Проект - Як живеш, першокласник, Соціальна мережа працівників освіти

Учні 1 класу розповідають про свій перший рік у школі. Навчальний рік складається з чвертей, тривалість уроку 35 хвилин, навчаються 5 днів на тиждень, шляхом анкетування визначають улюблені навчальні предмети. Різноманітна і позакласна робота у першому класі: гра "Зірниця", осінній "Капустяник" та ін. Здоров'я учнів під особливим контролем. В результаті багатьом хлопцям подобається відвідувати школу, нудьгують за школою у вихідні дні.

Вкладення Розмір

Проект	56 КБ
Рецензія	23 КБ

МУНІЦИПАЛЬНЕ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ УСТАНОВА

СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА №1

Автор: учні 1В класу

Керівник: Гущенська І.П.

формування та розвиток внутрішньої позиції школяра, пізнавальної активності та інтересу до дослідницької роботи через участь у навчально-виховному процесі та дотримання здоров'язберігаючих вимог.

Мета роботи учнів:

шляхом участі у навчально-виховному процесі узагальнити досвід шкільного життя в 1 класі та поділитися спостереженнями з дорослими, однолітками та майбутніми першокласниками.

спостерігати та брати участь у навчальному процесі та позакласних заходах;

провести анкетування у класі та зробити висновки;

розповісти про виконану роботу батькам, вчителям, майбутнім першокласникам.

Все колись уперше

Приходили до першого класу.

Машиністи та ткачі,

Трактористи та лікарі,

Лісоруби та шахтарі,

Комбайнери та актори,

Кухарі та ковалі,

Водолази та співаки.

І директор наш, хлопці,

З букварем ходив колись,

І вчительканаша

Починала так само…

Усі ходили до першого класу –

Наша черга зараз!

Вчинив я восени

До школи, до першого «В».

Я вважаюсь школярем

Сім місяців уже.

Мама, тато, бабусі та дідусі, дядьки та тітки хвилювалися і питали нас, чи все ми приготували до школи. Що ж особливого в цій школі, чим вона відрізняється від дитячого садка? І чому всі цікавляться та бажають мені успіхів?

Стоїть у лісочку теремок.

Він низький, ні високий.

Школою всі його звуть,

Вчитися школярі йдуть.

Наймолодший 1 клас,

Тому що в перший раз ...

Рівно о восьмій п'ятнадцять

Вранці щоразу

Дуже багато школярів

Входять до першого класу.

Цілих двадцять школярів,

Усі крокують парами,

У першій парі – я.

Мені вчитись дуже подобається,

Відповідати я не боюся,

Я можу із завданням впоратися,

Бо не лінуюсь.

Так і стали поживати,

Літери, цифри вивчати,

Бігати, плавати, малювати.

- Хто, хто у першому класі живе?

- Хто, хто йде на уроки?

Це Юля, Ксюша, Дана, Дуже славні

І Каріна, і Діана, хлопці.

Мишко, Радик та Кирило, Люблять ігри,

Два Ріната та Данило. жарти, сміх,

Тут живе ще Руслан, Ділять радості

Денис, Анюта та Роман, на всіх.

Елліна, Влада та Рената-

"Ви тепер не просто діти, ви тепер учні!" Так казала нам наша вчителька Ірина Петрівна. В актовій залі нашої школи відбулося свято, «Посвята до першокласників». А хто такий першокласник? У тлумачному словнику С.І.Ожегова та Н.Ю.Шведової пояснюється так: «першокласник – учень першого класу». У цьому слові є частина «перший», що означає «самийранній, що діє раніше за всіх інших», а ще слово «перший» має значення «найкращий з усіх, відмінний». Ось ми і хочемо бути найкращими, тому запам'ятали правила поведінки на уроці:

Ти не повинен залишати Парта – це не ліжко,

Вдома книжку та зошит. І не можна на ній лежати.

Вставайте дружно щоразу, Ти сиди за партою струнко

Коли вчитель входить у клас. І поводься гідно!

Відповісти хочеш – не галасуй, На уроках не говори,

А тільки руку підніми. Як заморський папуга.

Які навчальні предмети ми вивчали у першому класі?

Математика, навчання грамоти: лист та читання, навколишній світ, малювання, технологія, фізкультура, музика. Ми провели опитування учнів нашого класу та дізналися

Технологію та фізкультуру люблять 17 учнів нашого класу.
Навколишній світ, малювання та читання – 16 учнів.
Музику – 14 учнів.
Лист – 13 учнів.
Математику – 11 учнів.

Найважчим предметом є математика. Так вважають 10 першокласників.

Всім хлопцям нашого класу дуже до вподоби позакласні заходи.

Ми дізналися про свої права та обов'язки:

Кожен має право на ім'я, звертатися один до одного слід лише на ім'я.
У класі має існувати дружба між хлопчиками та дівчатками.
Поводитися добре треба не тільки на уроці, а й після школи.
Потрібно бути особисто відповідальним за свої слова та вчинки.

Гра «Зірниця». Ми марширували та співали пісню, одягали протигази, долали смугу перешкод, відгадували загадки, грали у ігри.

