Розвиток дитини на 6 місяців

Ось і минули перші півроку життя вашого малюка. Він уже багато чому навчився, вміє показувати свій характер, але після шести місяців кількість змін у фізичному та психічному розвитку лише збільшиться. Малюк стає справжньою особистістю, змінюється його режим дня та раціон харчування, з'являються нові навички та звички. Кожен новий день приноситиме у вашу сім'ю нові відкриття та досягнення в житті дитини.

Фізіологічний розвиток малюка на 6 місяці

Щомісяця батьки разом із педіатром спостерігали, як відбувається фізичний розвиток дитини. Щомісячний контроль ваги, зростання, кола голови та грудей порівнювали із середніми показниками центильної таблиці. Згідно з її даними, середнє зростання дитини в шість місяців має бути в межах 64-67 сантиметрів, а середня вага – від 6,5 до 8,5 кілограмів, залежно від ваги при народженні.

Що вміє дитина у 6 місяців

Самостійно перевертається з живота на спину та назад.
У ніжках та ручках пропадає гіпертонус.
Може лежати на животі, спираючись тільки на одну руку, а іншою рукою бере предмет, що його цікавить.
Може за допомогою рук дорослого підтягуватися зі становища, лежачи в положенні сидячи, роблячи міцне захоплення своїми ручками.
Сидить самостійно чи активно намагається це робити.
Самостійно повзає або намагається виконувати схожі рухи рачки.
Твердо відштовхується ніжками від поверхні, за підтримки його за пахви.
Вчиться самостійно стояти, тримаючись за край дитячого ліжечка.
Виявляє великий інтерес до різних предметів, які можна брати та обмацувати, кидати та пробувати «на смак».Може одночасно брати іграшки в кожну руку, кидати їх та знову піднімати.
Розуміє, як знайти предмет, якщо він сховався під ковдрою або іншим накриттям.
Досить тривалий час для цього віку (приблизно п'ятнадцять хвилин) може грати самостійно, захоплюється процесом гри, особливо, якщо йому щось вдається робити без допомоги дорослого. Це може бути нанизування каблучок на пірамідку, збирання маленьких предметів у коробку, закривання та відкривання коробочки та інші заняття.
Виникають перші зубки (центральні нижні). У цьому віці необхідно відвідати дитячого стоматолога щодо будови щелепи і вуздечок.

Психічне та емоційне розвиток

Якщо до шестимісячного віку криком і гучним плачем дитина виражала емоції, спілкувалася, вимагала чогось, виражала обурення, то тепер плач – це лише прояви дискомфорту. Він може бути пов'язаний із переповненим підгузником, больовими відчуттями, спекою чи холодом тощо. Спілкування малюка з батьками відбувається за допомогою нових звуків, звукосполучень, белькотіння. Малюк намагається повторювати почуті звуки, без усвідомлення їхнього призначення. Приблизно у шість із половиною місяців дитина може вимовляти безліч звуків (близько сорока).
Відбувається усвідомлена розмова між дитиною та дорослою. Маля вчиться повторювати те, що його просять сказати. Він може знайти предмет, про який говорять.
Голоси найближчих людей малюк чує і дізнається на відстані навіть з іншої кімнати. При цьому він відразу реагує своєрідними вигуками, даючи всім зрозуміти, що йому потрібно приділити увагу, взяти на ручки.
Більшість дітей у цьому віці можуть виявляти ласку та ніжність (наприклад, обійняти, притиснутися, поцілувати). Менш настороженоДіти в цьому віці реагують на сторонніх людей, але на близький контакт поки не йдуть.
Відбувається поступове формування найпростіших причинно-наслідкових зв'язків. Дитина може криком покликати маму (він розуміє, що на її голос буде саме така реакція). Маля цікавиться різними кнопочками, дзвіночками та іншими пристроями або предметами, з яких з'являються звуки (наприклад, іграшка з кнопкою або книжка з музичною вставкою). Але у всіх діях малюка поки що відсутнє почуття самозбереження.
Відбувається формування активного інтересу до навколишнього світу. Дитину цікавить все навколо – предмети меблів, іграшки, побутова техніка, домашні тварини, звуки, яскраві фарби, природа. Тому під час гри, екскурсії по дому чи на прогулянці малюк все частіше щось белькоче і щось хоче дізнатися.

