідом Всім, хто йде на обід. «Добрий вечір!» - так зустрічаю всіх додому тих, хто поспішає до чаю.
Ведучий: Не лише слова, а й вчинки мають бути добрими. Давайте разом вирішимо задачі:
2). По вулиці йшли двоє перехожих. Одному 62 роки, а другому 8 років. У першого в руках було кілька предметів: 1 портфель, 3 книжки та 1 великий скруток. Одна з книжок упала. - У Вас упала книга, - закричав хлопчик, наздоганяючи перехожого. - Хіба, - здивувався той. - Звичайно,- пояснив хлопчик,- у Вас було 5 речей, а залишилося 4. - Я бачу, ти добре знаєш віднімання іскладання, - сказав перехожий, насилу піднімаючи книгу, що впала, - однак, є правила, яких ти ще не засвоїв.
- Які це правила? Що мав зробити хлопчик?
3). Хлопчик крикнув перехожому: Скільки часу? і зробив 3 помилки, назвіть їх. (Не можна кричати, треба говорити спокійно. Треба звернутися до перехожого, вибачившись при цьому за те, що ви його потурбували, і вжити ввічливих слів: «Вибачте, будь ласка, не могли б ви сказати, котра година?»)
4). Два хлопчики зіткнулися у дверях. Ніяк не можуть розійтися. Хто з них має поступитися дорогою, якщо одному вісім років, а другому — одиннадцять? (дорогу поступається той, хто ввічливіший.)
2. Ведучий: Зараз ви ще молодші школярі, але вже не малюки. Кожна людина має виховувати в собі звичку піклуватися про людей, прагнути доставляти їм радість, створювати гарний настрій, бути чуйними, уважними.
1). Сценка «Синє листя». (Діти ставлять сценку)
У Каті було два зелені олівці, а у Олени жодного. Ось і просить Олена Катю:
– Дай мені зелений олівець Катя.
Наступного дня приходять обидві дівчинки до школи. Запитує Олена.
- Мама то дозволила, а брата я не спитала.
- Ну що ж, спитай ще й брата.
Приходить Катя наступного дня.
– Ну що, дозволив брат?
- Брат то дозволив, та я боюся, зламаєш ти олівець.
- Мені тільки листочки на деревах намалювати, та травичку зеленим кольором.
Подивилася на неї Олена та відійшла. Чи не взяла олівець. Здивувалась Катя побігла за нею:
- Ну, бери, що ти? Бери!
На уроці вчитель запитує:
- То хлопці покажіть мені ваші роботи.
Оленочко, а чому в тебе листя на деревах синє? Хіба такі трапляються?
-Олівця зеленого немає.
- А чому ж ти у своєї подружки не взяла?
– Я їй давала, а вона не бере?
Подивилася вчителька на обох:
- Треба так давати, щоби можна було взяти.
- Діти, чи правильно вчинила Катя? Як ви вважаєте, чи стало їй соромно за свій вчинок? А ви б із такою дівчинкою стали дружити?
2). Гра «Ввічливо чи неввічливо».
Спробуємо визначити, які ви знавці правил ввічливості, для цього пограємо у гру «Ввічливо-неввічливо». Якщо ввічливо - плескайте двічі, неввічливо - один.
Привітатись при зустрічі
— Толкнути і не вибачитись.
----Підняти речі, що впали.
— Не підвестися, звертаючись до вчителя.
--- Взяти квитки в автобусі.
----Не поступитися місцем у транспорті.
---- Не помітити невдоволення мами.
3. Станція «Ввічлива».
Ведучий: Хлопці, а чому ввічливі слова ще називають «чарівними»? А які "чарівні" слова ви знаєте? (Діти називають) Послухайте вірші про ці слова.
Добрий день.- Добрий день! - Тобі сказали. - Добрий день! - відповів ти. Як дві ниточки пов'язали - Теплоти та доброти.
Доброго шляху.Нам бажають: «Доброго шляху!» Буде легше їхати і йти. Приведе, звичайно, добрий шлях Тож до доброго чогось.
Здрастуйте.- Здрастуйте!- ти скажеш людині. - Привіт! - усміхнеться він у відповідь. І, напевно, не піде в аптеку І здоровим буде багато років.
Спасибі.За що ми говоримо «дякую»? За все, що роблять для нас. І ми пригадати не змогли б - Кому сказали, скільки разів?
Пробачте.Пробачте, я більше не буду Ненароком бити посуд, І дорослих перебивати, І що обіцяв- забувати. Але якщо явсе ж забуду- Вибачте, я більше не буду.
Будь ласка.Скасувати, чи, слово «будь ласка»- Повторюємо його щохвилини. Ні, мабуть, що без «будь ласка» Нам стає незатишно.
Добрі слова.Ці слова всім відомі давно, Бачиш - вони прості і не нові. Але я ще повторю все одно: - Добрі люди, будьте здорові!
Тане навіть крижана брила від слова теплого … (спасибі)
Зазеленіє навіть пень, коли почує... (добрий день)
Якщо більше їсти не в змозі, скажемо мамі ми…. (Дякую)
Хлопчик ввічливий і розвинений говорить, зустрічаючись...
Коли нас сварять за витівки, говоримо... (пробачте, будь ласка)
І у Франції та в Данії на прощання говорять... (до побачення)
Уважно прослухайте вірші та скажіть, що в цих порадах неправильного, шкідливого і як по-справжньому потрібно вчинити у цих ситуаціях.
1-а порада. Якщо ти прийшов до знайомих- Не вітайся ні з ким, Слов «будь ласка», «дякую» Нікому не говори. Відвернись і на запитання Ні на чиї не відповідай, І тоді ніхто не скаже Про тебе, що ти базіка.
