Рейтинг заняття-5 балів
Рейтинг заняття-5 балів - розділ Освіта, Ставрополь, 2013 Знайдіть визначення наступних ключових понять, якими необхідно Ов.
Завдання 2. Дайте відповідь на контрольні питання:
1. Коли і де виникла філософія?
2. Чим відрізняється філософський світогляд від релігійного?
3. Чим зумовлений плюралізм філософських вчень?
4. Які функції виконує філософія?
5. Чи вірно, що філософія вивчає загальне, інші науки – приватне?
6. Чи правильно, що філософія вивчає абстрактне, інші науки – конкретне?
7. Чи будь-яка філософія є світоглядом?
8. Яким вимогам має відповідати світогляд, щоб стати філософією?
9. Чи пізнаємо світ? Як філософи відповідали на це питання в давні часи та
10. Сформулюйте основне питання філософії.
Ця тема належить розділу:
Ставрополь, 2013
Міністерство освіти ставропольського краю.. державний бюджетний освітній заклад вищого професійного.. ставропольський державний педагогічний інститут.
Що робитимемо з отриманим матеріалом:
Всі теми цього розділу:
Ставрополь, 2013 ББК 66.0я73-5 C. 782 Рецензенти: Доктор філософських наук, професор Грузков В.М., кандидат філософських наук, доцент Гвоздіков Р.М.,
Діодор Сицилійський 1. Поясніть, у чому Піфагор бачив різницю між собою і «сім'ю мудрецями». Назвіть «сім мудреців», про яких говорив Піфагор, і вкажіть на відмінності між їхніми поглядами та видами інтелектуаль
Хома Аквінський. Сума теології // Антологія світової філософії 2. Під час середньовічної дискусії до зали було внесено кошик із яблуками. Визначте хто з дискутуючих реаліст, а хто номіналіст. «-Візьміть це одиничне, певний предмет
Монтень М. Досліди 2. Які принципи філософії Д. Бруно знайшли свій відбиток у цьому уривку з його роботи «Діалоги». Які ідеї античних філософів він схвалює? У чому специфіка його пантеїзму? «Теофіл
Бруно Д. Діалоги 3. Проаналізуйте міркування М. Кузанського. Порівняйте його пантеїзм із пантеїзмом Д. Бруно. «Залишаючись людсько-конкретним, єдність людяності явно згортає в собі відповідно
Бекон Ф. Новий Органон 2. Проаналізувавши текст, скажіть: Яку позицію гносеології займає Локк, проти якого підходу виступає і які аргументи використовує. «Вказати шлях, яким ми приходимо до НД
Локк Д. Досвід про людське розуміння 3. Які принципи та поняття філософії лібералізму сформульовані Гоббсом, і як вони вплинули на його розуміння людини, які настанови філософії Нового часу визначили його філософію?
Гоббс Т. Людська природа 4. Сформулюйте принципи етики Бентама. Зіставте їх із основними принципами етики Сократа і християнства. Розв'яжіть завдання у дусі кожної з етичних систем: як оцінити дії п
Фейєрбах Л. Про «початок філософії» 2. Проаналізуйте міркування К. Маркса та виявите принципи філософії марксизму, які визначили їх. «Головний недолік всього попереднього матеріалізму – включаючи і феєрбахівський –
Маркс К. Тези про Фейєрбаха 3. Проаналізуйте перелік заходів необхідних, з погляду К. Маркса та Ф. Енгельса, для встановлення соціалістичного суспільства. Чому їх слід провести за К. Марксом та Ф. Енгельсом?
Лавров П.Л. Історичні листи 2. Проаналізуйте міркування М.А. Бакуніна. Які складнощі він бачить у створенні народного повстання? Чому він не вважає пролетаріатперетворювальною силою?
Бакунін М.А. Державність та анархія // Бакунін М.А. Філософія. Соціологія. Політика 3. Познайомтеся із роботою К.Н. Леонтьєва «Візантизм і слов'янство» та в дусі його концепції побудуйте прогноз розвитку української цивілізації на наступне століття. На закінчення уявіть своє
Леонтьєв К.М. Візантизм і слов'янство Завдання 7. Розв'яжіть вправу 1. Чому Н.К. Михайлівський скептично ставиться до ідеї колективного, а чи не особистісного прогресу? У чому, на його думку, антиномія м
Михайлівський Н.К. Боротьба за індивідуальність 2. У чому сенс життя по Л. Толстому? У чому полягає особисте та суспільне благо? «Живе кожна людина для того, щоб їй було добре, – для свого блага. Коли людина не бажає цього
Толстой Л Н. Про справжнє життя 3. У чому особливість розуміння людини у філософії Н.А. Бердяєва? Чи можна його погляд назвати гуманістичним? Що «екзистенційного» у його позиції? «Проблема людини є осн
Бердяєв Н. Про призначення людини 4. У чому сенс життя, з погляду В.С. Соловйова? Проаналізуйте його аргументацію, чи ви згодні з ним? Чи є спочатку заданий сенс життя, на вашу думку? «Моральний
Юнг К.Г. Про сучасні міфи Завдання 4. Вирішіть вправу 1. У 1989 році з'явилася робота Ф. Фукуями «Кінець історії?», в якій були проаналізовані тенденції світової історії
Фукуяма Ф. Кінець історії? // Питання філософії 2. Ознайомтеся з міркуваннями Тоффлера у тому, що сучасна цивілізація змінюється під впливом «третьої хвилі». Проілюструйте приклади з історії української цивілізації.