Тест на розвиток малюка у півроку

Маля має вміти фокусувати погляд на одному предметі і виділяти його з багатьох. Для цього потримайте яскраву іграшку приблизно за двадцять сантиметрів від малюка і поспостерігайте за його поглядом.
Дитина має проявляти різні реакції на абсолютно різні предмети – наприклад, улюблена іграшка та пляшечка із молочною сумішшю. Покажіть ці предмети дитині один за одним. Швидше за все, на іграшку він відреагує пожвавленням та захопленням, а на молоко – відкриватиме рот.
Дитина має виявляти інтерес до звуків. Наприклад, музична іграшка може зацікавити його так, що він за допомогою дорослих захоче підвестися з лежачого становища і, можливо, навіть сяде.
Малюк може імітувати звуки та емоції дорослих. Спробуйте поговорити з ним за допомогою різної міміки. Можливо, ви побачите повторення вашої посмішки та суворого зморщеного чола з насупленимибровами.
Діти у віці досить міцно чіпляються за предмети. Вони надійно утримують іграшки у своїх руках, і відібрати їх не так просто. Спробуйте забрати з рук дитини предмет, і ви побачите протистояння та невдоволення.
Дитина чудово знає своє ім'я, вона багато разів чула, як ласкаво її називають оточуючі. Тому, почувши його вкотре, він виявляє у своїй позитивну емоційну реакцію. Перевірте.

Що має насторожити

У малюка немає бажання сидіти, а підтримка дорослого не допомагає.
Дитина не відштовхується ніжками від поверхні, якщо ви її тримаєте за пахви.
Не може перекласти предмет із однієї руки до іншої.
Відсутня реакція дитини на звуки та рухи, що знаходяться на другому плані.
Не просить його взяти на ручки.
Не пожвавлюється емоційно, побачивши батьків, майже не посміхається і нічого не лепече.

Все це має насторожити маму та тата та змусити негайно проконсультуватися зі спеціалістами.

Початок прикорму

Шість місяців – це найсприятливіший час для початку прикорму. Перші півроку всі необхідні корисні речовини перебували у грудному молоці. Якщо малюк – штучний, то прикорм можна розпочинати приблизно з чотирьох місяців.

Дитина у шестимісячному віці стає більш активною, вона витрачає багато енергії та сил, вона росте та розвивається. Такі витрати можна поповнити за допомогою рослинних білків, мінералів та різноманітних корисних мікроелементів.

Не варто відкладати початок прикорму на пізніший термін. Саме зараз потрібно розвивати жувальні навички дитини. Якщо відкласти прикорми хоча б на місяць, то це може спровокувати виникнення анемії, рахіту чигіпотрофії. Малюку надалі буде важко перебудуватися з рідкої їжі на густішу. Почавши прикорм зараз, можна поспішаючи вводити по одному продукту в раціон дитини і стежити за реакцією його організму. Це допоможе уникнути алергії на окремі продукти.

Перший час проводьте прикорм у ранковий час перед основним годуванням. Бажаного починати з овочевого пюре (для повненьких малюків та при проблемах зі стільцем) або каш (для дітей з маленькою вагою). Кожен овоч вводите окремо – це може бути цвітна капуста, кабачок чи броколі. Гречана, рисова чи кукурудзяна каша вариться тільки на воді без додавання цукру чи солі.

Приготування овочевого пюре

Обдати овочі окропом.
Зварити (у воді чи пару).
Збити за допомогою блендера чи протерти через сито.

За потреби можна розбавити пюре овочевим відваром.

Якщо це не літо і не осінь та якісні свіжі овочі придбати неможливо, то скористайтесь овочевими пюре у баночках. Під час годування користуйтеся спеціальною дитячою ложечкою. Слідкуйте за температурою продукту (норма – близько 37 градусів).

