Робоча програма дисципліни «судове право»
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ
ДЕРЖАВНИЙ ОСВІТНИЙ УСТАНОВА
ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
«МОСКОВСЬКА ДЕРЖАВНА ЮРИДИЧНА АКАДЕМІЯ
ОРЕНБУРСЬКИЙ ІНСТИТУТ (ФІЛІЯ)
Кафедра кримінально-процесуального права та криміналістики
з навчальної та наукової роботи
_______________ А.Ф. Колотов
"_____" ______________ 2011 р.
РОБОЧА ПРОГРАМА
ДИСЦИПЛІНИ «СУДОВЕ ПРАВО»
Напрямок підготовки 030900 Юриспруденція
Кваліфікація (ступінь) Магістр
Форма навчання: заочна
Робоча програма призначена для викладання дисципліни «Судове право» варіативної частини професійного циклу студентам 1 курсу заочної форми навчання за напрямом підготовки 030900 – Юриспруденція: ступінь «магістр» у II семестрі.
Упорядник:
доктор юридичних наук,
професор, Заслужений юрист РФ,
почесний працівник вищої
професійної освіти _______________________ О.П. Гуськова
1. Цілі та призначення загальної освітньої програми магістратури з предмету «Судове право»
Предмет «Судове право» є інтегральна галузь права, що є системою (сукупністю) процесуальних галузей права. Критерієм, у своїй, виступає безпосередньо діяльність суду, тобто. реалізація судової влади щодо забезпечення захисту прав і свобод людини та громадянина. І хоча стосовно кримінально-процесуального права певна частина провадження у кримінальній справі ведеться у досудовому провадженні безпосередньо органами дізнання та попереднього слідства, проте ця діяльність також пов'язана з судовою діяльністю. З огляду на такі обставини досудовепровадження має субсидіарний характер стосовно судового розгляду.
^ Вивчення даної навчальної дисципліни, отже, має на меті: комплексне дослідження актуальних теоретичних і практичних питань, що стосуються забезпечення захисту конституційних права і свободи особистості у вигляді судової влади, як у досудовому, і у судовому провадженнях по кримінальним справ у кримінальному процесі.
Магістрант на прикладі даної навчальної дисципліни повинен зрозуміти та усвідомити, що кримінально-процесуальне право, хоч і регулює такі відносини, що виникають у досудовому провадженні, але правосуддя, яке розуміється як діяльність суду з розгляду та вирішення кримінальних справ, тут не ведеться. Досудове провадження має виключно субсидіарний характер стосовно головної стадії судового розгляду, в якій відбувається вирішення питання про винність та, відповідно, про покарання особи за допомогою здійснення правосуддя.
p align="justify"> Кримінальний процес це вид державної діяльності, тобто. засіб реалізації державної функції захисту права і свободи людини і громадянина. На основі цього, провадження у справі ведеться у суворій відповідності до закону, що й дозволяє забезпечувати реальний захист прав і свобод будь-якого учасника кримінально-процесуальних відносин за допомогою реалізації судової влади.
Аналогічно справи і з цивільним процесом у частині відносин, що складаються між судом і сторонами, що беруть участь у судочинстві. Отже, це є підставою для їхнього об'єднання під одним загальним поняттям: «процесуальні відносини».
Прийняття державою він обов'язки визнавати, дотримуватися і захищати правничий та свободи людини і громадянина підвищує відповідальність держави застворення такої розвиненої системи гарантій, яка дозволить реально захищати правничий та свободи людини, громадянина від імені судової влади. Ґрунтуючись на цьому, створення науки судового права як комплексної галузі права на основі уніфікації тих положень, які її об'єднують в одне ціле, дозволить зміцнити судову владу та, водночас, забезпечити вдосконалення судочинства із захисту прав і свобод громадян у юридичному процесі.
^ Завданнями вивчення предмета є:
а) аналіз кримінально-процесуального законодавства у вигляді виявлення його проблемних аспектів у правозастосовчої діяльності з урахуванням комплексного процесуального права (юридичного процесу);
б) осмислення судового права як публічно-правового порядку ведення судочинства, яке спрямоване на формування та розвиток публічних та диспозитивних засад з метою використання альтернативних, примирних засобів захисту на користь особистості у кримінальному судочинстві;
в) виключне право суду як носія судової влади, що сприяє гарантуванню та реалізації конституційного права громадян на судовий захист, передбачає подальше всебічне наукове обґрунтування цього явища;
г) оскільки правосуддя є єдина процесуальна форма, що виступає сполучною ланкою у забезпеченні права і свободи особистості юридичному процесі, це сприяє формуванню різноманітних форм доступу громадян до правосуддя;
д) судове право, що включає регулятивне право, засноване на реалізації конституційного права на судовий захист, що дозволить при повноцінному розвитку галузевих процесуальних наук об'єктивно отримати більш якісне своє формування і, відповідно, визнання його як необхідної навчальної дисципліни.
