Репаративна регенерація

Гдз робочий зошит з Біології за 10 клас можна знайти тут

ПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПОВТОРЕННЯ

Питання 1. Які чинники довкілля впливають в розвитку зародків?

Організм не може жити поза довкіллям. Ембріон розвивається в умовах середовища, характерних для особин даного виду і поза цими умовами його розвиток може порушуватися або зупинятися. На організм, що розвивається, впливають такі фактори середовища, як температура, концентрація кисню і діоксиду вуглецю, іонний склад води (для водних організмів), інтенсивність інсоляції. для ссавців, зокрема й людини, має значення здоров'я матері, у тілі якої відбувається розвиток. Негативно позначається характері внутрішньоутробного розвитку вживання вагітної жінкою алкоголю, тютюну і, особливо, токсичних речовин і наркотиків.

Питання 2. У чому полягає шкідливий вплив алкоголю, куріння та наркотиків на розвиток зародка людини?

Прийом алкоголю та куріння можуть зумовлювати уповільнення зростання та виникнення вроджених каліцтв. Так, алкоголь перешкоджає повноцінній участі різних клітин у процесі розвитку та особливо гальмує функціональний розвиток нервових клітин та нервової системи в цілому: Куріння призводить до уповільнення зростання зародка, що обумовлено впливом вуглекислого та чадного газів; до утворення шкідливих мутацій в організмі, що ще не народився. Нікотин отруює нервові клітини і є причиною багатьох функціональних розладів. У юнацькому та молодому віці алкоголь та куріння можуть вкрай несприятливо впливати на статеві клітини, репродуктивну функцію.

Питання 3. Діяльність яких систем організму забезпечує сталість його внутрішнього середовища?

Постійність внутрішнього середовища в організмі (гомеостаз) забезпечує регуляторні системи – ендокринну, імунну та нервову, що об'єднують та координують усі системи організму. Регуляторні механізми склалися у процесі еволюції та спадково закріплені.

Питання 4. Які зміни у діяльності органів та систем органів виникають при дії на них несприятливих факторів зовнішнього середовища?

При вплив на організм несприятливих чинників довкілля виникає явище стресу. У цьому випадку активізується діяльність більшості систем організму нервової, ендокринної, імунної, дихальної, серцево-судинної. Функціональні зміни зазначених систем спрямовані на підвищення опірності до несприятливих факторів середовища, мобілізацію всіх захисних сил організму, посилення обмінних процесів, перерозподіл енергії, що використовується для здійснення найбільш необхідних потреб.

Питання 5. Дайте визначення поняття «стрес» і охарактеризуйте це.

Стрес - це реакція організму, що розвивається в несприятливих умовах, що негативно впливають на життєдіяльність, у разі виникнення загрози порушення гомеостазу.

ПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ

Питання 1. Чим пояснюється неоднакова реакція різних організмів на той самий фактор зовнішнього середовища?

Вплив чинників середовища визначається передусім їх впливом обмін речовин організмів. Тому всі екологічні чинники щодо їх дії можна розділити на прямодіючі та опосередковано діючі. Організми по-різному сприймають вплив чинників довкілля. це зумовлено індивідуальними особливостями організмів.

Питання 2. Що таке регенерація? Які форми регенерації вам відомі?

Регенерація– процес вторинного розвитку органу чи тканини, викликаний ушкодженнями будь-якого роду.

Регенерація може бути фізіологічною та репаративною. У свою чергу репаративна регенерація буває кількох видів:

За рівнем відновлення репаративна репарація може бути типовою (повною) – гомоморфоз, морфолаксис та атипова – неповна, гетероморфоз.

Питання 3. Назвіть біологічні механізми, що лежать в основі фізіологічної та репаративної регенерації.

Фізіологічна регенерація – відновлення елементів організму, що зносилися у процесі життєдіяльності. Діє протягом усього онтогенезу, підтримує сталість структур, незважаючи на загибель клітин. Інтенсивні процеси фізіологічної регенерації при відновленні клітин крові, епідермісу, слизових оболонок. Прикладами може бути линяння птахів, зростання зубів у гризунів. Фізіологічна регенерація відбувається не тільки в тканинах з клітинами, що інтенсивно діляться, але і там, де клітини діляться незначно. 25 гепатоцитів із 1000 гинуть і стільки ж відновлюються. Фізіологічна регенерація – динамічний процес, який включає клітинний поділ та інші процеси. Забезпечення функцій є основою нормального функціонування організму.

