Приклади творів ДІА за текстом

Спосіб підготовки ДІА

Як готуватися до ДПА? Часто це питання стаєсерйозною проблемою для школяра та батьків. Чи вибрати репетитора, знайти курси, чи є інший спосіб? .

Відео уроки ЄДІ 2018 профільний рівень

Відео уроки ЄДІ 2018

Відео уроки ЄДІ 2018 з математики базовий рівень.Навчання всім прийомам рішення. Можна використовуватидля домашньої підготовки або вчителемдля роботи в класі.

Відео уроки ОДЕ 2018 (ДІА)

Результати ЄДІ

Як підраховують результати ЄДІ? Як оцінюються ваші знання; що таке шкалювання; первинні та тестові бали? Давайте розберемося! .

ЄДІ та ОДЕ/ДІА. Інформаційний портал освіти. Підготовка до іспитів

Приклади творів ДІА за текстом

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
( 4 Голоса (ів) )Подробиці Категорія: Твір-міркування ОДЕ з української мови (ДІА-9)

творів

Приклади творів-роздумів на лінгвістичну тему ДІА-9 за текстом В. Катаєва за 2-ма схемами

Запропоновані варіанти твору міркування написані дотексту за В. Катаєвом.

Розглянемо 2 схеми побудови твору-міркування та наведемо приклади до кожної схеми.

Схема 1 твору-міркування ГІА за цим текстом

  1. Теза
  2. Міркування про сенс висловлювання
  3. Приклад явища 1, його роль
  4. Приклад явища 2, його роль
  5. Висновок

Приклад твору за першою схемою:

Відомий лінгвіст О.І. Горшков стверджує: «Виразність — це властивість сказаного чи написаного своєю смисловою формою привертати особливу увагу читача, вироблятина нього сильне враження».

Насправді, в людини зі словом пов'язане уявлення про предмет або явище, тому мовні засоби виразності мови можуть викликати інтерес до сказаного чи написаного, яскравіше уявити зображуване.

Тому можна з упевненістю сказати, що яскрава, образна мова захоплює читача, справляє на нього сильну дію.

Схема 2 твори на лінгвістичну тему

  1. Невеликий вступ (пояснення до тези)
  2. Приклад явища 1, його роль
  3. Приклад явища 2, його роль
  4. Теза (висновок, в якому міститься запропонований вислів)

Приклад твору за другою схемою:

Коли людина хоче висловити себе, свої думки та почуття так, щоб читачі чи слухачі її зрозуміли, увійшли до її світу і відчули красу сказаного чи написаного, вона використовує мовні засоби виразності.

У пропозиції 4 мене вразила метафора «луска піщаного дна». Якщо ви бували на морі, то рано-вранці крізь прозору воду напевно бачили намиті легкими рухами хвиль округлі піщані форми. Автор точно помітив їхню схожість з риб'ячою лускою, здивувавши мене оригінальною метафорою.

Йому вдалося також змусити нас уявити медузу, яка висіла. прозорим абажуром». Лише одне порівняння, але яке воно точне і незвичайне!

Все-таки мав рацію лінгвіст А.І. Горшков, який стверджував, що «виразність — це властивість сказаного чи написаного своєю смисловою формою привертати особливу увагу читача, справляти на нього сильне враження».