П'ять ключових напрямів натиску Перша з цих причин, що примушують, пов'язана з біосферою. У середині 50-х років, коли Другахвиля досягла стадії дозрівання США, населення Землі становило 2,75 млрд. людина. З
Корлісс У. Загадки Всесвіту 5. Проаналізуйте визначення розуму та розуму дані В.С. Соловйовим. У якому співвідношенні перебувають ці поняття: підпорядкування, підпорядкування, рівнозначності, схрещування? Зображення
Три вимоги до зростання знання Звернемося тепер знову до поняття наближення до істини, тобто до проблеми пошуку теорій, які все краще узгоджуються з фактами (як було показано у списку з шести порівняльних випадків, наведеному в
Поппер К. Логіка та зростання наукового знання Виконайте завдання: Дайте відповіді на запитання: Чи можливий прогрес у науці, з точки зору К. Поппера? Чому К. Поппер наполягає на затвердженні
Тоффлер А. Футурошок Виконайте завдання. Дайте відповіді питання: -У чому полягає сенс ідеї А. Тоффлера про виникнення нової хвороби людства – страх перед майбутнім? -У чому
У напрямку підготовки 072500 Дизайн . № розділу (теми) Найменування розділу (теми) дисципліни Лекції Практичні заняття СРС В
Філософія, її предмет і місце у культурі Література: - Філософія / За ред. проф. В.М. Лавриненко. М., 2004. Що таке філософія. (http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/lavr/index.php; h
Філософія середньовіччя та відродження Класична філософська література: 1. Августин Блаженний. Про справжню релігію. Теологічний трактат. - Мінськ: Харвест, 1900. - С.679-717, 718-742; кн.10; кн.11; повний ті
Філософія нового часу та освіти Література: - Філософія / За ред. проф. В.М. Лавриненко. М., 2004. Розділ 2. Гол. V. Європейська філософія XVIII ст. (http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/
Німецька філософія 18-19 століть 1. Класична німецька філософія.Література: - Філософія / За ред. проф. В.М. Лавриненко. М., 2004. Розділ 2. Розділ VI. Німецька клас
Історія української філософії Література: - Філософія/ За ред. проф. В.М. Лавриненко. М., 2004. Що таке філософія. (http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/lavr/index.php; h
Філософська онтологія Література: - Філософія / За ред. проф. В.М. Лавриненко. М., 2004. Що таке філософія. (http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/lavr/index.php; h
Буття людини. Філософська антропологія Література: - Філософія / За ред. проф. В.М. Лавриненко. М., 2004. Що таке філософія. (http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/lavr/index.php; h
Соціальна філософія та філософія історії - Філософія / За ред. проф. В.М. Лавриненко. М., 2004. Що таке філософія. (http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/lavr/index.php; http://www.i-u.ru/biblio/archive/lavrienko_
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 10. ТЕМА: ТЕОРІЯ ПІЗНАННЯ. Література: - Філософія / За ред. проф. В.М. Лавриненко. М., 2004. Що таке філософія. (http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/P
Філософія та методологія науки - Аршинов В.І. Синергетика та методологія постнекласичної науки// Філософія науки. Вип. 8. Синергетика людиномірної дійсності. - М., 2002 (http://iph.ras.ru/elib/Ph_sc8.html).
Журнали on-line 1. Питання Філософії - http://logic.ru/ru/node/275 Щомісячний науково-теоретичний журнал Питання філософії. Видається під керівництвом Президії української академії наук.
Бібліотеки on-line 1. Бібліотека сайту philosophy.ru - http://www.philosophy.ru 2. Бібліотека філософського факультету МДУ - http://philos.msu.ru 3. Електронна бібліотека з філософії - http://filos
Семестр 2 Тема практичного заняття Заняття 1.Філософія, її предмет та місце у культурі. Заняття 2.Філософія античності. Заняття3.Філософія середньовіччя