Презентація на тему - Ілюстрації до оповіді Н
Оповідь Лєскова «Лівша» викликав відгуки таких відомих ілюстраторів, як Н.В. Кузьмін, Кукринікси, Л. Еппле та художник-мультиплікатор Ю. Тюрін. У творчості всіх ілюстраторів однаково сильно звучить думка про трагічну долю талановитої людини в Україні та про жорстокість, холодність самовладдя. Притаманними художній графіці засобами митці вміло передають м'яку іронію письменника стосовно тульських майстрів та сатиричний підтекст у зображенні «дрібного українського життя».
Художники Кукринікси. Фронтиспис до сказу Н.С. Лєскова «Лівша». 1974 р.Кукринікси - це загальний псевдонім відразу трьох художників: Михайла Васильовича Купріянова (1903-1991), Порфирія Микитовича Крилова (1902-1990), Миколи Олександровича Соколова (1903-2000), який складений за фахом. Протягом своєї спільної роботи вони ілюстрували роботи М.В.Гоголя, М.Є. Салтикова-Щедріна, А.П. Че-хова, М. Горького. У 1974 р. художники створили ілюстрації до оповіді Н.С. Лєскова «Лівша».
Запитання та завдання1.Вдивіться в ілюстрацію. Чому художники помістили на фронтисписі портрет Лівші? Як представлений Лівша на узагальненому портреті, створеному художниками? Зверніться до тексту оповідання Лєскова і назвіть розосереджені у творі риси зовнішності героя, які відбито малюнку Кукриніксів. Чим керувалися ілюстратори, відтворюючи одяг тульського зброяра? Що говорить про те, що Шульга робить «посоромлювальну для агліцької нації роботу»? Які інструменти зображені на робочому столі майстра? Чому на столі немає "дрібноскопа"? Чому майстер тримає молоточок у лівій руці?
Художники Кукринікси. Государ з Платовим укунсткамері. Иллюстра-ция до 2 главі сказа.1974 г.В 2-й главі, що розповідає про відвідання государем кунсткамери, неукраїнські назви предметів навмисне даються в спотвореному вигляді, надають унікальний колорит всій оповіді, викликають посмішку читача.
Запитання і задания1.Какие деталі тексту першої і другої розділів оповіді перенесли художники в ілюстрацію, що відтворює обстановку кунсткамеры? Какое враження справила кунсткамера на государя і Платова?2.Как герої зображені на ілюстрації? У чому причина «перемовки» государя і Платова під час огляду головного залу кунсткамери? Як Платов «сконфузив» англійців? 3. Якими словами з тексту другого розділу можна підписати ілюстрацію? Ст. Кузьміна, відтвореної у підручнику. Яка з ілюстрацій вам особливо сподобалася?
Малюнок до 3-го розділу оповіді. 1962 – 1965. У пошуках стилю малюнків художник А. Тюрін звернувся до українського народного лубка. Лубкові картинки, найчастіше наївні, але зрозумілі простому народу, завжди друкувалися на окремих листках у супроводі написів пояснення. Творче використовуючи манеру лубочних картинок, А.Г. Тюрін зобразив головних героїв лісківської оповіді. На цій ілюстрації зображений Платов лежачим на «прикрою укушетці».
Справжніми вершниками подій виступають у оповіді косою Левша та його товариші. Вони взялися виконати государеве замовлення і на них «тепер спочивала надія нації». Читача підкорюють почуття власної гідності, впевненість у своїх силах, відповідальність за доручену справу, рішучість і твердість духу. .
Запитання і задания1.Каждая з 20 глав лесковского оповіді вносить нове у розвиток дії,яке дедалі більше зміцнює читача у думці, що справжніми дбайливцями державних інтересів України виступають прості українські люди, втілені в образах Лівші та його товаришів. Кузьмін веде читача всередину вдома та показує, як вони працюють. Вдивіться в малюнок Кузьміна. Підберіть з тексту 7 розділу різні варіанти підпису. Як вони втілені в ілюстраціях до лісківської оповіді?
