Портал педагога, Що таке доброта
Важко призвести до добра
Проти всього можна встояти,
але не проти доброти.
Ж.Ж. українсоДоброго вечора, шановні батьки. Сьогодні ми зібралися, щоб поговорити про наших дітей та проблеми, які нас хвилюють. Ми живемо з вами у непростий час. Нестабільність суспільства. Розшарування його на бідних та багатих. Екрани телевізор забиті фільмами про вбивство, жорстокість, насильство. У багатьох дорослих на першому плані стоїть завдання знайти засоби для існування та вижити. Однак незважаючи ні на що ми повинні приділяти увагу нашим дітям, ми повинні виховати їх правильно, а це складне і відповідальне завдання, яке цілком лягає на плечі батьків (оскільки сім'ї належить провідна роль у розвитку та вихованні дитини), а вже потім педагогів . У вихованні характеру все важливо і не можна нехтувати навіть зовсім небагато. Кожен із нас прагне виховати свого малюка ласкавим, чесним, добрим. Доброта має лежати основу морального виховання.Що
доброта?(висловлювання батьків) «Доброта» це чуйність, душевний настрій до людей, прагнення зробити добро іншим, — йдеться у тлумачному словнику української мови С.І. Ожегова та Н.Ю. Шведова. Бути добрим до кожного деревця, до кожного кущика — отже, бути доброю людиною. Доброта та доброзичливість — ці два поняття дуже пов'язані. Якщо у людини є ці якості, то вона завжди буде чуйною, чуйною, справедливою. В одній із педагогічних заповідей В.А. Сухомлинський говорив, що перші дотику розуму та почуттів дитини до навколишнього світу мають бути ніжними та лагідними. Доброта і ще раз доброта - це найтонші і могутні коріння, які живлять дерево дитячої радості, радості ніжного дотику до живого ікрасивий. Маленька людина має любити все живе, адже лише доброта відкриває дитині радість порозуміння. "Навчіть маленьку дитину відчувати, а потім і розуміти, що добро тільки тоді добро, коли від нього не плачуть люди", - писав В.А.Сухомлинський. Доброта робить людину вихованою. «Сміливі – завжди добрі», – ці мудрі слова А.М. Горького ще раз говорять про те, що людина, вихована високоморальною, має бути доброю. Дитина від природи добра. Дитяча жорстокість, яку ми іноді спостерігаємо у хлопців, явище не типове, а швидше за все патологія, або нерозуміння дитиною, що таке боляче. Як часто діти просто так ламають гілки, завдаючи «біль» дереву, і не замислюються при цьому, що роблять йому боляче. Як часто діти кидають каміння у ставок, річку і ніхто не зупиняє їх. Вони забруднюють воду, адже у водоймі живе багато різних живих істот. Так, добре треба вчити.Як
думаєте, що означає вчити
дітей добра? Як цьому вчити? Виховання доброти пов'язане з пробудженням у дитині співчуття, співпереживання в горі, біді та вмінні радіти та співпереживати успіху іншого як своєму власному. Дитина повинна приходити до цього не через осуд або страх покарання, а через зміцнення в міру його дорослішання почуття власної гідності. Дійсне, щире прояв любові дорослого до дитини спонукає його до прояву добрих почуттів у спілкуванні з оточуючими - це важлива умова виховання доброти. Спілкування з природою також пробуджує доброту, чуйність, почуття відповідальності за інше життя, наприклад, життя тварин, рослин. Чи не тому захоплюють і чіпають нас сходи й заходи сонця, камінці на морському березі, красуні берези, у всьому цьому ми несвідомо відчуваємо щось рідне? Прекрасне вприроді означає для людини кохане. Мною кохане означає рідне. А улюблене, дороге необхідно охороняти та захищати. Абетка доброти осягається дитиною щодня через її думки, почуття, справи та вчинки. Недарма як найбільша мудрість передається від віку до віку незаперечна істина; добре виховати дитину - значить навчити її любити і оберігати землю батьків, обробляти її в ім'я майбутнього. Любов до Батьківщини — велике почуття, у якому злиті воєдино почуття рідного дому, і почуття матері, і почуття рідної природи. З раннього дитинства дитина повинна щоразу радісно переживати зустріч з новою пори року і робити для себе при цьому нові відкриття, поповнюючи знання про природу, помічати фарби та звуки, відчуваючи при цьому насолоду. Завдання батьків у тому, щоб зробити перебування на природі нагальною потребою, законом життя сім'ї. Кожна зустріч із природою повинна залишатися в пам'яті як величезна радість та велика естетична насолода.Пропоную Вам відповісти на запитання анкети.