Презентація до уроку (1 клас) на тему Батьківські збори – quot; Перший тиждень дитини у школі

Батьківські збори проводимо після першого тижня дитини у школі. Ділимося враженнями, спостереженнями, першими успіхами та прикростями. Такі збори обов'язково проводимо після відкритого уроку для батьків.

«Перший тиждень дитини у школі»

1. Ознайомити батьківський колектив з особливостями адаптації дітей до першого року навчання в школі.

2. Запропонувати практичні поради щодо адаптації дитини до школи.

3. Ознайомити батьків із спостереженнями вчителя після першого тижня першокласників у школі.

Доброго вечора, шановні батьки!

Ось і пройшов перший тиждень дитини у школі. Перше знайомство, перше взаємочуття один одного в новому середовищі, перше усвідомлення себе в ролі учнів. Як і домовлялися, сьогоднішні класні батьківські збори присвячені темі Перший тиждень дитини в школі.

Прошу обрати секретаря зборів, хто протягом року протоколюватиме наші засідання у спеціальний журнал.

Порядок денний батьківських зборів:

Особливості адаптації дітей до першого року навчання у школі.
Практичні поради щодо адаптації дитини до школи.
Перший тиждень дитини у школі.
Поради батькам.
Організаційні питання.

Вчитися означає вчити самих себе. Як правило, разом з дітьми навчаються їхні мами та тати, бабусі та дідусі. Навчається разом зі своїми учнями та вчитель. Сподіваюся, що всі чотири роки наш колектив буде дружним та згуртованим.

З одними батьками ми зустрічаємося вперше, з іншими вже знайомі. Я рада всім вам. Приємно бачити батьків, які привели до мене своїх молодших дітей – це для мене велика честь. А тепер, щобпознайомитися з вами, я оприлюдню список учнів, а ви, будь ласка, скажіть, чи тут їхні батьки.

Пристосування (адаптація) дитини до школи не відразу. Не день, не тиждень потрібні для того, щоб освоїтись у школі по-справжньому. Це досить тривалий процес, пов'язаний із значною напругою всіх систем організму. Більшість дітей переважно готові до школи. Бажання новизни, усвідомлення важливості зміни свого статусу: "Я вже учень!", готовність до виконання завдань, що стоять перед ним, допомагають дитині прийняти вимоги вчителя, що стосуються її поведінки, відносин з однолітками, підкоритися новому режиму дня, розпорядку занять і т.д. Незважаючи на те, що виконання багатьох правил досить важко, вони сприймаються учнем як суспільно значущі і неминучі.

У різних дітей цей рівень виявляється різним, але для успішної роботи необхідно, щоб дитина зуміла безболісно прийняти нові вимоги, зрозуміти і прийняти специфіку навчальної ситуації, вимоги вчителя, нарешті, щоб могла відрізнити вчительку від мами, бабусі, з якою можна вередувати. Дитині допоможіть зрозуміти та прийняти відносну умовність спілкування, правила та норми поведінки.

Малюку необхідно включитися в нові відносини з однолітками, навчитися працювати колективно і в певному темі. Колективна діяльність у класі передбачає інтенсивне спілкування та спільну роботу, як з іншими учнями, так і з учителем. Як же бути, якщо ваш першокласник не бачить клітини (не може відрахувати 2-3, знайти їх перетин), займіться мозаїкою, маленькими фішечками. Щодня. Нехай першокласник вдома малює.

У понеділок, наприклад, фломастером - товстим і тонким "кривулечки", а ви домальовуйте, щоб вийшов смішний чи простовідомий малюнок. Так малюк навчиться бачити не лише площину, а й лінії.

У вівторок – олівцями, теж товстими та тонкими. Потрібно заштрихувати малюнок то густо, то блідо (кулькова ручка, як відомо, напружує м'язи кисті, а наші роботи допоможуть їх розслабити).

У середу візьмемо акварельні фарби чи гуаш. І тонким пензликом обведемо малюнок. Спочатку великі (великі ромашки, фігурки), а потім дрібні (ягідки чи кружечки). Навіщо? Адже дитині доведеться в прописах повторювати малюнок, отже, потрібне попереднє тренування. Якщо кружечки не виходять, купіть дзигу або юлу і крутіть їх правою і лівою рукою, розвиваючи пальчики.