А.Г. Тюрін. «Біжуть». Ілюстрація До 8-го розділу оповідання Лєскова. Ілюстрація розповідає про те, як Платов «прикотив» у Тулу. Слово «дим» викликає усмішку, а написи «біжать», «ще біжить» посилюють динаміку дії, передану в малюнку. «Потлива спіраль». Ілюстрація до 9-ї Глави оповіді. 1962 - 1965. Ілюстрація Тюріна до 9-го розділу відгукнулася на центральний епізод. Художник не тільки вводить в малюнок слова «потная спіраль», а й дає графічне зображення «спіралі», вона як би охоплює всіх дійових осіб у сцені.
Запитання і задания1.Что здалося вам несподіваним у малюнку А. Тюріна до 8-го розділу твори? 2. Читання лісківської оповіді викликає у читача посмішку. І 9-й розділ твору не є винятком. Письменник завжди знаходить комічну сторону в серйозному предметі, підносить читачеві несподіванки, які радують, а часом спантеличують, охоче вдається до ексцентричної гри слів. . Які образотворчі засоби використовує художник, передаючи події 9 глави?
Ілюстрації до 9-го розділу оповіді. 1950г. Це груповий портрет тульських майстрів, які «взялися підтримати Платова, а з ним всю Україну». «…для пошуків прототипу Лівші зовсім необов'язково шукати його в Тулі середЗброярів, наша країна багата на народних умільців – Кулібіних і Повзунових, - і я за своє життя не раз зустрічав людей, які можуть послужити прототипами для лісківського героя ». Кузьмін серед прототипів героя називає винахідника-сапера Шевцова, з яким служив в інженерних військах під час 1-ї Світової війни, модельщика Путиловського Заводу Васіна, людини рідкісної скромності, схожого на Левшу, старого годинникара Есаулова, великого майстра, які визнали. лісківським майстрам-зброярам.
питання та завдання1.Прочитайте останній абзац 9-го розділу. Наскільки малюнок художника вторить її заключнимрядкам?2.Что стверджує Кузьмін своїм малюнком?
ілюстрація до 13-го розділу сказа.1950 г.Эта ілюстрація нагадує ілюстрацію до 3-го розділу, коли государ Олександр Павлович розглядає блохучерез дрібноскоп в Англії. Це робить і государ Микола Павлович, але у Петербурзі. Художник висловив ставлення кожного царя до англійської блохи. Олександр Павлович не вірить у великі сили свого народу. Іншої позиції дотримується Микола Павлович, який вірить, що українські люди його не обдурять. Підкована блоха уособлює для государя вірнопідданську відданість йому українських людей.
Запитання та завдання1.Розгляньте ілюстрацію художників Кукриніксів до 13-го розділу твору. Які слова оповіді змушують згадати малюнок художників? Як зображено государя на ілюстрації? Що прагнуть сказати читачеві своїм малюнком художники? 2.Чому художники ввели в ілюстрацію царедворців та Платова? Про що говорять пози царських вельмож? Як зображений на малюнку Платів? 3. Зіставте ілюстрації до 3-го і 13-го розділів, що зображають Олександра Павловича і Микола Павловича, що розглядають за допомогою дрібноскопа Англійську сталеву блоху. Що спільного вкомпозиційне вирішення малюнків? У чому ви бачите подібність та відмінність у зображенні на ілюстраціях українських государів, англійських робітників «у тужурних жилетах та фартухах» та царських вельмож? Як передано поведінку Платова на малюнках Художників Кукриніксів? 4. Розкажіть, чим відрізняється відношення до сталевої блохи Олександра Павловича та Миколи Павловича. Використовуйте у своєму оповіданні самобутні, влучні слова та висловлювання письменника.
ІЛЮСТРАЦІЯ ДО 13-Й РОЗДІЛУ СКАЗА.1952 – 1965г.г.Цей малюнок іронічний. На ілюстрації Кукриніксів государ зігнувся неправдоподібно, що здається в його спині немає хребців. На малюнку А. Тюріна постать імператора здається, навпаки, дерев'яної, негнущейся. Художник майстерно використовує прийом перебільшення, коли дрібноскоп, який колись Платов «в кишеню спустив», має ступені. Та й головний убір государя важкуватий, що викликає у читача посмішку. Перебільшення малюнку Тюріна одна із засобів передачі іронії, властивої оповіді Лєскова.
