Ремесла та ремісники - презентація до уроку Технології
МКОУ «Трусівська середня загальноосвітня школа» Кур'їнського району Алтайського краю Урок технології у 2 класі "Ремесла та ремісники"
Завдання уроку: Дати уявлення про причини зародження ремесел як результату поділу праці, про поняття «професія»; Повторити відомі способи з'єднання матеріалу, вчити шукати нові способи при комбінуванні матеріалів; інтерес до історії свого краю; Розвивати уважність і спостережливість, вміння розмірковувати та обговорювати, співвідносити процес і результат праці з використанням зорових опор та аналогій;
Де жили люди за минулих часів і де живуть зараз?
У що одягалися люди раніше та у що одягаються сьогодні?
Хто древньому чоловікові будував будинок, шив одяг, готував їжу, виготовляв зброю? Люди робили це самі собі
Чи легко одній людині робити все, що їй потрібно для життя: будувати будинки, шити одяг та взуття, вирощувати овочі, ловити рибу, виготовляти меблі, начиння (бочки, кошики) та інструменти (молотки, пилки, молотки тощо) ?
Що ж придумали люди, щоб кожній людині не потрібно було робити всі речі та предмети, необхідні для життя? Як сьогодні називають людей, які будують вдома? Шиють одяг? Готовлять їжу?
РЕМІСЛОСправу, якій людина присвятила все своє життя, сьогодні називають професією, а раніше називали ремеслом.
Робота по підручникуРозгляньте сюжетні картинки на стор.11Чим займаються люди, зображені на кожному малюнку? Чи знаєте ви назви цих ремесел та ремісників? Які матеріали використовує коженремісник у своїй роботі? З чого (якого сировини) виходять ці матеріали?
Робота з підручника Чи збереглися професії цих ремісників сьогодні? Чому? Чи займається хтось із знайомих вам людей якимось із цих ремесел?
Багато ремесел, що виникли в давнину, і зараз потрібні людям. А які ще ремесла ви знаєте? Що роблять люди цих ремесел (професій)?
Як з'явилися ремісники та їх ремесла? Згодом людина навчилася будувати житла з колод та каменю. У будинках з'явилися плетені та дерев'яні меблі. Люди стали носити одяг із тканин, дублених шкур, валяне та шкіряне взуття. Землю орали дерев'яною сохою, а потім і металевим плугом. Із зерна мололи борошно і пекли хліб. Спочатку сім'ї все необхідне створювали самі. Але поступово люди поділили справи. Кожна сім'я займалася тією справою, яку їй найкраще вдавалося. Так з'явилися ремесла та ремісники: ковалі, шевці, кравці, гончарі, бондарі та інші.
СЛОБОДАРімісники селилися у слободах – гончарних, ковальських та інших. Ремесло ставало постійним, що забезпечує життя справою, тобто професією.
Реміснича майстерня Чайний посуд Жили-були друзі: гончар та кондитер. Вирішили вони запросити на чай гостей. Почали готуватися. Гончар виготовив … (що?). Кондитер виготовив (що?).
Робота по підручникуРозгляни малюнок на стор. 12. Уяви, що ти гончар. Який посуд необхідний для чаю?Розгляни малюнки. Чи треба ставити на стіл? Який предмет тут зайвий?
Практична роботаПідготуй робоче місце для ліплення із пластиліну. Користуючись підказкою на стор. 13, виліпи з пластиліну чайний посуд. Збережи її до наступного уроку.