2-а рада. Якщо один на день народження Запросив тебе до себе, Ти залиш подарунок вдома- знадобиться самому. Сісти намагайся поруч із тортом, У розмови не вступай: Ти під час розмови Удвічі менше з'їси цукерок.
3-я рада. Дівчата треба ніколи Ніде не помічати І не давати проходу їм Ніде і ніколи. Їм треба ніжки підставляти, лякати з-за кута ...
4-а порада. Якщо до тата чи до мами Тітка доросла прийшла І веде якусь важливу І серйозну розмову, Потрібно ззаду непомітно До неї підкрастись, а потім Гучно крикнути прямо у вухо: «Стій,здавайся! Руки вгору!"
5-а порада. Якщо друг твій найкращий Посковзнувся і впав, Покажи на друга пальцем І хапайся за живіт.
4. Станція «Дранлива».
Ведучий: Про кого кажуть: «Дражливий, як півень»? - А як ви думаєте, з чого зазвичай починаються бійки? - А чи потрібно давати здачі, якщо вас хтось ударив? І чого може призвести те, що ви дали здачі?
А ось яку пораду дає А. Л. Барто у вірші «Якщо б'ють…» У хлопчика після бійки Відмінні знаки, Але не ховає він подряпин, Ні, навпаки, Він , Почувши голос татов, Каже: - ну ось, Все в порядку! Я їм видав! Я їм дав сповна! І батько з задоволеним виглядом Дивиться на синка. І сьогодні на бульварі Брався він, як лев, Двох кривдників ударив, Одразу наважився. - Молодець!- схвалив тато- Ось тепер ти не розтяпа. І запам'ятай надалі: Починати ганебно бійку. Якщо б'ють тебе, проте, Якщо б'ють - відповісти.
Ведучий: А яку пораду вам дали б ваші батьки? Чи можна сказати, що тато дав хлопчику вірну і добру пораду?
Про бійки народна мудрість говорить: Підійми руку, але не вдари. Бійкою прав не будеш. Сварка до добра не доведе. Куди не прийде, сварку заведе.
5. Станція «Дружня».
Поет Б. Заходер розповів про це у вірші «Ми друзі»
1-й учень: На вигляд ми не дуже схожі: Петька товстий, Я - худий. Не схожі ми, а все ж таки Нас не розіллєш водою.
2-й учень: Справа в тому, що він і я Нерозлучні друзі! Все ми робимо удвох. Навіть разом відстаємо1
1-й учень: Дружба дружбою, проте І в нас сталася бійка. Був, звичайно, важливий привід. Дуже важливий привід був! Пам'ятаєш, Петре?
2-йучень: Щось Вова, Забув.
1-й учень: І я забув! Ну не важливо! Билися чесно. Як належить друзям! Я як стукну!
2-й учень: Я як трісну!
1-й учень: А я як дам! Незабаром у хід пішли портфелі. Словом, скромничати не буду- Бійка вийшла хоч куди! Тільки дивимося - що за диво? З нас струмком біжить вода! Це сестра Вовки Облила нас з відра!
2-й учень: З нас вода струмками ллється, А вона ще сміється: - Ви справді друзі! Вас водою розлити не можна.
Ведучий: Хлопці, ви повинні залишатися друзями. Коли ви закінчите школу, ви станете робітниками, лікарями, будівельниками, капітанами. Є сотні професій, серед них кожен із вас вибере собі ту, яка для вас стане найцікавішою. Але перш за все ви повинні вирости справжніми, добрими людьми: добрими, сміливими, ввічливими. А цьому треба вчитися. Хай живе добро, повага і чуйність один до одного!
-То, що ж таке ввічливість? (Відкриваються слова: шанобливість, уважність, дбайливість, порядність, тактовність, доброзичливість). Слова: «До побачення!», «Спасибі», «Пробачте», «Будь ласка», «Здрастуйте»- Щедро даруйте! Даруйте перехожим, Друзі та знайомі.
Діти, я приготувала вам пам'ятки про правила поведінки.
Поради на згадку:
Для тебе, друже, я склав
десять дуже важливих правил.
Ці правила прості,
Швидко їх запам'ятаєш ти.
Як прокинувся - так вставай,
Волю лінощів не давай!
Пелюстка роса вмила,
А тебе вмиє мило!
Понукання не чекай,
До школи вчасно йди!
Перш ніж зачинити двері,
Чи все взяв із собою – перевір!
-У школі, у класі не сміти.
Сміття побачиш - підбери!
-Ти працю іншого поважай,
Сам насварив - сам прибирай!
-Не тягай у кишені крейди -
Це, любий мій, не діло!
Будь в одязі акуратний:
Уникай і дір, і плям!
Будинки близьким не грубі;
Малюків шкодуй, кохай;
Знай, хороші позначки,
Як плоди у саду на гілці;
Щоб тобою могли пишатися,
Мусиш багато ти працювати!
Без ввічливості людина,
Повірте, дуже мало варте!
Скромним та уважним!
ГОЛОВНІ КОНКУРСИ ДЛЯ ДІТЕЙ І ПЕДАГОГОВ
Призовий фонд понад 200 000 рублів та сотні відмінних подарунків для кураторів: вебінари, лепбуки та книги!
Колаж на тему «Моє майбутнє» Реєстрація
Казкові вироби своїми руками Реєстрація
Для дошкільнят (3-7 років)
Малюнок по темі «Портрет мами» Реєстрація
Вкради назву та склади історію Реєстрація