Запитання і задания1.Как зображений на ілюстрації Шульга? Які деталі його словесного портрета відображені на малюнку? 2. Які риси характеру Лівші, на вашу думку, художник прагнув передати на ілюстрації? 3. Можливості слова ширші за можливості зображення. Письменник завжди розповідає більше, ніж художник, який ілюструє його твір. Зверніться до діалогу государя і Лівші, нюанси якого неможливо передати малюнку. Як розмова з імператором характеризує Левшу та його чудову майстерність? Які слова Лівші з 13-го та 14-го розділів вам особливо запам'яталися?
Ілюстрація до 15-го розділу оповіді. 1962 - 1965 р.р. На ілюстрації показано, як англійці схиляються перед талантомЛівші, його майстерністю. Звучить і думка про українську відсталість, що сковує Творчі сили народу,і прихильність Лівші до своєї батьківщини.
Запитання та завдання1.Яким зображений Левша на ілюстрації? Згадайте, у що був одягнений Левша перед поїздкою до Англії. З якою метою це було зроблено? Про що свідчать поза та вираз обличчя Лівші? 2. Як зображені на ілюстрації англійці? Якими словами з тексту 15-го розділу керувався художник, зображуючи англійців на малюнку? 3. Літературознавець І.В. Столяров пише: «…для розуміння загального сенсу оповіді принципово важливо, що сам результат «бездихної» роботи тульських майстрів таїть у собі «підступну» двоїстість враження: їм дійсно вдалося створити диво – підкувати «німфозорію». Проте їх перевага не абсолютно. Покована на око блохані може більше «дансі танцювати». Удосконалена англійська дивина «виявляється в той же час безнадійно поламаною». Чи згодні ви з думкою літературознавця? 4. Зверніться до тексту твору. Що говорять Лівше англійці про підковану блоху? У чому вони бачать причину того, що вона «дансе» не танцює? Опишіть усно одну з ілюстрацій.
Ілюстрація до 19-го розділу сказа.1962 -1965 р.г.В 19-му розділі завершується сумний Розповідь про трагічну долю Лівші – «великого маленького человека». Кукринікси зняли мертвого Левшу на підлозі в коридорі Простонародної Обухвінської лікарні, де «невідомого стану Всіх помирати приймають», зустріч Доктора Мартин-Сольського з Розгніваним графом Чернишовим і, нарешті, рушницю з таким стовбуром, в якому пулі. Художник Вважав за краще зобразити мертвого ЛевшуРядом з палацом, що охороняється Часовими. Чим викликано таке ілюстративне рішення?
Питання та завдання1.Чому художник відмовився від точногослідування за художнім текстом і відобразив смерть Лівші біля палацу? Що стверджує митець своєю ілюстрацією?2.Мистецтво ілюстрації і по сьогодні сприймається неоднозначно. Є критики, які заперечують ілюстрацію, бачачи в ній «поганий виховний засіб». Ілюстратор Кузьмін підкреслює: «Мій власний читацький досвід протестує проти твердження, що ілюстрація – перешкода сприйняттю літературного твору». , Кузьміним та Тюріним. Чиї ілюстрації вам більше сподобалися? Які вам особливо хотілося б виділити? Чому?3.Прочитайте заключний розділ твору. Чому в підзаголовку твір названо «казкою», а в останньому розділі «легендою»? Яку думку стверджує письменник у заключному розділі?
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА1.КОЛОКОЛЬЦЕВ О.М. ІЛЮСТРАЦІЇ ДО СКАЗУ «ЛІВША» - Ж. «ЛІТЕРАТУРА У ШКОЛІ» № 10 - 2005 р.2.ПІДРУЧНИК – ХРЕСТОМАТІЯ ДЛЯ 7 КЛАСУ ПІД РЕДАКЦІЄЮ Т.Ф. КУРДЮМОВИЙ