Реалізація категорії попередження в англомовному художньому дискурсі - частина 1
На правах рукопису
ЯКУШКІНА ІРИНА В'ячеславівна
РЕАЛІЗАЦІЯ КАТЕГОРІЇ ПОПЕРЕДЖЕННЯ В АНГЛОМОВИЧНОМУ МИСТЕЦЬКОМУ ДИСКУРСІ
Спеціальність 10.02.04 – німецькі мови
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата філологічних наук
Роботу виконано на кафедрі англійської мови
ГОУ ВПО «Мордівський державний університет ім. Н. П. Огарьова»
доктор філологічних наук,
Анашкіна Ірина Олександрівна
доктор філологічних наук,
професор Вишневська Галина Михайлівна
доктор філологічних наук,
Локтіонова Валентина Григор'єва
ГОУ ВПО "Володимирський державний педагогічний університет"
З дисертацією можна ознайомитись у науковій бібліотеці ГОУ ВПО «П'ятигорський державний лінгвістичний університет»
Нині дослідження дискурсу пов'язані насамперед із аналізом різних характеристик мовної особистості. Вивчаючи мовну особистість, лінгвісти виявляють систему властивих цій особистості видів дискурсу (тексту, зануреного у ситуацію) (Карасік, 2009:6). Дослідження з дискурсу охоплюють велике коло проблем у найрізноманітніших його видах. Так, у монографії В.І. написів та інших (Карасік, 2009: 364-405).
Практична цінністьдисертації визначається можливістю впровадження її результатів у навчальний процес. Вони можуть бути використані при складанні курсу лекцій з дискурсивної лінгвістики, при аналізі художнього дискурсу,при навчанні студентів практичної граматики англійської мови, в теорії та практиці викладання інтерпретації тексту, стилістики англійської мови.
Вихідна гіпотезадослідження складається з кількох пунктів:
1. Попередження є найважливіша частина тимчасового порядку художнього дискурсу і по-різному експлікується у ньому залежно від форми оповідання.
2. Структурно-художній дискурс неоднорідний, складається з різних форм оповідання, у тому числі: нарративних та діалогічних фрагментів.
Дослідження засобів і способів вираження семантики попередження було спрямовано шляхом делімітації шкали минулого часу на дистантне попередження, недистантне попередження.
У ході вирішення поставлених завдань були сформульовані такі положення, що виносяться на захист:
5. Попередження реалізується не лише граматикою видо-часових форм мови, а й лексикою, а також контекстуально та дискурсивно.
Відповідно до мети та викладених завдань у роботі застосованокомплексний метод дослідження, що включає метод наукового аналізу проблеми; формально-структурний, контекстуальний, функціональний, граматичний та дискурсивний види аналізу; стилістичний аналіз, порівняльно-порівняльна методика роботи з мовним матеріалом, метод трансформації художнього діалогу у формат взаємопов'язаних реплік-стимулів та реплік-реакцій, статистичний метод обробки мовного матеріалу.
Апробація роботи.Основні положення дисертаційного дослідження були апробовані у вигляді доповідей на 4 наукових конференціях молодих вчених, аспірантів та студентів Мордовського державного університету ім. Н. П. Огарьова (Саранськ, 2006-2010) та на 3 науковихконференціях "Огаревські читання" (Саранськ, 2006-2010).
Структура та обсяг дисертації.Робота складається із вступу, двох розділів, висновків та списку використаної літератури.
У вступіформулюються мета та завдання дослідження, викладаються аргументи, що свідчать про актуальність і новизну роботи, визначаються об'єкт і предмет дослідження, виявляються основні риси роботи, що зумовили її теоретичну та практичну значимість, характеризується матеріал та висвітлюються методи дослідження.
У висновку підводяться підсумки дисертаційного дослідження, позначені можливі напрями подальшого дослідження в галузі заявленої проблематики, визначаються сфери практичного застосування результатів дослідження.