Проект з технології - Свічник, Соціальна мережа працівників освіти
Опис створення виробу "Підсвічник"
| podsvechnik.doc | 341 КБ |
Муніципальний загальноосвітній заклад
середня загальноосвітня школа № 6 м. Амурська
Амурського муніципального району Хабаровського краю
учень 7 класу А
- Обґрунтування проекту та формулювання завдань…….. 4
- Опорна схема роздуми………………………. 5
- Технологічна документація …………………. 6
- Екологічна оцінка………………………………. 7
- Естетична оцінка виробу…………………………8
- Економічна оцінка виробу………………………9
- Додаток…………………………………………..10
- Обґрунтування проекту та формулювання завдань
Цей рік проголошено роком сім'ї. Головна людина у сім'ї – мама. Тому темою технологічної олімпіади стала тема: «Подарунок мамі до 8 Березня». Мені хотілося зробити такий подарунок, який символізував би все найкраще, бо мама гідна такого подарунка.
Оскільки це було ще й олімпіадне завдання, то можливість купити я відкинув одразу. На запитання: що зробити? відповів теж одразу. Виріб з металу миттєво представився мені у вигляді свічника. Чому? Тому що свічник – під свічки. Свічка – вогонь – символ сімейного вогнища. Свічка – символ поезії, творчої початку. Вогник полум'я і трепетно ніжний, і тендітний, і сильний своєю привабливістю. Дивлячись на полум'я свічки, добре мріється та сумується. Люди стають відвертішими. Як і з мамою: ти завжди зможеш довірити їй найпотаємніше.
Тому завдання перед собою поставив таке:
Спроектувати та виготовити свічник у подарунок мамі.
- Деревину я не вибираю, тому що обмеженийумовами олімпіади
- Оргскло + метал – не було можливості знайти тонке оргскло.
- Чорний метал - його я теж не розглядав, так як він схильний до корозії, магнітиться і має некрасивий зовнішній вигляд.
- Латунь – колір золотистий, не магнітиться, не іржавіє, добре піддається механічній обробці, пайці, поліруванню.
Висновок: із розглянутих матеріалів вибираю латунь, тому що за всіма перерахованими параметрами вона мене влаштовує і є в шкільній майстерні.
- Опорна схема роздумів
Я зобразив усі можливі варіанти форми свічника. Для того, щоб мати якомога більше можливостей для вибору, я переглянув всю літературу, що є у шкільній та міській бібліотеках. Я вибрав кілька варіантів. Додаток 1.
Висновок: на мій погляд, найкраща форма для мого свічника варіант №3. Я виготовлятиму свічник саме такої форми. Ця форма, на мою думку, витончена, цілісна, надійна, стійка, є невелика асиметрія. Свічник такої форми схожий на пролісок, що розпустив ранньою весною.
Опрацювання кращого варіанта.
Отже, після вибору форми та матеріалу виробу я зміг виконати його ескіз (рисунок №3).
Для виготовлення свічника я розробив технологічну картку.