У четвер будемо зафарбовувати малюнки аквареллю, щоб пензлик залишав тоненьку смужку. Причому зафарбовувати потрібно кінчиком пензлика, не притискаючи його до паперу. Так рука та око привчаються працювати разом.

У п'ятницю – ліпіть із пластиліну, глини, солоного тіста.

У суботу та неділю – вистригайте, клейте, конструюйте разом (сімейна майстерня, студія, творчі міні-проекти)

Про ліву руку. Вона частіше не діє. Але коли працюють тільки правою, добра не чекайте. Згодом може скривитися хребет. Обидві руки мають бути на столі: це поза того, хто пише. Але вона для дитини не природна. Як же бути? Треба навчити хлопчиків та дівчаток набирати петлі на товстих спицях та товстими нитками. Це тренує лікоток та терпіння.

Тепер про пальчики. Вони такі неслухняні. Ви їх тренуєте тими самими спицями. Ліпіть із жорсткого пластиліну або глини бублика і гірлянди, видавлюйте пальчиками фігурки (грибочки, кульки, човники) на поверхні. А на м'якому пластиліні, як гравюру, можна вичавлювати різні фігурки.

Купуйте перову ручку. Нехай син чи донька пише все, що заманеться. Всіще не виходить? Не сваріться, нехай будуть винні пальчики – щось вони сьогодні розлінилися. Ну, а якщо робота сподобається, рахуйте, малюк у вас уже пише. І тоді лист у класі у нього виходитиме все краще.

Для математики. Випишіть або купуйте дитячі журнали та розгадуйте ребуси, кросворди, знаходьте відмінності в картинках та подібність. Це дозволить освоїти порівняння з математики. Відгадування ребусів дасть цілісність, тут ніби стикування математики та української мови. І в них є слова, знайомі в побуті, але незрозумілі по відношенню до аркуша паперу (це слова "за", "над", "під"). А що таке кросворд? Це стовпчики і сама клітина, в яку все вписують,

Не забороняйте грати дівчаткам у ляльки, а хлопчикам у машинки. Граючи, вони освоять рахунок і завдання.

Батьки хочуть, щоб їхня дитина була хороша. І вчитель у 1 класі вселяє, що він таким і буде, якщо міцно товаришувати зі школою, тобто шкільний. повністю вникнути в інтереси дитини зараз. Це важко, але потрібне. Не соромтеся приходити до школи. Тільки добра допомога дітям, лише терпіння дадуть потрібний результат.

Перший тиждень дитини у школі.

26 учнів, 14 дівчаток і 12 хлопчиків

Дві Поліни, Ксюша, Оля,

Дві Анюти, Віка, Уля,

Лізи дві та Евеліна,

Аріна, Діана та Марія-

До першого класу прийшли вчитися

До знань кожна з них прагне

Це помітно з перших днів

Учениці стають впевненішими та сміливішими.

Відповіді повні дають, у прописах не відстають,

Однокласникам готові допомагати

І нічого намагаються не забувати.

Два Єгори, Давид, два Максими,

Микита, Ваня, Арсеній та Діма,

Данило, Віталій, Ярослав,

Хлопчиків у 1 класі надійний склад

Допитливі, кмітливіодні,

Другі богатирського зростання і сильні,

Треті поки що мовчазні, але дуже спостережливі

Усі рухливі, енергійні, веселі

У суперечках та сварках не були поки що помічені.

Бути батьками першокласника нелегко, тому дозвольте мені дати вам кілька порад.

Якщо ми хочемо, щоб дитина радісно прожила шкільне життя, то для цього маємо:

створити йому комфортні умови для навчання та підтримувати в ньому бажання вчитися та спілкуватися з однокласниками;
перетворити свої вимоги на його бажання. Знання учнів першого класу не оцінюються в балах, тож замість запитання: "Яку відмітку ти отримав?" питайте: "Що цікавого було на уроках? З ким ти познайомився з хлопців? Що ти сьогодні їв у їдальні?"; Необхідно враховувати, що вихователь дитячого садка і вчитель можуть сприймати одну й ту саму дитину по-різному. Іноді це стрес: зміна відносини може виявитися болісним. Підтримайте дитину у цій ситуації, одночасно коректно ставлячись до вчителя;
останнє і найголовніше: порівнюючи свою дитину з іншими учнями, хвалите її за успіхи та досягнення.