ВИХОВАННЯ ДОБРОТИ ДО ПРИРОДИ. Навчити любові до живої — значить убезпечити дитину від виникнення егоїзму, черствості, байдужості до чужої долі. Однак слід пам'ятати, що в сім'ях, де немає кохання та взаєморозуміння, де не поважається особистість дитини, де дитина чує постійні окрики, піддається несправедливим покаранням, серце його запекло, і він намагається зганяти свою образу на слабких і беззахисних. Ось так з'являються діти, здатні мучити і ображати малечу, вибирати слабких. І зробивши одного разу аморальний вчинок, дитина прагне утвердитися серед собі подібних однолітків, наближаючись швидкими кроками до злочину проти і законів. Тому ще раз звертаємо вашу увагу на роль сім'ї у вихованні дитини. Шановні батьки!Давайте разом з вами послухаємо магнітофонний запис оповідань дітей про своїх вихованців. Обговорення. Так, це дуже добре, коли в сім'ї живуть наші менші брати. Вони надають «незриму» психологічну допомогу: розширюють коло спілкування, компенсують самотність, знімають емоційну напругу, дають позитивні емоції. Можливість пограти та поговорити, погладити тварину необхідно дітям, особливо коли дорослі постійно зайняті. Через взаємодію Космосу з ними в дітей віком формується здатність співчувати і співпереживати, розуміти оточуючих, якості, які необхідні успішного спілкування. Прагнення мати тварин природне. Але на сьогоднішній день існує й інша проблема тварин. Діти часто просять придбати для них кішечку чи собачку. Так, на природі, на дачі тварини не на заваді. Але якщо Ви твердо знаєте, що не візьмете його восени у свою московську квартиру, знайдіть у собі сили відмовити дитині відразу. Не тільки з погляду екологічного виховання, а й передусім з позиції морального виховання немає нічого гіршого, ніж викинути за поріг тварину, яка звикла до домашнього тепла, яка встигла потоваришувати з дитиною. Крім негативних сторін цього вчинку, це ще й урок вседозволеності по відношенню до природи, поданий вами дитині. Вчиняючи так, ви даєте привід дитині поводитися по відношенню до природи безвідповідально вважаючи, що ми, люди, важливіші за будь-яких наших менших братів. Результати такої поведінки сьогодні вже є. Особливу увагу треба приділити такому питанню, як викорінення в деяких дітях прагнення мучити тварин, винищувати їх, завдаючи шкоди природі. Письменник Ю. Яковлєв говорив: «Якщо людина жорстока до собак, вона жорстока і до людей. Я хочу, щоб собака зробила людину кращою, доброю. Я хочу, щоб собака послужив йому ще одну добруслужбу - допомогла розбудити в юних серцях велике почуття гуманізму, доброти, любові до всього живого». К.Г. Паустовський писав: «Єдині живі істоти землі, які помирають від розлуки з людиною, це собаки. Не знаю, як ви, а я відчуваю найбільшу ніжність до собак за їхню ласкавість, за бурхливі прояви радості та образи. Любіть собак. Не давайте їх нікому образити. Вони дадуть вам відповідь триразовим коханням». Для набуття досвіду поведінки у природному середовищі можна використовувати екологічні ситуації. Наприклад, хлопці знайшли у лісі маленького їжачка та принесли його додому.Чи добре це для їжака?(висловлювання батьків) Так, людина не зможе вигодувати їжачка, і він загине. Тварини в природі не втрачені і не кинуті, У них своє життя. Ніхто, крім батьків, не створить їм умов для зростання розвитку. Їжачка треба відпустити. Навчившись співчувати тваринами та берегти їх, діти починають виявляти доброту та турботу до своїх однолітків, батьків. Нехай це малі справи, але згодом вони перетворяться на великі та добрі. Пам'ятайте, діти дуже сприйнятливі, вони вірять у істинність всього, що їх навчають. Тому у вихованні не можна упускати жодної хвилини, жодного дня. Виховання доброти має бути системним та постійним справа батьків. ПОРАДИМО, якщо дитина виявляє по відношенню до тварин: жорстокість байдужість Мета виховання – не нашкодь Мета виховання – зацікавити 1. Прочитати книги про природу В. Біанки, Є. Чарушина, К. Паустовського, М. Пришвіна 2. Якщо немає будинку тварини, завести і разом доглядати за ним 3. Надавати разом з дитиною допомогу тваринам на вулиці 4. Підгодовувати птахів 1. Виростити вдома кімнатну рослину, наприклад, у подарунок бабусі та замалювати її 2. Придбати іграшку-образ тварини та обіграти її 3. Помічати цікаве у природі тадолучати дитину до своїх спостереженьНаприкінці батьківських зборів для батьків показали відкрите заняття
навчання грамоті з екологічною спрямованістю.
Рішення батьківських зборів1. Зробити перебування на природі нагальною потребою, законом життя всієї родини. 2. Завести вдома кімнатну рослину, тварину. Залучати дитину до догляду за ними. 3. Практичними справами надавати допомогу природі. 4. Заохочувати дітей за добрі справи у природі. 5. Організувати виїзд із дітьми до ботанічного саду.