Раз, два, три, чотири, п’ять, а ми в парк ідемо гуляти»

Людмила Маліванова«Раз, два, три, чотири, п'ять, а ми в парк ідемо гуляти». Дитяча творчість (фотозвіт)

Долучення дітей до світу природи сприяють екскурсії. Перевага екскурсій у тому, що вони дозволяють у природній обстановці познайомити дітей з об'єктами та явищами природи. Наша екскурсія була запланована впарк (це наш селищнийпарк,на березі річки Ємця,де є сосновий бір,і великі галявини з різноманіттям простих та знайомих квітів,мета якої закріпити та уточнити знання дітей про рослини луки.

Ми розглядали лугові рослини, порівнювали їх за висотою, шукали гладке і шорстке листя, визначали по запаху, загадували загадки, читали вірші, які вивчили влітку про квіти.

Краса природи викликає глибокі переживання, сприяє розвитку естетичних почуттів.

Прийшовши до групи, дітям було запропоновано намалювати те, що вони спостерігали на екскурсії, і скласти розповідь, щоб висловити свої враження. Діти з великим захопленням та бажанням виконали роботи, які я представляю вашій увазі.

Коли ми прийшли впарк, побачили там джерело, вода бігла між великих каменів, дзюрчала і текла в річку. По дорозі ми бачили пташку-трясогузку, як вона трясе хвостиком. полетіла через дерева, на другий бік парку З хлопцями ми бачили норку крота.

"По дорозі впарк ми бачили трясогузку, це птах дуже смішно трясе хвостиком. Ми зірвали кульбабу, подорожник, малину і кістянику, ці рослинитреба засушити та зробити гербарій. Ще ми впарку гойдалися на тарзанці і грали в наздоганяння. Нам було весело". ТАНЯ С.

"Коли ми з хлопцями прийшли допарк,

ми побачили як там красиво та скільки багато кольорів. Ще ми бачили джерело, там велике каміння і ллються водоспади. Упарку літав метелик-лимонниця, а бабка літала так низько, що я бачила якісь прозорі у неї крила. Я бачила ягоди вовче лико, знаю, вони отруйні – їх рвати не можна. Ще я зірвала траву лисохвіст, ми її засушимо, щоб зробити гербарій. ЮЛЯ. С.

"Ми з хлопцями прийшли впарк, Там красиво. Бачили бабку, вона літала і приземлялася на траву.

Бачили норку крота. Далі ми знайшли подорожник, він лікувальна трава. Люблю ходити до джерела і дивитись яка там чиста вода, вона світла, як мінеральна. ДІМА С.

"Ми ходили впарк, там грали в догонялки, гойдалися, бігали. У лісі бачили гриби-поганки. Маша зірвала їх, це погано, тому що їх не можна чіпати, вони отруйні. Ми бачили метелика-лимонницю,

бабку-вона літала, як вертоліт. А ще ми милувалися квітами, їх у парку багато. Мені подобається гуляти в парку, я ще хочу туди сходити. НАТАША Б.

Ми прийшли впарк і дивилися різні квіти. Я покликала хлопців туди, де ріс дзвіночок. А Таня перша знайшла кульбабу. садив.Упарку ми бігали,качалися на тарзанці.Ходили на джерело,бачили як з каменів переливалася вода і бігла в річку.Мені сподобалося тамгуляти, було весело і цікаво". САША О.

Екскурсія в природу, малювання, складання оповідань, все це формує любов до рідної природи, дбайливе ставлення до неї, а значить і виховуєтьсялюбов до Батьківщини.

Консультація для батьків «Раз, два, три, чотири, п'ять — збираємось гуляти!» Однією з головних умов виховання здорових дітей є прогулянка на свіжому повітрі. Загартовувальні дії коливання температур, свіже повітря.

«Раз, два, три, чотири, п'ять — будемо тата вітати!» Майстер клас. Шановні колеги! Представляю вашій увазі майстер-клас з виготовлення вітальних листівок у вигляді медалі. Такі листівки можна використовувати.

Дитяча великодня творчість Як люблю я свято Великодня! Приготуюся до четверга- Бабуся яєчко фарбує, Я їй теж допоможу. На шкаралупці тендітної, тонкої Для людей, для.

«Великодня композиція». Дитяча творчість Виробництво "Великодня композиція" Великдень радісно зустрічаємо І співаємо: "Христос воскрес!" Ми всі дружно відповідаємо: Він воістину воскрес! Чергою.

Дитяча творчість «Яблучний Спас» Дорогі мої друзі, колеги, мій любий Маам! Вітаю Вас з православним святом Преображення Господнє-Яблучний Спас! Вважається.

Конспект контрольно-облікової НОД з математики «Раз, два, три, чотири, п'ять — починаємо рахувати» Мета: закріпити математичні уявлення в дітей віком 3-4 років. Завдання: 1. Закріпити в дітей віком у межах 5, зіставляти кількість предметів.

Конспект з математики у старшій групі «Раз, два, три, чотири, п'ять: — Починаю Я РАХУВАТИ» ДЕРЖАВНИЙ БЮДЖЕТНИЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНИЙ ЗАКЛАД СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА №555 З ВУГЛУБЛЮБЛЕН.

---