Презентація на тему ПРОЕКТ - ДИВНИЙ СВІТ МУЛЬТИПЛІКАЦІЇ - ПРОЕКТ - ДИВУВАЛЬНИЙ СВІТ
Подібні презентації
Презентація з предмету "Дошкільні (підготовча група)" на тему: "ПРОЕКТ «ДИВНИЙ СВІТ МУЛЬТИПЛІКАЦІЇ» ПРОЕКТ «ДИВНИЙ СВІТ МУЛЬТИПЛІКАЦІЇ» Муніципальний казенний дошкільний навчальний заклад Дитячий.". Завантажити безкоштовно та без реєстрації. - Транскрипт:
1 ПРОЕКТ «ДИВИТНИЙ СВІТ МУЛЬТИПЛІКАЦІЇ» ПРОЕКТ «ДИВИЧНИЙ СВІТ МУЛЬТИПЛІКАЦІЇ» Муніципальний казенний дошкільний навчальний заклад Дитячий садок 7 загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з художньо-естетичного шої майстерності «Вихованець року – 2012»
2 Напевно, всі педагоги знають, наскільки важливо, щоб дітям було цікаво займатися тією чи іншою діяльністю, щоб їхні особи випромінювали радість, а очі горіли захопленням. А як досягти такого ефекту? Мій досвід показує, що одна з найважливіших умов успішного розвитку дитячої творчості – різноманітність та варіативність роботи з дітьми. Новизна обстановки, різноманітні матеріали, цікаві для дітей нові та оригінальні технології, можливість вибору – ось що допомагає не допустити в дитячу діяльність одноманітність та нудьгу, забезпечує жвавість та безпосередність дитячого сприйняття та діяльності. Важливо щоразу створювати нову ситуацію, щоби діти, з одного боку, могли застосувати засвоєні раніше навички, з іншого – шукали нові рішення, творчі підходи. Саме це викликає в дітей віком позитивні емоції, радісне здивування, бажання творити. Про це йдеться і у Федеральнихдержавні вимоги, що пропонують різноманітні методи, засоби, форми освіти та розвитку дітей. Спостереження за дітьми, вивчення їх вікових особливостей, інтересів дозволили мені зробити висновок, що старші дошкільнята мають велику кількість знань і невичерпну фантазію. Батьки вихованців мають потребу розвивати творчі здібності своїх дітей. У пошуках методів, що сприяють розвитку творчого мислення дитини, я звернулася до мультиплікації, як її зараз називають – анімація. АКТУАЛЬНІСТЬ
4 Вид проекту – інформаційно-творчий. Тривалість проекту – довгостроковий. Учасники проекту – вихователь, батьки, вихованці старших дошкільних груп. Мета проекту - створення умов розвитку творчих здібностей старших дошкільнят через використання різних технік мультиплікації. ІНФОРМАЦІЯ ПРО ПРОЕКТ
5 Освітні 1. Ознайомити дітей з історією виникнення та розвитку мультиплікації. 2. Ознайомити дітей із процесом, засобами та техніками анімації. 3. Розширити знання дітей про такі професії як сценарист, художник-аніматор, оператор зйомки, звукооператор. Розвиваючі 1. Розвивати творче мислення та уяву. 2. Формувати художні навички та вміння. 3. Розвивати тимчасові та просторові відносини в анімації. 4. Розвивати навички зв'язного мовлення, вміння використовувати різноманітні засоби вираження. 5. Розвивати інформаційну культуру та логічне мислення дітей. 6. Розвивати навички художнього смаку та дизайнерського оформлення проекту. Виховні ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ 1. Підтримувати прагнення дітей до відображення своїх уявлень у вигляді анімаційної діяльності. 2. Виховувати естетичне почуття краси та гармонії у житті та мистецтві. 3. Щеплювативідповідальне ставлення до своєї роботи. 4. Виховувати в дітей віком вміння працювати у малих проектних групах з однолітками і дорослими.
