Позакласний захід, присвячений міжнародному Дню театру «Театр дітям», Соціальна мережа
Святкова програма для учнів початкової школи
Автор: Бекеш Галина Петрівна, керівник шкільного театру «Натхнення», МОУ ЗОШ №139
Оформлення свята: мультимедійна презентація, реквізит для театральних мініатюр, святкове оформлення сцени.
Мета: морально-естетичне виховання школярів як артистів театру, так і глядачів.
Завдання:
- Ознайомити учнів із історією театрального мистецтва та театральною термінологією.
- Провести навчально-тренувальні вправи з глядачами в розвитку уваги, координації, уяви.
- Провести прем'єрний показ вистави молодшої групи шкільного театру.
Позакласний захід присвячений міжнародному Дню театру «Театр дітям».
(святкова програма для учнів початкової школи)
Автор: Бекеш Галина Петрівна, керівник шкільного театру «Натхнення», МОУ ЗОШ №139
Оформлення: мультимедійна презентація, реквізит для театральних мініатюр, святкове оформлення сцени.
Мета: морально-естетичне виховання школярів як артистів театру, так і глядачів.
- Ознайомити учнів із історією театрального мистецтва та театральною термінологією.
- Провести навчально-тренувальні вправи з глядачами в розвитку уваги, координації, уяви.
- Провести прем'єрний показ вистави молодшої групи шкільного театру.
Театр – це особливий світ, світ казки, фантазії, чудес. Багато століть уже живе театр і тішить, і захоплює, і дивує глядачів, заради яких актори виходять на сцену. І дуже важливо, яким прийшов глядач, яким він має бути:захопленим, уважним, співпереживаючим, емоційним. Адже від вас, від глядачів залежить успіх вистави.
Слово "театр" - грецького походження і означало місце для видовищ. З народних ігор та обрядів розпочинався театр. У 9 столітті в Україні з'явилися перші мандрівні актори-комедіанти – звали їх скоморохи. А улюбленим героєм у глядачів був веселий і бешкетний Петрушка. Давайте, хлопці, покличемо його до нас на свято.
(уривок зі спектаклю «Ярмарок»)
Бесіда з глядачами «Театральна абетка»: (слайд 3) А зараз ми з вами подорожуємо театральною абеткою і візьмемо на допомогу уяву. Отже, ви входите до фойє театру. Роздягаєтеся у гардеробі. Піднімаєтеся сходами. Заходьте до театральної зали. Дзвонить третій дзвінок. Відкривається завіса і на сцені ви бачите Декорації. Що таке декорація? (Відповіді глядачів) .
- Починається дія і акторові необхідний Реквізит (запитання та відповідь).
- Часто реквізит буває Бутафорським (питання, відповідь та показ реквізиту).
- Для підготовки вистави потрібно багато репетицій. (Питання та відповідь).
– А кого в театрі називають Режисером? (Відповіді дітей).
- Дуже часто режисер на репетиціях каже: «Давайте повторимо цю Мізансцену (запитання та відповідь).
- А іноді буває незадоволений Мімікою актора (питання, відповідь та робота із залом – вправи на міміку).
- Подивіться на наш екран, з'явилося нове слово – Рампа (запитання та відповідь).
- У кожного мистецтва є своя муза та покровителька. У театру це Мельпомена. У одній руці в неї меч, разящий пороки, а інший - маска, символ перетворення.
- А хто може мені сказати, що таке Дебют та Прем'єра? (відповіді дітей) і сьогодні на нашому святі дебют 2 молодшої групи театру «Натхнення» та прем'єра веселих англійських казок.
(Виступ молодшої групи театру «Натхнення»)
Ведучий: Щоб ви відчули себе трішечки акторами, ми проведемо з вами театральне заняття.
(навчально-тренувальні вправи з глядачами в розвитку уваги, координації, уяви)
Ведучий: А тепер я запрошую на сцену 1 молодшу групу, і вони покажуть кілька вправ із театральних занять:
1. Театральна зарядка
3. Вправи на згадку про фізичні дії
Ведучий: А тепер антракт (робота із залом – веселі фізхвилинки)
Ведучий: Звучить третій дзвінок. Дія триває, і я запрошую вас до казки Сергія Міхалкова «Свято Неслухняності».
Ведучий: Наша зустріч добігла кінця. Я попрошу глядачам подякувати акторам, а артистам- подякувати глядачам і сказати один одному «Спасибі» по – театральному (аплодисменти). А зараз глядачі подарують артистам пісню.