Шановні мами та тата, бабусі та дідусі! Якщо ви зацікавлені в тому, щоб ваша дитина успішно навчалася у школі, насамперед надайте їй допомогу у придбанні та розвитку наступних умінь:

брати до школи все необхідне;
правильно та швидко готуватися до уроку (виконання домашнього завдання);
вітатися з вчителями та дітьми;
відповідати на поставлені запитання та самому ставити їх;
слухати пояснення та завдання вчителя, виконувати завдання;
просити допомоги, якщо щось виходить;
займатися однією справою довгий час;
правильно реагувати назауваження;
встановлювати дружні стосунки з однолітками.

Успішне навчання багато в чому залежить від ефективної співпраці сім'ї та школи, тому будьте готові у будь-який момент залишити свої справи та зайнятися дитиною.

Особливості шкільного життя

У школі є свої вимоги. Наприклад, я суворо стежитиму за дотриманням дисципліни, виконанням завдань.

Вам потрібно забезпечити дитині:

шкільну форму: повсякденне та парадне, спортивне, змінне взуття;
акуратний зовнішній вигляд: зачіску, наявність гудзиків та справних застібок-блискавок, носових хусток та гребінців;
необхідні шкільні приладдя.

Дуже прошу не порівнювати роботу вчителів у різних класах: і ми, і діти дуже різні.

Організація навчального процесу

1. НЕ ВІДНІМ ЧУЖОГО, АЛЕ НЕ ВСЕ СВОЄ ВІДДАВАЙ.

2. ПОПРОСИЛИ - ДАЙ, НАМАГАЮТЬСЯ відібрати - СТАРАЙСЯ ЗАХИЩАТИСЯ.

3. НЕ ДЕРАЙСЯ БЕЗ ОБИДИ.

4. НЕ ОБИЧАЙСЯ БЕЗ СПРАВИ.

5. САМ НІ ДО КОМУ НЕ ПРИСТАВАЙ

6. ЗВУТЬ ГРАТИ - ЙДИ, НЕ Кличуть - Попроси, ЦЕ НЕ соромно.

8. НЕ ВИПРОШУЙ НІЧОГО, НІКОГО ДВІ РАЗИ НІ ПРО ЩО НЕ ПРОСИ.

9. ІЗ-ЗА ВІДмітки НЕ ПЛАЧ, БУДЬ ГОРДИМ. З ВЧИТЕЛЕМ ЧЕРЕЗ ВІДМІТКИ НЕ СПОР І НА ВЧИТЕЛЯ ЧЕРЕЗ ВІДмітки НЕ ОБИЧАЙСЯ.

10. НЕ ЯБЕДНИЧАЙ ЗА СПИНОЮ У ТОВАРИЩА.

11. НЕ БУДЬ БРУДНЮЙ! ДІТИ БРУДНЮК НЕ ЛЮБЯТЬ. НЕ БУДЬ ЧИСТЮЛІВ! ДІТИ НЕ ЛЮБЛЯТЬ І ЧИСТЮЛЬ.

12. ЧАЩЕ ГОВОРИ: "ДАВАЙ ДРУЖИТИ! ДАВАЙ ГРАТИ!

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Умови успішної адаптації першокласників, тренінги, творчі завдання, нестандартні поради щодо виховання для батьків - з усім цим можна ознайомитись у розробцізборів.

Детальний опис та презентація батьківських зборів у 1 класі.

Презентація допомагає педагогам у проведенні перших батьківських зборів. Додавши кілька слайдів на власний розсуд, можна познайомити батьків із проблемами навчання сина чи дочки в шк.

Ознайомимо батьків із поняттям «гіперактивність», як вона проявляється. Даємо рекомендації психолога щодо корекції.

Завдання: 1. познайомити батьків із учителем і друг з одним;2. познайомити батьків з основними психологічними проблемами, що виникають у дітей під час вступу.

Завдання: 1. познайомити батьків із учителем і друг з одним;2. познайомити батьків з основними психологічними проблемами, що виникають у дітей під час вступу до школи.

Дана розробка батьківських зборів "Гіперактивна дитина в школі" дозволяє відповісти на актуальні питання: що таке СДВГ, причини та ознаки СДВГ, що необхідно дотримуватися батьків.