Презентація на тему ІГРИ ДЛЯ ПРОФІЛАКТИКИ Агресії в поведінці дітей

Подібні презентації

Презентація на тему: "ІГРИ ДЛЯ ПРОФІЛАКТИКИ Агресії в поведінці дітей" - Транскрипт:

1 ІГРИ ДЛЯ ПРОФІЛАКТИКИ Агресії в поведінці дітей

2 Латинське слово агресія означає напад, напад. У психологічному словнику наводиться таке визначення: Агресія – деструктивна поведінка, що суперечить нормам і правилам існування людей у суспільстві, що приносить фізичну чи моральну шкоду людям, або викликає у них психологічний дискомфорт. Дитяча агресія не вважається порушенням психічного розвитку – це інстинктивна форма поведінки, в основі якої – самозахист та виживання. Вирізняють продуктивну (захисну, що створює) і деструктивну (руйнівну) агресію. Необхідно навчити дитину конструктивним формам використання агресії – для самозахисту, для захисту слабких і близьких людей, для того, щоб добиватися мети, розлютившись на себе, і т. д. Якщо батьки самі поводяться агресивно по відношенню до дитини, постійно застосовуючи покарання, у тому числі й фізичні, надмірно контролюють всі дії дитини або, навпаки, не звертають на неї уваги, дитина може вирішити, що єдиний спосіб досягти того, що вона хоче, - це агресивна поведінка.

3 Для подолання та профілактики агресивної поведінки дитини, можна запропонувати їй пограти в ігри, подані нижче. Головна рекомендація – дорослий має бути розкутим, зацікавленим у грі, адже дитина відчуває щирість та цінує її. З численних видів агресії у дитячому віці найчастіше зустрічаються такі: фізичне використання фізичної сили проти когось чи чогось; вербальна (словесна) прояв грубості в мові, негативниймовленнєвий вплив, образливе спілкування, вираження негативних емоцій та намірів у неприйнятній, образливій для співрозмовника формі; Аутоагресія Агресія, спрямована на себе, що виявляється в самозвинуваченні, самозниженні, завданні собі тілесних ушкоджень аж до самогубства.

5 «ВИБИВАЄМО ПИЛ» (для дітей з 4 років) Кожному учаснику дається "пильна подушка". Він повинен, старанно б'ючи руками, гарненько її "почистити". «ДИТЯЧИЙ ФУТБОЛ» (для дітей з 4 років) Замість м'яча – подушка. Гравці розбиваються на дві команди. Кількість гравців від 2-х осіб. Суддя – обов'язково дорослий. Грати можна руками та ногами, подушку можна штовхати, кидати, забирати. Головна мета – забити у ворота гол. Примітка: дорослий стежить за дотриманням правил - не можна пускати руки, ноги, якщо немає подушки. Штрафники віддаляються з поля. «ГОДИННА ТИША І ГОДИННА МОЖНА» (для дітей з 4 років) Домовитеся з дитиною, що іноді, коли ви втомилися і хочете відпочити, в будинку буде година тиші. Дитина повинна поводитися тихо, спокійно грати, малювати, конструювати. Але іноді у вас буде година "можна", коли дитині дозволяється робити майже все: стрибати, кричати, брати мамині вбрання та татові інструменти, обіймати батьків і висіти на них і т.д. Примітка: "годинник" можна чергувати, а можна влаштовувати його в різні дні, головне, щоб вони стали звичними в сім'ї.

6 «ПАДАЮЧА ВЕЖА» (для дітей з 5 років) З подушок будується висока вежа. Завдання кожного учасника – штурмом взяти її (застрибнути), видаючи переможні крики на кшталт: "А-а-а", "Ура!" і т.д. Перемагає той, хто стрибає на вежу, не зруйнувавши її стіни. Примітка: · Кожен учасник може сам собі збудувати вежу такої висоти, яку, на його думку, він здатний підкорити. · Після кожного штурму "вболівальники" видають гучні крики схвалення тазахоплення: "Молодець!", "Здорово!", "Перемога!" і т.д. «ШТУРМ Фортеці» (для дітей з 5 років) З предметів, що потрапили "під руку", будується фортеця (тапки, стільці, кубики, одяг, книги і т.д. – все збирається в одну велику купу). Гравці мають "гарматне ядро" (м'яч). По черзі кожен з усією силою кидає м'яч у ворожу фортецю. Гра продовжується, поки вся купа - "фортеця" - не розлетиться на шматки. З кожним вдалим попаданням штурмуючі видають гучні переможні крики.

