С.А.Єсенін. Життя та творчість. Україна, Русь як головна тема всієї його творчості
Вміст розробки
Урок літератури в 11 класі
Тема.С.А.Єсенін. Життя та творчість. Україна, Русь як головна тема всієї його творчості
2) Розвивати навичку виразного читання напам'ять поетичного тексту, вміння слухати та чути.
3) Виховувати любов до поезії, через вірші Єсеніна – любов до Батьківщини.
Тип уроку:урок вивчення нового матеріалу.
Методи та прийоми:слово вчителя, аналітична бесіда, метод творчого читання (виразне читання віршів напам'ять), дослідницький метод.
Обладнання:портрет С.Єсеніна, ілюстрації, презентація життя та творчості С.Єсеніна, бюст С.Єсеніна, проектор, роздатковий матеріал, картки для рефлексії, збірки творів С.Єсеніна, записи пісень та романсів на вірші С. Єсеніна.
«Моя лірика жива однією великою любов'ю -любов'ю
до Батьківщини. Почуття Батьківщини – основне у моїй творчості». С.Єсенін
Повідомлення теми уроку.
– Тема нашого сьогоднішнього уроку – «Співаюче серце України». Якщо ви дізналися портрети поета, то зрозуміли, що сьогодні ми поведемо про Сергія Єсеніна.
Запишіть тему уроку у зошит
- Як ви вважаєте, які цілі нашого сьогоднішнього уроку?
4. Постановка навчальної задачі. Створення проблемної ситуації.
Учитель: (відкриває запис слів Єсеніна до кінця): «Моя лірика жива однією великою любов'ю,любов'ю до Батьківщини. Почуття Батьківщини – основне у моїй творчості» (С.Єсенін). Таким чином, сам поет говорить про своє головне в житті кохання – любов до Батьківщини.
- На сьогоднішньому уроці ви познайомитеся з біографією та творчістю С. Єсеніна, прочитаєте його задушевні, довірчі, надзвичайнопрекрасні, мелодійні вірші, пройняті глибоким беззавітним почуттям любові до Батьківщини.
Адже навіть сам поет говорив:
Я оспівуватиму
Усім істотою в поеті
Шосту частину землі
З назвою коротким «Русь».
5.Вивчення нового матеріалу.
а) Презентація «Біографія С.Єсеніна»
- Тепер познайомимося із життям С.Єсеніна, подивившись презентацію «Біографія С.Єсеніна». (Вчитель гортає презентацію, записи у зошиті)
- Поезія Єсеніна ... Чудовий, прекрасний неповторний світ!
Єсенін писав про те, що він сам пережив, писав мужньо, правдиво, щиро:
Русь, моя батьківщина лагідна,
Лише до тебе я кохання бережу.
(Учень читає напам'ять вірш ………………………………………………………)
А зараз мені хотілося б поставити вам питання, яке, думаю, нікого не залишить байдужим:« З чого починається Батьківщина?»(Що таке Батьківщина для кожного з нас?) …………
В основному, всі думки сходяться до одного: Батьківщина починається з рідного дому, з сім'ї, з місця, де народився та виріс.
Сергій Єсенін не залишив після себе докладних життєписів, він просто сказав у замітці «Про себе»: «Щодо інших автобіографічних відомостей, то вони у моїх віршах».
У віршах укладено весь Єсенін, його життя, його думи, його переживання. С. Єсенін з гордістю називав себе «селянським сином» та «громадянином села». Де б він не був, на яку вершину слави не піднімався, завжди бачив селянську Русь, жив її надіями.
Тема Батьківщини – провідна у творчості поета. Як писав сам поет: «Почуття Батьківщини – основне у моїй творчості».
Вся поезія С. А. Єсеніна – це освідчення в коханні рідної землі.
Сергій Єсенін уце дуже схоже на вас. Для нього також Батьківщина починалася з його рідного села Костянтинове, з його мами, з будиночка «з блакитними віконницями», з клена, що ріс під вікнами, з рідних беріз.
« Про що б я не говорив, ні писав, про що ні думав, образ Батьківщини завжди перед моїми очима…
Моя лірика жива однією великою любов'ю – любов'ю до Батьківщини. Почуття Батьківщини – основне у моїй творчості», - говорив про себе Єсенін. Читаючи його вірші, ми переконуємось у цьому повною мірою.
Але образ Батьківщини у Єсеніна не застиглий, статичний, а змінюється, що розвивається. Незмінною залишається лише любов до Батьківщини. Багато поетів писали про Батьківщину. Сьогодні ми дізнаємося, якою була Батьківщина у Єсеніна, як її зображував поет.
ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА «Австралійський дощ»
-Об'єктом нашого дослідження буде «Блакитна Русь» Сергія Єсеніна. «Вся моя творчість виросла з одного великого почуття – любові до Батьківщини…» - писав С.Єсенін, ці слова є епіграфом до нашого уроку.
Здебільшого лірики Єсеніна стала Україна. Він малював її по-пушкінськи соковитими, певними фарбами, і під пером поета «чорна, потім пропахла вити», «топи та болота», «сиротливо притиснуті до вербів хати сіл» невпізнанно перетворюються, стають «несказанно прекрасними».
Сьогодні ми познайомимося з віршами С.Єсеніна, присвяченими батьківщині.
Гіпотеза:вся творчість С.Єсеніна перейнята почуттям Батьківщини.
Наше завдання– з'ясувати, яка вона, єсенинська Русь, які фарби, образи дарує поет рідному краю; переконатися, що батьківщина для поета – найдорожче, те, що дає йому сили жити, творити.
Завдання. Які фарби дарує Єсенін чому краю?
Iгрупа. «Золоте» питання. Знайдіть «одягнуті в золото» єсенинські рядки.
Квітопис - одна з характерних рис віршів Єсеніна. Вона найменше пов'язана з прикрасою. У квітопису знаходять вихід його «буйство очей» і «половоддя почуттів», тобто. схвильоване сприйняття буття і романтично піднесене щодо нього ставлення. Особливо значущим для поета є епітет «золотий». Він один із найбільш часто зустрічаються в ліриці Єсеніна:
Закрутилося листя золоте
У рожевій воді на ставку,
Немов метеликів легка зграя
Із завмиранням летить на зірку.
«Закружляло листя золоте…»
Не шкодую, не кличу, не плачу,
Все пройде, як із білих яблунь дим.
В'янення золотом охоплений,
Я більше не буду молодим.
«Не шкодую, не кличу, не плачу…»
Синій плат небес.
Золотий, тобто. жовтий, але з відтінком вищої цінності. У вірші «Спит ковила. Рівнина дорога…» золотий не стільки колір хати, скільки символ її цінності як символ укладу сільського життя з притаманною їй красою, гармонією:
Все одно я залишився поетом
Золота колода.
Поет подарував своєму краю золотий колір, т.к. він символ вищої цінності та прихильності до дорогих його серця місць.
IIгрупа. «Кольори веселки» малої батьківщини.
У віршах Єсеніна веселка - якийсь міст у невидимий світ, що з'єднує небо та землю, реальне та чудове. Всі звикли бачити Русь бідною, злиденною, убогою, а Єсенін обернув її ошатною стороною. Все, до чого він торкався словом, чи то покосившись хатинка, чи зламане дерево, ставало прекрасним. Він не просто фарбував, він мав якийсь свій особливий спосіб «фарбування», що дає великий звук.
У віршах Єсеніна різноманітні відтінки червоного кольору:
рожевий: Немов я весняною гулкою ранню
Проскакав на рожевому коні.
«Не шкодую, не кличу, не плачу…»
червоний: Виткався на озері червоне світло зорі.
На борі з дзвонами плачуть глухарі.
«Виткалося на озері червоне світло зорі…»
малиновий: Про Русь – малинове поле
І синь, що впала в річку.
«Заспівали тесані дроги…»
багряний: Не бродити, не м'яти в кущах багряних
Лебідь і не шукати сліду.
«Не блукати, не м'яти в багряних кущах…»
Відтінки жовтого часто набувають «металевого» звучання: золотий, срібний, мідний; багато зеленого кольору:
Усміхнулися сонні берізки,
Розтріпали шовкові коси.
Шелестять зелені сережки
І горять срібні роси.
Є і білий, і чорний, і сірий кольори:
Чорна, потім пропахла вити!
Як мені тебе не пестити, не любити!
«Чорна, потім пропахла вити…»
Але загалом вірші Єсеніна пофарбовані в чисті, ясні, ніжні, то яскраві кольори і відтінки. Вони пронизують рядки єсенінських віршів. Коли поет хоче надати синові особливої святкової звучності, він вживає малинову фарбу, але це не просто фарба, а й образ, з яким пов'язана безліч суто українських асоціацій: малиновий дзвін, мелодія пісні «Калинка-малинка», малинове хутро тальянки.
Учитель:Серед усіх кольорів є особливий, всі інші фарби переважають.
IIIгрупа. «Синє» питання. Улюблений колір поета. Згадайте «сині» рядки С. Єсеніна.