2008 сім'ї. У нашому класі пройшов «Сімейний капусник». Ми разом з батьками розповідали про свою сім'ю, брали участь уконкурсах: «Прогноз погоди», «Посадка рослин», «Я полю свій город», казка «Ріпка», ще співали пісні та пили чай із солодощами.

Здрастуйте, свято Новорічне!

Свято ялинки та зими!

Це свято найкраще

З нетерпінням чекали ми!

Ми вбралися в карнавальні костюми. Аня була білочкою, Рената та Діана метеликами, Рома – курчам, Ренат та Руслан – Зорро. Ще були принцеси, сніжинки, ведмідь, заєць і навіть годинник.

Не треба до мами чіплятися,

Не треба бабусю трясти:

«Прочитай, будь ласка! Прочитай!»

Не треба благати сестрицю:

"Ну прочитай ще сторінку!"

Але найголовніше, що хвилювалися наші батьки, турбувався вчитель – це наше здоров'я.

Якщо хочеш бути здоровим,

Бадьорим, міцним і веселим,

Мати відмінну фігуру,

Ходи на лижах, вмивайся,

І в басейні викупайся.

Гартуйся, будь здоровий!

Проживеш без лікарів!

Наш навчальний день розпочинається з доурокової гімнастики.
На всіх уроках ми робимо фізкультхвилинки для очей, пальчиків, тулуба. Ірина Петрівна завжди стежить за нашою посадкою за партою, становищем зошита, ручки і нагадує, якщо ми забули. Є такі хлопці, для кого стілець високий, і ноги не дістають до підлоги. Це Каріна, Влада, Рома, Юля, Ренат. Для них у шкільній майстерні зробили підставки для ніг.
На перерві завжди хочеться побігати, тому ми любимо грати в ігри в ігровій кімнаті або на вулиці: «Третій зайвий», «Чай-чай-виручай», «Платочок», «Ворони та горобці» та інші.
У їдальні для нас готують смачний обід. Ми завжди миємо з милом руки перед їжею. А про те, як поводитись за столом, нам розповіли на відкритому уроці герої телепередачі «АБВГДейка».
Медичнийпрацівник Рамзія Рафіківна завжди допоможе, якщо захворіла голова, горло чи живіт. А лікарка Надія Іванівна проводить медогляд, робить щеплення.
Щодня ми приходимо у чистий світлий клас, який приготували для нас працівники школи.

Ми ще раз провели опитування хлопців нашого класу та дізналися:

- подобається навчатися у школі 17 учням нашого класу;

- сумують за школою у вихідні дні або на канікулах 15 учнів;

- згодні ходити до школи навіть у вихідні 12 учнів;

- найбільше подобається у школі:

Уроки – 16 учням
Зміни – 4 учням
Вчитель – 10 учнів
Клас – 9 учням
Басейн – 8 учнів

Отже, ми стали першокласниками. Ми дізналися про шкільне життя: уроки, зміни, позакласні заходи, шкільні правила. Про все це ми зможемо розповісти та показати майбутнім першокласникам, нашим родичам та знайомим, які завжди запитують: «Ну, як у школі? Які оцінки отримуєш? Але оцінки нам не ставлять відповідно до листа Міністерства освіти України. Тому ми хочемо успішно закінчити 1 клас і перейти до другого, де станемо відмінниками, бо отримуватимемо одні «п'ятірки».

Додаток: Книга – мала «По дорозі знань 1 клас»

«Українська абетка» підручник для 1 класу. В.Г. Горецький, В.А. Кірюшкін, А.Ф. Шанько, В.Д. Берестов. - М.: Просвітництво, 2006.
«Улюблені сторінки» підручник з літературного читання 1 клас.Кубасова О.В. - Смоленськ: Асоціація ХХI століття, 2002.
«Тлумачний словник» С.І.Ожегов та Н.Ю.Шведова

на колективну творчу роботу

учнів 1В класу

Колективна творча робота учнів 1В класу написана на тему «Як живеш,першокласник? є проблемною та актуальною на даному етапі розвитку суспільства та інтересів підростаючого покоління.

Даний проект допомагає побачити шкільне життя очима дитини, яка сама ж у ній і бере участь.

Запропоновані дітям анкети показали, які навчальні предмети віддають перевагу першокласникам даного класу, чи подобається їм у школі і що подобається найбільше. Результати опитування допоможуть вчителю скоригувати навчально-виховну роботу в класі, намітити нові завдання. Проект допоможе батькам ближче познайомитися зі шкільним життям своїх дітей, а також з ним можуть ознайомитись батьки та майбутніх першокласників. Педагоги школи можуть використати цей досвід у своїй роботі.

Враховуючи дуже юний вік дослідників, керівнику довелося більшу частину роботи з оформлення виконувати особисто, а діти у цей час лише могли висловлювати свою згоду чи незгоду, схвалення. Велике бажання показати та розповісти про своє життя в 1 класі виявили багато учнів.

Оформлення проекту відповідає вимогам до досліджень учнів. Робота відповідає плану творчої роботи, підготовлена на хорошому рівні та може бути рекомендована для захисту.