Починайте давати прикорм у кількості однієї чайної ложки, щоразу додаючи по такій же порції. Протягом тижня обсяг овочевого пюре складатиме приблизно 150 грамів. Така кількість може повністю замінити одне годування. Всі інші годування продовжуються на вимогу дитини. Кожен продукт вводиться окремо і лише після звикання малюка до попереднього. Дитячі каші із кількома компонентами не рекомендується давати дітям до семимісячного віку.

Якщо один із продуктів (овочів або каш) викликав у малюка алергічну реакцію або розлад стільця, то варто відмовитися від цього продукту на деякечас, а потім повторіть спробу.

Відвучаємо від соски

Шість місяців - це сприятливий час для відучення від соски, тому що малюк вже вчиться пити з чашки і поступово відвикає від годівлі з пляшечки в нічний час. Вдень він їсть із ложечки. У цей період набагато легше перенести дитині розлуку із соскою. А якщо ще врахувати, що соска може завдати шкоди яснам та майбутнім зубам дитини. Адже настав той вік, коли ріжуться зубки. Педіатри рекомендують замість соски придбати для малюка спеціальне колечко для ясен.

Режим сну малюка у 6 місяців

Сон малюка віком від шести місяців стає більш упорядкованим. Тепер дитина може спати вночі, не прокидаючись, близько 6-7 годин. Денний сон зазвичай буває двічі по 1,5-2 години. Але ці показники середні, а кожна дитина має свій індивідуальний режим сну.

Діти, які перебувають на грудному вигодовуванні, можуть прокидатися кілька разів за ніч, щоб поїсти. З віком це минеться. Для неспокійних та гіперактивних малюків, які погано сплять уночі, досвідчені батьки та педіатри рекомендують:

Після денного сну має пройти щонайменше чотири години до нічного укладання.
Обов'язково використовуйте купання дитини у теплій воді з відварами трав незадовго до нічного сну.
На ніч, після купання, дитину треба добре погодувати.

Розвиваючі ігри з дитиною у шість місяців

В ігровій ситуації розвиток дитини відбувається легко та невимушено. Наприклад, розвивати мову малюка можна за допомогою дитячих книг з яскравими картинками та коротенькими віршиками. Книги мають бути виготовлені із щільного картону, сторінки якого зможе перевертати малюк навіть без допомоги дорослих. Поки що дитина справляється зі сторінкамиі розглядає картинки потрібно повторювати йому двовірші, окремі слова, фрази чи чотиривірші. Це сприяє ранньому мовленнєвому розвитку.

Мовленнєвий розвиток безпосередньо пов'язаний з розвитком дрібної моторики. Необхідно проводити спеціальні заняття для розвитку пальчиків:

Як предмети для гри запропонуйте малюку різного розміру коробочки, баночки, ляльку – матрьошку.
Пальчики малюка повинні добре відчувати та розрізняти розміри та форму предметів. Зшийте кілька мішечків із щільної тканини та покладіть у них окремо різні предмети – гудзики, квасолю, пісок, горошинки, гальку.
Катання тенісної кульки долоньками.
Масаж пальчиків.
Стискання та розтискання м'якої іграшки зі звучанням.
Гра «Ладушки», «Сорока – ворона».

Під час таких занять не скупіться на похвалу. Маля має відчувати, що мама ним задоволена.

Як ігровий майданчик дитині більше підійде підлога, у дитячому ліжечку йому вже не так цікаво та тісно. Розкладіть на підлозі в різних місцях його улюблені або нові іграшки, нехай намагається підібратися до них самостійно.

Не варто забувати про гартування організму дитини. До нього входять щоденні прогулянки на свіжому повітрі, купання та повітряні ванни, а також масаж та щоденна ранкова гімнастика.

Маля починає вбирати кожне слово і дію дорослого. Він реагує на будь-який звук чи вигук. Постарайтеся, щоб малюк чув тільки добре і відчував лише позитивні емоції. Не змушуйте дитину виконувати те, що вона не хоче. Не перевантажуйте його різними вправами та заняттями. Його неокрепшему організму найбільше потрібні лише увага, ласка і ваша турбота.