7 «ЛУКАЄМОСЯ ОВОЧАМИ» (для дітей з 5 років) Запропонуйте дітям посваритися, але не поганими словами, а … овочами: "Ти - огірок", "А ти - редиска", "Ти - морквина", "А та - гарбуз" і т.д. Примітка: Перш ніж поганяти дитину поганим словом, згадайте цю вправу. «ПО КІЧКАХ» (для дітей з 5 років) Подушки розкладаються на підлозі на відстані, яку можна подолати у стрибку з деяким зусиллям. Граючі - "жаби", що живуть на болоті. Разом на одній "купині" примхливим "жабам" тісно. Вони застрибують на подушки сусідів і квакають: "Ква-ква, посунься!" Якщо двом "жабам" тісно на одній подушці, то одна з них стрибає далі або зіштовхує в "болото" сусідку, і та шукає собі нову "кочку". Примітка: дорослий теж стрибає по "кічках". Якщо між "жабами" справа доходить до серйозного конфлікту, він підскакує та допомагає знайти вихід. «ЖУЖА» (для дітей з 6 років) Спрямована на зняття загальної колективної агресії. Ведучий вибирає «Жужу», яка сідає на стілець (в будиночок), інші діти починають дражнити «Жужу», кривляючись перед нею. «Жужа, жужа, виходь, Жужа, Жужа, наздожени!» "Жужа" дивиться з віконця свого будиночка, показує кулаки, тупає ногами від злості, а коли діти заходять за "чарівну межу", вибігає і ловить дітей. Кого «Жужа» спіймала, той вибуває з гри (влучає в полон «Жужі»).

9 «Горобині бійки» Направлена зі зняттям фізичної агресії. Діти вибирають пару і перетворюються на забіякуватих «горобців» (присідають, обхопивши коліна руками). "Горобці" боком підстрибують один до одного, штовхаються. Хто з дітей впаде або прибере руки зі своїх колін, той вибуває з гри (лікують крильця і лапки у доктора Айболита). «Бійки» починаються і закінчуються за сигналом дорослого. «Хвилина витівки» Спрямована на психологічне розвантаження. Ведучий за сигналом (удар у бубон тощо) пропонує дітям пустувати: кожен робить те, що йому хочеться - стрибає, бігає, перекидається і т. п. Повторний сигнал ведучого через 1-3 хвилини оголошує кінець витівкам. "Каратист" Направлена на зняття фізичної агресії. Діти утворюють коло, у якого лежить обруч – «чарівне коло». У «чарівному колі» відбувається «перетворення» дитини на каратиста (руху ногами). Діти, що стоять навколо обруча, разом із провідним хором вимовляють: «Сильніше, сильніше, сильніше…» – допомагаючи гравцеві виплеснути агресивну енергію максимально інтенсивними діями.

10 "Боксер" Направлена на зняття фізичної агресії. Це варіант гри "Каратист", і проводиться він аналогічно, але дії в обручі можна робити лише руками. Заохочуються швидкі, сильні рухи. «Уперта (примхлива) дитина» Спрямована на подолання впертості, негативізму. Діти, що входять у коло (обруч), по черзі показують примхливу дитину. Усі допомагають словами: «Сильніше, сильніше, сильніше…». Потім діти розбиваються на пари «батько і дитина»: дитина вередує, батько вмовляє її заспокоїться. Кожен граючий повинен побувати в ролі примхливої дитини та вмовляє батька. «Уперта подушка» Спрямована зі зняттям загальної агресії, негативізму, впертості. Дорослі готують «чарівну, вперту подушку» (втемній наволочці) і вводять дитину в гру-казку: «Чарівниця-фея подарувала нам подушку. Ця подушка не проста, а чарівна. Усередині її мешкають дитячі впертості. Це вони змушують вередувати і упиратися. Давайте проженемо впертості». Дитина б'є кулаками в подушку щосили, а дорослий примовляє: «Сильніше, сильніше, сильніше!» Коли рухи дитини стають повільнішими, гра поступово зупиняється. Дорослий пропонує послухати «упертості в подушці: «Чи всі впертості вилізли і що вони роблять?» Дитина прикладає вухо до подушки та слухає. «Упертості злякалися і мовчать у подушці», – відповідає дорослий (цей прийом заспокоює дитину після збудження).