Це «блакитне» - стихія його простої, зітканої з
музика душі. Воно розплескалося хвилями у віршах. І
Єсенін не боїться ні повторності, ні одноманітності своїх
епітетів: він ними користується не від бідності поетичної
фантазії просто тому, що не хотів би і не міг сказати інакше.
У нього все синє та блакитне.
Природа у Єсеніна багатобарвна, багатобарвна. Але все-таки у нього є й улюблені кольори – синій та блакитний. Епітет «синій» зустрічається у віршах Єсеніна понад 50 разів:
Синій туман. Снігове роздолля,
Тонне лимонне місячне світло.
Синій туман. Снігове роздолля…»
Заміталася пожежа блакитна,
Забули рідні дали…
«Заметалася пожежа блакитна…»
Колесом за сині гори
Сонце тихе скотилося.
«Ниви стиснуті, гаї голі…»
Синя кольорова гама сприяє передачі найтонших настроїв, надає романтичну одухотвореність, свіжість образам, які створює Єсенін. Найкраще, на мою думку, це виражено у вірші «Я по першому снігу марю»:
Я по першому снігу марю,
У серці конвалії сил, що спалахнули.
Вечір синій свічкою зірка
Над дорогою моєю засвітив.
«Я по першому снігу марю…»
Блакитні та сині колірні тони посилюють відчуття неосяжності просторів України.
Гой ти, Русь моя рідна,
Хати – у ризах образу…
Не бачити кінця та краю -
Тільки синь смокче очі.
"Гой ти, Русь моя рідна ..."
Єсенинський синій колір може бути різним: від ніжно-блакитного, майже перламутрового до густоти, до чорноти.
У прозорому холоді заголубіли доли,
Виразний стукіт підкованих копит…
За темним пасмом перелісок,
У непохитній синяві,
Ягня кучерявий - місяць
Гуляє у блакитній траві.
«За темним пасмом перелісиць…»
Я не скоро, не скоро повернуся!
Довго співати і дзвеніти завірюху.
Стереже блакитну Русь
Старий клен на одній нозі.
«Я залишив рідний будинок…»
Я думаю, що тільки Єсенін міг сказати: «Україно! Яке добре слово. І «роса», і«сила», і «синє» щось!» Поет не тільки побачив синь рідних просторів, а й почув її в імені Батьківщини, у безодні простору найдорожчого слова – Україна.
Висновок.Золоті, рожеві, малинові, сині кольори. Настрій поета хіба що спирається на кольорові деталі пейзажу, а вони, як і, загострюють почуття і думка. Заберіть квітопис, і вірш потьмяніє.
Одним із найспівніших віршів Єсеніна є вірш «Відмовив гай золотий».
Послухаємо цей вірш у записі.
1.Біографічні відомості про Єсенін. (Див. підручник с. 239-276 або інші джерела)
2.Аналіз вірша «Відмовив гай золотий…» (с. 268-274 підручника)
3.Вивчити напам'ять один з перерахованих віршів:
а) «Гой ти, Русь, моя рідна!»
б) «Заспівали тесані дроги. »
в) "Я останній поет села ..."
г) «Край ти мій покинутий…»
д) «Край коханий! Серцю сняться...»
-Дякую за урок.
Сьогодні позначки одержують учні, які читали вірші напам'ять, працювали вдома над аналізом віршів, над біографією поета.
- А наприкінці уроку мені хотілося б, щоб прозвучав ще один романс на слова Єсеніна «Не шкодую, не кличу, не плачу…».
Я пропоную вам послухати музику до цього романсу.
А тепер я прошу вас відповісти на запитання.
На зворотному боці листочків, які лежать на парті, напишіть про свої відчуття, враження після уроку. Можна написати побажання та пропозиції.
Звучить романс «Не шкодую, не кличу, не плачу…»
В) Повідомлення учня.
минуле життя. Точніше, ті відчуття, які він відчував, блукаючи безкрайніми українськими луками і насолоджуючись красою рідного краю. Себе у цьому творі Єсенінототожнює із «західним богомольцем», який прийшов вклонитися своїй землі, і, здійснивши цей нехитрий обряд, піде в чужі краї. Батьківщина ж у поета при всіх її недоліках асоціюється з одним величезним храмом, світлим і чистим, який здатний вилікувати душу будь-якого мандрівника і повернути його до духовних джерел.
Власне, Україна до революції і була єдиним храмом, що наголошує у своєму вірші і Єсенін. Автор підкреслює, що у Русі «хати – в ризах образу». І, разом з тим, не може пройти повз бідність і примітивність устрою українського побуту, де «біля низеньких околиць дзвінко чахнуть тополі».