Репаративна регенерація – відновлення пошкоджених тканин та органів після надзвичайних впливів. При повній регенерації відновлюється повна вихідна будова тканини після її ушкодження, її архітектура залишається незмінною. Поширена в організмів, здатних до безстатевого розмноження. Наприклад, біла планарію, гідра, молюски (якщо видалити голову, але залишити нервово – вузлову структуру). Типова репаративна регенерація можлива у вищих організмів, зокрема. та людини. Наприклад, при усуненнінекротичні клітини органів. У гострій стадії пневмонії відбувається деструкція альвеол та бронхів, потім відбувається відновлення. При дії гепатотропних отрут виникають дифузні некротичні зміни печінки. Після припинення дії отрут відновлюється архітектоніка за рахунок поділу гепатоцитів – клітин печінкової паренхіми. Відновлюється вихідна структура. Гомоморфоз - відновлення структури у тому вигляді, в якому вона існувала до руйнування. Неповна репаративна регенерація – регенерований орган відрізняється від віддаленого – гетероморфоз. Вихідна структура не відновлюється, інколи ж замість одного органу розвивається інший орган. Наприклад, око у раку. При видаленні деяких випадках розвивається антена. У людини печінка при видаленні частини печінкової частки аналогічно регенерує. Виникає рубець і через 2 – 3 місяці після операції маса печінки відновлюється, а відновлення форми органа не відбувається. Це відбувається через видалення та пошкодження сполучної тканини під час операції.

ПРОБЛЕМНІ ОБЛАСТИ

Питання 1. Які особливості регуляції розвитку організму на етапах онтогенезу?

Постембріональний онтогенез у всіх живих істот поділяється на такі періоди:

1) Ювенільний (дорепродуктивний) - від народження до статевого дозрівання.

2) Пубертатний (репродуктивний) період зрілості - організм здатний до самовідтворення.

3) Постепродуктивний (період старіння) - закінчується смертю.

Ювенільний період характеризується продовженням органогенезу, що почався ще в ембріональний період, і збільшенням розмірів тіла. Вже до початку цього періоду всі органи досягають того ступеня диференціювання, при якому молодий організм може існувати та розвиватися поза організмом матеріабо поза яйцевими оболонками.

З цього часу починають функціонувати травна система, органи дихання та органи чуття. Нервова, кровоносна та видільна системи починають функціонувати ще у зародка. Протягом дорепродуктивного періоду остаточно складається видові та індивідуальні особливості організму, і особина досягає характерних для розмірів.

Ювенільний період називають прогресивною стадією, т.к. в цей період продовжується зростання та розвиток організму в умовах прямого впливу навколишнього середовища.

Людина постнатальний онтогенез відрізняється більш тривалим періодом дитинства. Це має значення, оскільки у період відбувається як фізичний і фізіологічний розвиток організму, а й становлення особистості.

Пубертатний період (період зрілості) називають стабільною стадією, т.к. організм у цей період функціонує як стійка система, здатна підтримувати сталість свого внутрішнього складу в умовах зовнішнього середовища, що змінюються.

У репродуктивний період здійснюється важлива функція організму – розмноження, від якого відтворення чисельності виду.

Після періоду зрілості настає період старіння, він характеризується зменшенням інтенсивності обміну речовин, ослабленням фізіологічних, біохімічних та морфологічних функцій – це регресивний період. Старіння призводить до природної смерті особи.

Питання 2. Які природні механізми забезпечують зниження інтенсивності впливу несприятливих впливів на ранні стадії розвитку організму?

На ранніх стадіях розвитку організмів такий природний механізм сон забезпечує зниження ефективності впливу несприятливих впливів.

ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ

Питання 1. Як ви вважаєте, вЧим проявляється зв'язок між умовами, в яких протікає утворення статевих клітин, та розвитком потомства?

Процес розмноження має циклічний характер, тобто. пов'язані з періодичним повторенням комплексу специфічних явищ. Протягом статевого циклу в організмі тварини відбувається низка змін. Найбільшої глибини ці зміни у період розмноження досягають у самки. Статевий цикл повинен закінчитися заплідненням, якщо цього не сталося, самка залишається неодруженою. Статеві цикли повторюються доти, доки самка здатна до розмноження. Після досягнення певного віку ця здатність втрачається, настає так званий клімактеричний період.