12 «Добрі - злі кішки» Спрямована на зняття загальної агресії. Дітям пропонується утворити велике коло, у центрі якого лежить обруч. Це «чарівне коло», в якому відбуватимуться «перетворення». Дитина заходить усередину обруча і за сигналом ведучого (бавовна в долоні, звук дзвіночка, звук свистка) перетворюється на злість-презлую кішку: шипить і дряпається. При цьому із «чарівного кола» виходити не можна. Діти, які стоять навколо обруча, хором повторюють за ведучим: «Сильніше, сильніше, сильніше…», – і дитина зображує кішку, робить дедалі «зліші» руху. По повторному сигналу ведучого "перетворення" закінчуються, після чого в обруч входить інша дитина і гра повторюється. Коли всі діти побували в «чарівному колі», обруч забирається, діти розбиваються на пари і знову перетворюються на злих кішок за сигналом дорослого. (Якщо комусь не вистачило пари, то у грі може брати участь сам ведучий.) Категоричне правило: не торкатися один одного! Якщо він порушується, гра миттєво зупиняється, ведучий показує приклад можливих дій, після чого продовжує гру. За повторним сигналом "кішки"зупиняються і можуть змінитися парами. На заключному етапі гри ведучий пропонує «злим кішкам» стати добрими та лагідними. За сигналом діти перетворюються на добрих кішок, які пестяться один до одного.

13 «Клоуни лаються» Направлена зі зняттям вербальної агресії. Ведучий каже: «Клоуни показували дітям виставу, веселили їх, а потім почали вчити дітей сваритися. Сердито лаятися один на одного овочами та фруктами». Звертається увага адекватне, сердите інтонування. Діти можуть вибирати пари, змінювати партнерів, «лаятися» разом або по черзі «лаяти» всіх дітей. Дорослий керує грою, сигналом повідомляє початок і кінець гри, зупиняє, якщо використовуються інші слова або фізична агресія. Потім гра продовжується, змінюючи емоційний настрій дітей. Ведучий каже: «Коли клоуни навчили дітей лаятись, батькам це не сподобалося». Клоуни, продовжуючи гру, вчать дітей не лише лаятися овочами та фруктами, а й ласкаво називати один одного квітами. Інтонування має бути адекватним. Діти знову розбиваються на пари та лагідно називають один одного квітами. "Маленький привид" Спрямована на навчання способом виплескування гніву. Ведучий каже: «Гратимемо в маленьких добрих привидів. Нам захотілося трохи похуліганити і трохи налякати один одного. На мою бавовну ви робитимете руками ось такий рух (дорослий піднімає зігнуті в ліктях руки, пальці розчепірені) і вимовляти страшним голосом звук «У», якщо я голосно ляскатиму, ви лякатимете голосно. Але пам'ятайте, що ми добрі привиди і хочемо лише пожартувати.» Дорослий плескає в долоні. Наприкінці гри привиди перетворюються на дітей.

15 «Брикання». Дитина лягає на спину на килим. Ноги вільно розкинуті. Повільно він починає брикатися, торкаючись підлоги всієїногою. Ноги чергуються та високо піднімаються. Поступово збільшується сила та швидкість брикання. На кожен удар ногою дитина каже "Ні", збільшуючи інтенсивність удару. Лялька "Бобо". Коли дитині вдається виплеснути енергію, що накопичилася, вона стає спокійною і врівноваженою. Значить, якщо дати дитині вигадати агресію на будь-який об'єкт, частина проблем, пов'язаних з її поведінкою, буде вирішена. Для цього використовується спеціальна лялька «Бобо». Ви можете зробити її самі, наприклад з подушки: пришийте до старої подушки руки та ноги, зроблені з тканини, зробіть «обличчя» – і лялька готова. Можна зробити її щільнішою. Для цього зшийте чохол довгастої форми, прикріпіть до нього "ручки", "ніжки" та "обличчя", набийте щільно ватою або піском і зашийте. Таку ляльку дитина може спокійно бити і штовхати, зганяючи на ній негативні почуття, що накопичилися за день. Безболісно висловивши свою агресію, дитина стає більш спокійною у повсякденному житті. Важливо! Не використовуйте для цього готову іграшку, що зображує звірятко, малюка – «Бобо» д.б. трохи знеособлена.

18 Важливо! Всі ігри повинні закінчуватися позитивно, потрібно допомогти дитині (чи групі дітей) заспокоїтись. Особливо уважно варто поставитися до гіперактивних дітей – їм важко «перемикатися» з однієї емоції на іншу, «переходити» зі збудженого стану до спокійного.