Проект з навколишнього світу (2, 3 клас) на тему Проект з навколишнього світу - quot; Що можна

Проект з навколишнього світу "Що можна зробити зі сміття?" 2-3 клас

МУНІЦИПАЛЬНИЙ БЮДЖЕТНИЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНИЙ ЗАКЛАД

« БУДНИЦЬКА ОСНОВНА ШКОЛА»

Велізького району Смоленської області

Що можна зробити зі сміття?

Автори роботи: учні 2-3 класу

Керівник: Леонтьєва Тетяна Олександрівна

вчитель початкових класів

1. Мета та завдання проекту ………………………………………………. 5

2. Етапи реалізації проекту ..…………………………………………. 6

«Що можна зробити зі сміття?»

Учні 2-3 класу

Леонтьєва Тетяна Олександрівна вчитель початкових класів

Учні 2-3 класу та їхні батьки

Позднякова Наталія Вікторівна, учитель початкових класів

Творчий проект із елементами дослідження

Побутові відходи, які з'являються в кожній сім'ї після походу в магазин у вигляді пакувального матеріалу, забруднюють довкілля. Більша частина їх не розкладається в природних умовах або має дуже тривалий термін розкладання. Щоб зробити довкілля чистішим, потрібно зменшити кількість упаковок, що викидаються, а для цього їм треба дати нове життя.

Якщо побутові пакувальні відходи забруднюють довкілля, виникає необхідність використовувати їх вдруге як корисних речей.

Визначити склад та кількість побутових упаковок, що накопичилися у сім'ях учнів за тиждень; навчитися знаходити застосування різних упаковок після їхнього первинного використання.

1. Вивчити літературу та інтернет-ресурси на тему проекту.

2. Зібрати колекцію різних упаковок, які з'явилися у будинку нашої сім'ї протягом тижня.

4. Сприятизменшення забруднення навколишнього середовища побутовими упаковками, давши їм друге життя у вигляді різних виробів.

Збір інформації із книг, журналів, інтернет - ресурсів, аналіз, експеримент, узагальнення.

Виготовлення різних виробів із пакувального матеріалу.

Строки реалізації проекту

Людині в ході життя властиво залишати за собою всіляке сміття та різні відходи. У кожній сім'ї утворюється безліч різних побутових відходів, які зрештою викидаються на звалища, спалюються.

Проблема сміття останніми роками висунулася серед інших екологічних проблем на перше місце. За спостереженням вчених, нині кожного жителя планети припадає у середньому близько однієї тонни сміття на рік.

Чому ж збільшується кількість побутових відходів? Це з наступними причинами:

- Зростання виробництва товарів масового споживання одноразового використання;

- Збільшення кількості упаковки;

- підвищення рівня життя, що дозволяє придатні для використання речі замінити на нові.

Більшість побутового сміття не розкладається в природних умовах або має дуже тривалий термін розкладання.

Наприклад, папір розкладається 2 роки,

бляшана консервна банка - 90 років,

алюмінієва банка з-під коли – 500 років,

а для розпаду скла потрібно понад 1000 років.

У кожній сім'ї щодня викидає багато сміття: пластикові пляшки, упаковки від продуктів, поліетиленові пакети, скляну тару з-під різних продуктів, коробки, фантики від цукерок.

Усього і не перерахувати.

Раніше ми не замислювалися над тим, що багато з цього сміття може бути використане ще раз і отримати нове застосування, ставши основою для оригінального виробу. А якщо меншевикидати сміття, отже, і навколишнє середовище буде більш екологічно чистим.

1. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ.

Перш ніж приступити до здійснення проекту, була поставлена мета: визначити склад та кількість побутових упаковок, що накопичилися за тиждень у кожній родині учнів нашого класу; навчитися знаходити застосування різних упаковок після їхнього первинного використання.

Виходячи з поставленої мети, були намічені такі завдання:

1. Вивчити літературу та інтернет-ресурси на тему проекту.

2. Зібрати колекцію різних упаковок, що з'явилися у будинку кожної сім'ї протягом тижня.

4. Сприяти зменшенню забруднення довкілля побутовими упаковками, давши їм друге життя вигляді різних виробів.

2. ЕТАПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ.

І етап. Підготовчий

На підготовчому етапі здійснення проекту було вирішено провести експеримент та дізнатися, скільки пакувального сміття викидає в середньому кожна сім'я за тиждень. Для цього хлопці нашого класу провели дослідження:

протягом тижня учні збирали упаковки окремо у 4 пакети:

паперові відходи;
Скло;
метал;
синтетичні матеріали

Сміття збирала сім'я із 4 осіб. За тиждень вийшли такі результати:

1. Паперові відходи

4. Синтетичні матеріали

У сім'ї з 3 осіб результат виявився таким:

1. Паперові відходи

4. Синтетичні матеріали

З різних використаних упаковок ми зібрали колекцію.

Потім, разом з батьками, ми вивчали літературу та інтернет-ресурси на тему проекту і дізналися про те, скільки корисних речей можна зробити з різних упаковок.

Зі скляних банок і пляшок можна виготовити вази для квітів,олівці, органайзери. Склянки з-під йогуртів, сметани, ряжанки можна використовувати як горщики для розсади, для виробів на уроках технології, для канцелярської дрібниці.

З пластикових пляшок можна зробити красиві квіти, вази, метеликів, а вузьку частину пляшок використовувати у вигляді лійок.

Паперових відходів також можна знайти застосування. Коробки з-під соку легко можна перетворити на годівниці для птахів, меблі для ляльок, гараж для машинки. Застосування можна знайти й іншим упаковкам, варто лише трохи включити свою фантазію.

ІІ етап. Практичний

Виходячи з наявних у нас упаковок, ми приступили до виготовлення різних виробів.

ІІІ етап. Узагальнюючий

На узагальнюючому етапі роботи над нашими сімейними екологічними проектами ми взялися до його оформлення, сфотографували всі вироби, підбили підсумки.

Працюючи над проектом, хлопці нашого класу серйозно замислилися над проблемою забруднення довкілля побутовими відходами і зрозуміли, що частково вирішити цю проблему може кожна сім'я. А для цього потрібно трохи пофантазувати та виготовити із використаних упаковок чудові предмети, які можуть принести користь, прикрасити домашній інтер'єр, стати гарним подарунком для друзів та рідних.

В результаті проведених досліджень щодо застосування твердих відходів у побуті, продовжуючи життя пластикових пляшок, тетрапаків, консервних банків та іншого пакувального матеріалу, ми зробили такі висновки, підтвердивши свою гіпотезу:

економічний (заощаджувати сімейний бюджет, створюючи своїми руками незвичайні вироби, які можуть порадувати рідних та близьких);
естетичний (отримуємо задоволення, створюючи різні вироби своїми руками);
екологічний (продовжуючи термін використання пластиковихпляшок та іншого пакувального матеріалу, ми не засмічуємо довкілля! )

Результатом наших сімейних екологічних проектів стали вироби із упаковок.

Загороднюк В.П., Хацкевич В.Я. Вторинне використання пластикових ємностей. Школа та виробництво, № 3, 1998р.

Цамуталіна Є.Є. 100 виробів з непотрібних вещей.- Ярославль: Академія розвитку, 1999г.