Положення про педраду - Муніципальна установа додаткової освіти дітей - Аргаяська
- Загальні положення
1.1. Педагогічна рада є постійно чинним органом установи для розгляду основних питань навчально-виховної діяльності.
1.2..Педрада діє на підставі Закону України «Про освіту», Статуту установи, Типового положення про освітню установу додаткової освіти дітей та цього Положення.
1.3. Педагогічна рада Установи (далі педрада) є постійно діючим органом управління Установи на розгляд основних питань освітнього процесу.
1.4. До педради входять педагогічні працівники. Головою педагогічної ради є директор Установи.
1.5. Рішення педагогічної ради є рекомендаційним колективу установи. Рішення педагогічної ради, затверджені наказом директора установи, є обов'язковими до виконання.
- Мета та завдання педради
2.1 Мета: розвиток та вдосконалення навчально-виховного процесу, підвищення професійної майстерності та творчого зростання педагогічних працівників
2.2 Завдання:
2.2.1.Узагальнення результатів діяльності педагогічного колективу за кожним напрямом діяльності установи.
2.2.2.Выявление проблем, потребують вирішення, затвердження програми дій реалізації.
2.2.3. Вироблення загальних підходів до створення та реалізації програми розвитку установи.
2.3. До компетенції педагогічної ради належать:
2.3.1.Питання аналізу та планування:
1) розробка та прийняття освітньої програми розвитку Установи;
2) контролю освітнього процесу всередині Установи
3) змісту та якостіосвітніх послуг
4) визначення пріоритетних напрямів розвитку Установи, цілей та завдань, плану їх реалізації;
5) розгляд питань навчання, внутрішньоустановчого контролю, виховної та методичної роботи в Установі;
6) аналіз, оцінка та планування діяльності;
7) розгляд плану роботи Установи та подання її на затвердження директору;
2.3.2.Питання розробки, апробації, експертизи, застосування та доповнення педагогами додаткової освіти:
1) нових педагогічних та виховних технологій
2) нових методичних матеріалів, посібників, засобів навчання та контролю
3) нових форм та методів навчання
4) освітніх програм та навчальних планів, а також змін та доповнень до них.
2.3.3.Питання організації навчально-виховного процесу:
1) приймає рішення про проміжну та підсумкову атестацію учнів, про видачу свідоцтв про закінчення повного курсу навчання, про нагородження учнів;
2) розглядає обсяг та якість знань, умінь та навичок учнів;
3) обсягу та якості знань, умінь та навичок учнів;
4) розглядає перспективні питання, забезпечення безпеки життєдіяльності учасників навчального процесу;
5) обговорює та здійснює вибір різних варіантів змісту освіти, форм, методів освітнього процесу та способів їх реалізації;
6) обговорення змісту навчальних планів, річний календарний навчальний графік;
7) приймає рішення про відрахування учнів.
- Організація діяльності педагогічної ради
3.1. Педагогічна рада обирає зі свого складу секретаря на навчальний рік. Секретар педради працює нагромадських засадах.
3.2.У необхідних випадках на засідання педагогічної ради запрошуються представники громадських та дитячих організацій, працівники інших навчальних закладів, батьки учнів та інші особи. Необхідність їхнього запрошення визначається головою педагогічної ради. Особи, запрошені головою педагогічної ради, користуються правом дорадчого голосу.
3.3.Засідання педагогічної ради проводяться відповідно до плану роботи Установи. Тематика педагогічної ради вноситься до річного плану роботи.
3.4 Педрада проходить не рідше 1 разу на півріччя. У разі потреби можуть скликатися позачергові засідання.
3.5. Час, місце та порядок денний засідання загальної педагогічної ради повідомляються не пізніше ніж за два тижні до її проведення.
3.6. Поряд із загальною педагогічною радою можуть збиратися малі педагогічні поради для вирішення питань, що стосуються педагогів різних напрямків діяльності.
3.7. Рішення педагогічної ради приймаються простою більшістю голосів, за наявності на засіданні не менше двох третин її членів і якщо за неї проголосувало більше половини присутніх педагогів.
3.8. За рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.
3.9. Організацію з виконання рішень педагогічної ради здійснює голова ради.
3.12.Підготовка педрад проходить за наступним алгоритмом:
- Визначення цілей і завдань.
- Формування творчої групи педради.
- Відбір літератури, первинного матеріалу, експертиза матеріалу, конкретизація цілей та завдань.
- Складання плану підготовки та проведення педради. Інформування колективу про педраду, що виноситься на засідання.питання, план підготовки (відкриті заняття, анкетування тощо).
- Систематизація, обробка цифрового матеріалу, підготовка остаточного матеріалу педради силами творчої групи.
- Проведення семінарів, лекцій з теми педради.
- Обговорення, що виносяться на засідання педради, питань на засіданнях методичних об'єднань, методичної ради тощо.
- Права та обов'язки членів педагогічної ради
4.1.Члени педагогічної ради мають право вносити на розгляд ради питання, пов'язані з покращенням роботи установи.
4.2. Голова педагогічної ради у разі незгоди з рішенням педагогічної ради припиняє проведення рішення у життя. У триденний термін необхідно ознайомитися з мотивованою думкою більшості педагогічної ради та винести остаточне рішення щодо спірного питання.
4.3. Члени педради відповідальні за:
-Виконання плану роботи;
-відповідність прийнятих рішень законодавству України, про захист прав дитинства;
-прийняття конкретних рішень з кожного питання, що розглядається, із зазначенням відповідальних осіб і термінів виконання рішень.
- Документація та звітність
5.1.Засідання педради оформлюються протокольно. У протоколі фіксується перебіг обговорення питань, що виносяться на засідання педради, пропозиції та зауваження. Протокол підписується головою та секретарем ради.
5.2. Нумерація протоколів ведеться від початку календарного року
5.3. Документація загальних зборів трудового колективу постійно зберігається у справах установи.