За кількістю статевих циклів розрізняють види поліциклічні, у яких статеві цикли у самок повторюються кілька разів на рік, і моноциклічні, що мають один цикл на рік, присвячений певному сезону. Статева цикліка у самців виражена дещо слабше. Вона полягає переважно у змінах інтенсивності сперматогенезу, і навіть поведінки тварин.

Статева система високо чутлива до змін довкілля. Як показали дослідження, на ритм статевих циклів впливає безліч факторів, зокрема їжа, температура, світло і т.д.

Все коло явищ, пов'язаний з процесом розмноження у звірів, складається з кількох етапів: 1) підготовка до розмноження, 2) з'єднання статей та злягання, 3) вагітність, 4) пологи, 5) підсосний період та виховання потомства, 6) розпад сімей та розселення молодих.

Питання 2. Які гігієнічні заходи можна запропонувати для забезпечення нормального перебігу ембріонального розвитку у людини?

До таких заходів відносять помірність від алкоголю, куріння, прийому наркотиків, ведення здорового способу життя,правильне харчування та помірні фізичні навантаження.

Питання 3. Яким чином вивчення механізмів репаративної регенерації тварин може допомогти у боротьбі із захворюваннями людини?

Репаративна регенерація – відновлення пошкоджених тканин та органів після надзвичайних впливів. При повній регенерації відновлюється повна вихідна будова тканини після її ушкодження, її архітектура залишається незмінною. Поширена в організмів, здатних до безстатевого розмноження. Наприклад, біла планарію, гідра, молюски (якщо видалити голову, але залишити нервово – вузлову структуру). Типова репаративна регенерація можлива у вищих організмів, зокрема. та людини. Наприклад, усунення некротичних клітин органів. У гострій стадії пневмонії відбувається деструкція альвеол та бронхів, потім відбувається відновлення. При дії гепатотропних отрут виникають дифузні некротичні зміни печінки. Після припинення дії отрут відновлюється архітектоніка за рахунок поділу гепатоцитів – клітин печінкової паренхіми. Відновлюється вихідна структура. Гомоморфоз - відновлення структури у тому вигляді, в якому вона існувала до руйнування. Неповна репаративна регенерація – регенерований орган відрізняється від віддаленого – гетероморфоз. Вихідна структура не відновлюється, інколи ж замість одного органу розвивається інший орган. Наприклад, око у раку. При видаленні деяких випадках розвивається антена. У людини печінка при видаленні частини печінкової частки аналогічно регенерує. Виникає рубець і через 2 – 3 місяці після операції маса печінки відновлюється, а відновлення форми органа не відбувається. Це відбувається через видалення та пошкодження сполучної тканини під час операції.

ЗАВАННЯ

Питання 1. Згадайте зкурсу анатомії, фізіології та гігієни людини особливості розвитку людського організму.

У постнатальному розвитку виділяються три періоди:

1) період зростання, коли відбувається формування всіх особливостей організму (морфологічні, фізіологічні, біохімічні);

2) період зрілості, протягом якого всі ці особливості досягають повноцінного розвитку та залишаються переважно незмінними;

3) період старості, що характеризується зменшенням розмірів тіла, поступовим послабленням фізіологічних функцій.

Питання 2. Охарактеризуйте режим життєдіяльності жінки під час вагітності та дитини у ранньому дитячому віці.

Під час вагітності виникає нова функціональна система мати – плацента – плід, що обумовлює безліч змін в організмі жінки.

Мати та плід взаємно впливають одна на одну через плаценту, яка, з одного боку, об'єднує їх, з іншого – забезпечує певну автономність плоду.

Найчастіше здорові молоді жінки народжують здорових дітей. Але не можна остаточно стверджувати, що хвора жінка може народити лише хвору дитину. Повноцінна генетична програма, закладена в яйцеклітині та сперматозоїді, нормальний розвиток плодового яйця, плода та плаценти забезпечують необхідні умови для народження здорової дитини.

Важливе значення для розвитку вагітності мають спосіб життя, харчування, психологічний настрій, відмова від шкідливих звичок.