Проект Друге життя пластикової пляшки, Соціальна мережа працівників освіти

екологічний проект "Друге життя пластикової пляшки" учениці 4-го класу МАОУ гімназії № 67

Муніципальний бюджетний навчальний заклад гімназія №67

Московського району міста Нижнього Новгорода

Науково-практична конференція «Крок у майбутнє. Юніор»

«Пластикова пляшка – проблеми та рішення»

Автор: учениця 4а класу

МБОУ гімназія №67

вчитель початкових класів

Наша планета засмічується сміттям, у тому числі таким, що не утилізується. Людство надто повільно підходить до розуміння масштабів небезпеки, яку створює легковажне ставлення до довкілля. Вирішення екологічних проблем потребує невідкладних енергійних спільних зусиль. Ми викидаємо в довкілля тисячі тонн речовини, які в ній ніколи не містилися і які часто не піддаються або слабко піддаються переробці. Але можна цього уникнути, якщо як у деяких країнах, зробити роздільний збір сміття і дати друге життя пластику, склу, макулатурі та іншим подібним матеріалам.

41 рік тому людство винайшло пластикову пляшку. Перші зразки важили 135 г (на 96% більше, ніж зараз). Нині вона важить 69 грамів. У наші дні щорічно виробляються та викидаються мільйони пляшок. Невелике місто щомісяця викидає близько 20 тонн пластикових пляшок. І з кожним роком відходи із пластикових пляшок зростають на 20% [5]. Якщо не зважати на цю проблему, буде – катастрофа!

Мета мого проекту: привернути увагу однолітків до дбайливого ставлення до навколишньої природи, сприяти розширенню знань про історію речей, виявити умови та способи вторинного використання пластикових пляшок.

  1. З'ясувати історію створення тазастосування пластикових пляшок;
  2. Розглянути екологічні проблеми, пов'язані із застосуванням пластикових пляшок;
  3. Вивчити варіанти повторного використання пластикових пляшок.
  4. Виготовити вироби із пластикових пляшок.
  5. Провести майстер-клас із виготовлення іграшки із пластикової пляшки.

Значимість і прикладна цінність роботи: навчити школярів дбайливо ставитися до навколишньої природи, прищепити їм навички ручної праці, розширити знання історії речей.

- Дізнаємося, хто і коли придумав пластикові пляшки;

- з'ясуємо, користь чи шкоду вони приносять;

- Знайдемо способи вторинного застосування пластикових пляшок.

План роботи над проектом

Збір інформації на тему проекту

Вересень,1 та 2 тижні

Проведення анкетування учнів гімназії на тему проекту та обробка даних.

Вересень, 3 тиждень

Оформлення презентації та виступ перед учнями гімназії на тему «Пластикова пляшка: шкода чи користь?»

Вересень, 4 тиждень

Виготовлення виробів із пластикових пляшок.

Жовтень ,1 та 2 тиждень

Проведення майстер-класу з виготовлення виробу «Заєць» із пластикової пляшки.

Жовтень, 3 тиждень

Жовтень, 3 тиждень

Проведення виставки виробів із пластикових пляшок із залученням учнів гімназії.

Листопад, 1 тиждень

Зміст роботи над проектом

1.Пластикова пляшка. Загальні відомості.

1.1. Історія створення пляшки

Пляшка - ємність для довготривалого зберігання рідин, високий посуд переважно циліндричної форми і з вузьким горлом, зручним для закупорювання пробкою. Великі пляшки іноді називаються пляшками. Виготовляється переважно зі скла, часто темного, в останній.час поширені пляшки із полімерних матеріалів. Рідше зустрічаються пляшки з кераміки, металу та інших матеріалів. Відомі також натуральні «гарбузові пляшки» - калебаси. Вивчивши різні джерела, я з'ясувала, що історія походження пляшки сягає далекого минулого. Перша скляна майстерня була знайдена археологами в Тель-ель-Амарні (Єгипет), і датована 1370 до нашої ери. Стародавні єгиптяни надавали великого значення формі пляшок, робили фігури людини або будь-якого овочу. Поступово завдяки технічному прогресу пляшка перетворилася з предмета розкоші на зручний посуд, придатний для торгівлі різними продуктами.