6 ПЛАНУЮЧІ РЕЗУЛЬТАТИ Для дитячого садка: 1. Створення умов розвитку дитини як індивідуальності. 2. Оновлення змісту освіти та якісна зміна виховно-освітнього процесу та діяльності ДНЗ. 3. Можливість надання батькам додаткових освітніх послуг у розвиток дітей. Для дитини: 1. Інтерес дітей до образотворчої діяльності. 2. Вміє передавати творчі задуми за допомогою різних видів мистецтв та активно включений у процес творчості. 3. Дитина отримала можливість спільної творчої взаємодії з однолітками та дорослими. 4. Підвищився рівень інформаційної культури. Для батьків: 1. Задоволення потреб у різноманітних додаткових послугах у розвиток дітей. 2. Висока міра поінформованості батьків розвитку дитини. 3. Творча активність батьків через активне включення до проекту. Для педагога: 1. Підвищення професійного рівня у сфері 2. інформаційно-комп'ютерних технологій. 3. Реалізація творчого потенціалу. 4. Задоволеність своєю діяльністю.
7 НОВИЗНА ПРОЕКТУ Дозволяє інтегрувати різноманітні види мистецтв (літературна, музична, театральна, образотворча творчість). Поєднання інноваційних та оригінальних технік образотворчої та декоративно-прикладної творчості та техніки анімаційного мультфільму. ПРАКТИЧНА ЗНАЧИМІСТЬ Різноманітні технології створення анімаційної мультиплікації можуть бути використані в практиці дитячих садків міста, батьками, а також студію можуть відвідувати не лише вихованці нашого дитячого садка, а й вихованці інших дитячих садків.
9 МАТЕРІАЛИ таРЕСУРСИ НЕОБХІДНІ для РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ МАТЕРІАЛИ та РЕСУРСИ НЕОБХІДНІ для РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ Цифрові та технічні засоби: 1. Фотоапарат та штатив до нього. 2. Комп'ютер 3. Принтер 4. Сканер 5. Проектор та екран до нього. 6.Мікрофон, підключений до комп'ютера для запису голосу (звукове рішення мультфільму). 7. Мультстанок (спеціальний стіл, що має верхній ярус із вкладеним листом з оргскла – для персонажів та нижній ярус із фанерного листа). Програмні засоби: 1. Вибір музичних творів (для звукового оформлення мультфільму). 2. Microsoft PowerPoint. 3.Paint. 4. Windows Movie Maker.
10 ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОЕКТУ Малювальна анімація в техніці перекладки Техніка перекладки дозволяє робити мультфільми швидше та простіше. Їм притаманні такі особливості, як докладна деталізація, деяка умовність руху персонажів та обмеженість однією площиною. Пластилінова анімація в техніці перекладки Завдяки своїй надзвичайній податливості пластилін протягом багатьох років залишається одним із найулюбленіших матеріалів мультиплікаторів. Дитині дуже подобається створювати своїх яскравих пластилінових героїв. Фігурки можна ліпити як об'ємні, так і площинні, як це малюнок або барельєф.
12 Мультиплікація як сучасний інтегрований вид мистецтва та навчання дозволяє: вирішувати питання мистецького розвитку дошкільнят; розширювати межі пізнання; активно включати дітей у процес творчості; формувати естетичні оцінки та переваги; активізувати свободу творчих проявів. Заняття мультиплікацією допомагають побачити звичне по-новому, зрозуміти красу навколишнього світу та людських стосунків. У процесі створення мультиплікаційного фільму у дітей розвиваються сенсомоторні якості, пов'язані з діями руки дитини.що забезпечують швидке та точне засвоєння технічних прийомів у різних видах діяльності, сприйняття пропорцій, особливостей форми, характеру ліній, просторових відносин, кольору, ритму, руху. Мистецтво анімації розвиває творчу думку, формує вміння оригінального подання бачення навколишнього світу. Отже, анімаційна діяльність, як діяльність творча, грає неоціненну роль творчому розвитку дітей. Я вважаю, що створення мультфільмів у дитсадку – це не тільки можливе, але й дуже корисне для розкриття талантів дітей. ВИСНОВОК