Презентація на тему Проект створення класного куточка
Подібні презентації
Презентація на тему: "Проект створення класного куточка. Мета та завдання створити проект класного куточка вивчити літературу з цього питання створити ескізи різного виду розвиток." - Транскрипт:
1 Проект створення класного куточка.
2 Мета та завдання створити проект класного куточка вивчити літературу з даного питання створити ескізи різного виду розвиток творчих здібностей, комунікативних умінь проаналізувати класні куточки школи відповідно до положення
3 Шкільний клас як колектив вагомою частиною має стати загальнолюдська та національна культура; найбільш продуктивною формою організації спільної діяльності є групова робота, що дозволяє підключити до колективного життя всіх дітей, максимально враховуючи їх індивідуальні можливості, потреби та мотиви; важливою рисою спільної діяльності педагогів та дітей має стати співтворчість – як норма, що існує в колективі навчального закладу, коли учні знають, що їхня праця буде оцінена не лише вчителем, а й усім колективом, вони й поводяться гідно, і працюють набагато старанніше.
4 Колективна діяльність колективна справа творча, тому що є безперервним пошуком кращих рішень життєво важливих завдань чим повніше, багатшим життєвий зміст колективної творчої справи, тим сильніший його виховний ефект у плані формування світогляду, морального, трудового, естетичного, розумового та фізичного виховання.
5 Послідовність розробки колективних справ класу Вчитель чи старший товариш, другколективу, вносять пропозиції щодо проведення того чи іншого заходу на підставі плану роботи колективу або скарбнички справ. Організуються творчі групи (мікроколективи), кожна з яких за певний час має виробити свій порядок провадження справи. Загальні збори заслуховують пропозиції творчих груп, обирають «раду справи», яка виробляє остаточний варіант.
6 Перспективне планування пошук та вибір найважливіших справ чи серії справ на користь та радість своєму колективу, оточуючим людям, далеким друзям, визначення постійних справ – доручень; пошук та утвердження традицій, звичаїв, що організовують окремі сторони життя колективу.
7 Форми роботи скарбничка цікавих пропозицій; анкета «Хочу, щоб було так» або «Думаю, мрію, пропоную», або твори на подібну тему; випуск газети - «блискавки» із пропозиціями до плану роботи; журнал - естафета, що допомагає зробити аналіз прожитого періоду та спланувати справи на завтра; конкурс між колективами на найкращу пропозицію про життя колективу у майбутній період.
8 Створення проекту класного куточка Основною причиною створення куточка, послужила необхідність бачити, результати своїх досягнень і невдач відкрито.
13 «Острів Навчання». З величезною швидкістю вперед навчання в дорогу нас усіх кличе. Чергування "Карта Робінзона". «Хто така людина?». План роботи на місяць «Вісті із Землі». Успішність кожного учня "Успішне перебування на острові". Нагороди, отримані учнями в олімпіадах, конкурсах, класному годиннику «Бойові заслуги». «Скринька для листів та побажань». Наші доручення "Принципи виживання". Наші дні народження «Свята мешканців». Список класу "Список жителів".
14 «Я громадянин України» Девізом послужили слова: «Ми прозорі і чисті, України майбутнє ми!». «Людина – ось, правда!Все – в людині, все для людини! Існує тільки людина, Все ж решта - справа його рук і мозку! Людина! Це чудово! Це звучить... гордо! Людина! Потрібно поважати людину! Не шкодувати… не принижувати його жалістю… шанувати треба!» Дотримуючись "Законів дружби" В. А. Сухомлинського.
15 «Творчий острів» Мета: у віршах, у прозі, казкою розповісти про створення куточка. Ми працювали і працювали – створювали куточок. Складали всім ми класом, щоб прекрасний був і до пуття. Хто, коли черговим буде, Скільки балів він отримає, Хто за що, чим нагороджений, Все що з нами відбувається відбивається навколо. Помилуйте дорогі, подивіться все ж у ньому!
16 I. Цілі та завдання. Цілі. Виявити найкращий класний куточок, у якому найцікавіше відображена діяльність класу. Завдання: Розвивати творчі здібності дітей. Підвищити активність всіх учнів класного колективу. Розвивати організацію учнівського самоврядування. ІІ. Час проведення конкурсу протягом навчального року. ІІІ. Підсумки проведення поетапно: 1 раз на чверть та наприкінці навчального року на святі «Овація». IV. У конкурсі беруть участь з 1 – 11 класів.
19 Висновки Класний куточок – це планомірна діяльність всього учнівського колективу. Найпродуктивніша форма організації спільної діяльності - групова робота. Усі справи нашого класу мають загальну логіку: від пропозиції кожного – на спільну думку, самі плануємо, готуємо, самі проводимо, самі аналізуємо. Створення класного куточка необхідне, важливе та ефективно. Життя в колективі «закипіло», стало цікавішим і азартнішим. Ми вважаємо, що класні куточки потрібні у кожному класі, оскільки вони нас дисциплінують, інформують та гуртують.