1.2. Історія появи пластикової пляшки

У світі вже нікого не дивує вигляд пластикової пляшки. Такі пляшки, як правило, мають більший обсяг у порівнянні зі скляними, і безпечніші за рахунок пружності. Вперше пластикова пляшка Pepsi з'явилася на ринку США у 1970 році. На території України пластикові пляшки набули популярності після приходу на ринок безалкогольних напоїв західних корпорацій «Кока-Кола» та ПепсіКо. Перший завод із виробництва лимонаду у пластикових пляшках у СРСР відкрила компанія «ПепсіКо» у 1974 році в Новоросійську. У наш час пластикові пляшки використовують не тільки виробники газованих напоїв та пива, а й косметичні та парфумерні фабрики [4]

1.3. Екологічні проблеми, пов'язані із пластиковими пляшками.

Мої батьки пам'ятають той час, коли в нашому місті скляні пляшки збирали та здавали в магазини в обмін на гроші, і ці пляшки відвозили на переробку та виготовлення нових пляшок. А зараз? Тепер і скляні та пластикові пляшки засмічують наші вулиці! І не тільки! Скупчення пластикових пляшок на планеті вже утворюють справжніплаваючі материки в океанах. Вчені б'ють на сполох: у Тихому океані скупчилися гігантські поклади сміття.

1.4. Друге життя пластикові пляшки.

Багатьом людям ці факти не дають спокійно спати, і вони вигадують оригінальні способи використання пляшок у господарстві. З пляшок роблять шпаківні, мишоловки, вирви та горщики для розсади. Вішають на паркан як ляк від ворон, а також використовують як водонепроникні ковпаки на верхівках стовпів. У Казахстані із пластикової пляшки роблять умивальники, а в Індонезії — стабілізатори для надання стійкості рибальським човнам. У Монголії їх спалюють як жертвопринесення духам. В Ефіопії використані пляшки продаються прямо на ринках. У країнах Африки зі сплющених півторалітрових пляшок роблять сандалії. Пляшки з записками всередині використовувалися мореплавцями, що врятувалися, для посилки повідомлень про аварії корабля, в даний час такі пляшки використовують вчені для дослідження морських течій. Збирання колекцій пляшок є одним із видів колекціонування упаковки. Я виявила багато сайтів, на яких люди діляться своїми винаходами та виробами з пляшок.

  1. Проведення та аналіз соціологічного опитування учнів гімназії.

При відвідинах ряду магазинів я з'ясувала. Багато пластикових пляшок у продуктових магазинах (кваси, лимонади, соуси, олія, мінеральні води); У господарських магазинів ще більший перелік: шампуні, ополіскувачі, миючі засоби, рідке мило.

Висновок: У магазинах нашого міста багато продуктів та товарів у пластиковій упаковці.

Я вирішила провести опитування учнів нашої школи.

Ціль: з'ясувати, які товари в пластиковій упаковці купуються, використовуються і куди подіється упаковка.

УВ анкетуванні взяли участь 30 сімей учнів молодших класів нашої школи. Учасникам анкетування були поставлені питання:

  1. Чи ви купуєте продукти в пластиковій упаковці? Які?
  2. Куди ви подієте пластикові пляшки після використання?
  3. Якщо не викидаєте, то як ви використовуєте пластикові пляшки?

Питання 1. Чи ви купуєте продукти в пластиковій упаковці? Які?

Так - 29 осіб, ні-1 людина. Вода, газовані напої – 24. Молочні продукти – 19. Олія – 2. Кетчуп -2.

Запитання 2. Куди ви зазвичай подієте пластикові пляшки після використання?

Викидаємо у сміття – 25 осіб. Завжди використовуємо повторно -5.

Питання 3. Якщо не викидаєте, то як ви використовуєте пластикові пляшки?