З метою професійної орієнтації навчального курсу пропонується ведення систематичної, цілеспрямованої та активної самостійної роботи учня з вивчення рекомендованих законодавчих та інших нормативно-правових актів, а також спеціальної відкритої літератури.
Рекомендується вивчати юридичні журнали: „Держава і право”, „Кримінальний процес”, „Законність”, „Українська юстиція”, „Український суддя”, „Український слідчий” та ін.
^ Місце предмета у навчальному процесі
Оскільки вивчення даної дисципліни пов'язане з вивченням кримінально-процесуального права, тому рекомендується розглядати «Судове право» у комплексі з навчальною дисципліною Кримінально-процесуальне право, звертаючи, при цьому, увагу на такі розділи навчальної програми якось: «реалізація судової влади у кримінальній процесі», «Актуальні проблеми судового права та реформування кримінального судочинства», «Доказ та докази у кримінальному процесі» (1 семестр); У другому семестрі: "Кримінально-процесуальні функції", "Інститути захисту в судовому праві", "Реалізація принципів кримінального судочинства", "Судовий контроль у кримінальному процесі", "Кримінально-процесуальні рішення".
^ Вимоги до результатів освоєння змісту предмета:процес вивчення дисципліни спрямований на формування елементів наступних компетенцій відповідно до ФГОС ВПО та ООП ВПО за цим напрямом підготовки:
а)загальнокультурних (ОК):
- здатністю сумлінно виконувати професійні обов'язки, дотримуватись принципів етики юриста (ОК-2);
— вмінням удосконалювати та розвивати свій інтелектуальний та загальнокультурний рівень (ОК-3);
— мати здатність вільно користуватися українськими та іноземними мовамияк ділового спілкування (ОК-4);
- компетентно використовувати набуті на практиці вміння та навички в організації діяльності колективу та в його управлінні (ОК-5).
б) професійних (ПК) у правозастосовчій діяльності:
- здатність кваліфіковано використовувати нормативно-правові акти стосовно конкретних сфер юридичної діяльності, реалізовувати норми процесуального права у професійній діяльності (ПК-2);
в) у правоохоронній діяльності:
-сумлінно виконувати посадові обов'язки щодо забезпечення законності та правопорядку, безпеки особистості, суспільства, держави (ПК-3);
— мати вміння виявляти, припиняти, розкривати та розслідувати правопорушення та злочини (ПК-4);
— здійснювати діяльність із запобігання правопорушенням, виявлення та усунення причин та умов, що сприяють їх вчиненню (ПК-5);
— набувати здатності вміння кваліфіковано оцінювати ситуацію, і при цьому сприяти припиненню корупційної поведінки (ПК-6);
г) мати навичку науково-дослідної діяльності:
— набувати здатності кваліфіковано проводити наукові дослідження у галузі права (ПК-11);
- У педагогічній діяльності володіти здатністю та вмінням ефективно здійснювати правове виховання громадян (ПК-15).
Через війну освоєння дисципліни учень зі свого боку зобов'язаний:
Знати:предмет та систему даного навчального курсу, тобто. основні поняття судового права, співвідношення судової влади та судового права; механізм реалізації судової влади у вигляді судового права; основні засади (принципи) судового права; повноваження судової влади; кримінально-процесуальні функції, інститути захистусудове право, судовий контроль у кримінальному процесі; доведення та прийняття кримінально-процесуальних рішень.
Вміти:використовувати отримані знання у практичній діяльності; вміти формувати об'єктивні висновки щодо проблем судового права. На основі аналізу норм права, наукових розробок, а також правозастосовчої практики та власної позиції приймати під час провадження провадження у кримінальній справі на основі судового права (юридичного процесу) необхідні правові рішення.
Владеть:методами та засобами аналізу правових норм, використовуючи останні наукові положення та розробки в плані правозастосовної практики, а також методами та засобами ведення судочинства на основі загальних положень судового права.Набувативідповідний досвід діяльності: збирання, перевірка та оцінка доказів на основі положень кримінально-процесуального закону та відповідно до цього винесення рішень.Використовуватипрактично отримані знання обсягом пропонованого навчального предмета «Судове право».
^ 4. Зміст та структура дисциплін, що входять у навчальний предмет (модуль).
4.1 Зміст розділів дисциплін Судового права