Використовуємо під домашні напої – 5. Використовуємо для зберігання води у господарстві – 7. Для квітів та розсади – 4. Для виготовлення декоративних виробів (пальми, кораблики, жаби, квіти тощо) – 5. Для практичних виробів (підставки та ємності для зберігання дрібних предметів, годівниці для птахів, огорожі для клумб) – 4. Як спортінвентар – 1.

Висновок: Анкетування показало, що у сім'ях учнів нашої школи відмічені випадки повторного використання пластикових пляшок, однак у більшості випадків упаковку викидають.

  1. Оформлення презентації та виступ перед учнями гімназії на тему «Пластикова пляшка: шкода чи користь?»

Провела виступ перед учнями початкових класів гімназії.

  1. Творча робота з виготовлення виробів із пластикових пляшок.

Ціль: самостійно знайти спосіб вторинного використання пластикових пляшок.

Використовуючи літературу та ресурси інтернету, знайшла та виготовила кілька виробів зпластикових пляшок: метелики, квіти, жабеня, ваза-олівець, зайчик.

  1. Проведення майстер-класу з виготовлення виробу «Заєць» із пластикової пляшки.

Виріб «Зайчик» мені сподобався найбільше, і я вирішила навчити своїх однокласників робити цю роботу.

1) пластикова пляшка

4) самоклеючий папір

5) кольоровий папір

  1. Взяла пластикову пляшку і зробила надрізи.
  2. Вирізала з іншої пластикової пляшки вушка зайчика.
  3. Вставила вушка зайчика у надрізи.
  4. Зробила з самоклеючого паперу очі, брівки, носик, рот і гудзики для кофтинки зайчика.
  5. Робимо кофтинку із кольорового паперу.
  6. Приклеюємо гудзики.
  7. Змащуємо клеєм по контуру вушка і всі інші частини кролика.
  8. Посипаємо пінопластом.

Результат роботи: вийшов прикольний зайчик. Його можна подарувати другові.

  1. Проведення виставки виробів із пластикових пляшок із залученням учнів гімназії.

Хлопці гімназії захопилися виготовленням виробів із пластикових пляшок, приносили виконані роботи до класу, так виникла потреба у проведенні виставки робіт учнів гімназії із пластикових пляшок.

В результаті виконаної роботи я з'ясувала історію виникнення сучасних пластикових пляшок. Вона зручна в застосуванні завдяки таким властивостям як легкість, пружність, міцність, тому і займає все більше місце в житті людини, але її неможливо знищити після використання.

Дослідивши цей продукт, я зробила висновок, що якщо підходити до цієї проблеми творчо та по-господарськи, то можна знайти багато способів застосування пластикової упаковки. Це може бути і декор для дому та дачі: вази, горщики для розсади, прикраси для клумб танавіть капці для дощової літньої погоди. Також можна зробити різних метеликів, бабок, кумедних тварин та чоловічків. З пластику виходять дуже гарні квіти, пальми та багато чого, на що вистачить фантазії. Із пляшок можна зробити навіть будиночок.

На мій погляд, найважливішим вирішенням проблем, що стоять перед цивілізацією, є підвищення екологічної культури людини. Його екологічна освіта та виховання. Якщо нічого не робити в цьому напрямі, людство може загинути. А я цього не хочу!

Подальший розвиток проекту.

1. Вікіпедія. Вільна енциклопедія [електронний ресурс] Режим доступу:

2. Дитячий портал bebi.lv [електронний ресурс] Режим доступу:

3. Наука, звістка. Федеральне агентство з друку та масових комунікацій. [електронний ресурс] Режим доступу: http://www.inauka.ru/technology/article40009

4.Відповіді mail.ru [електронний ресурс] Режим доступу: http://otvet.mail.ru/question/26708805/

5. Сайт «Екологія» [електронний ресурс] Режим доступу:

6. EcoVoise [електронний ресурс] Режим доступу: http://ecovoice.ru/blog/eco/37.html

7. "Нappy English", "Щаслива англійська", для 7-9 класів загальноосвітньої школи, видавництво "Титул", м. Обнінськ, 1995

8. LiveInternet [електронний ресурс] Режим доступу: