Сценарій до Дня Театру у дитячому садку
розвиток творчих здібностей дітей засобами театрального мистецтва
ознайомити дітей із правилами поведінки у театрі; прищеплювати дітям любов до театру; різноманітнити світ духовних інтересів дітей; поповнювати та активізувати словник дітей.
виховувати культуру поведінки у театрі; викликати позитивний емоційний відгук; сприяти об'єднанню дітей у спільній творчій діяльності.
активізувати увагу та мовлення дітей; залучити дітей до ігрового сюжету, розвивати вміння розігрувати театральні етюди; розвивати дрібну моторику рук; сприяти розвитку творчої фантазії.
Вед: Здрастуйте, дорогі друзі. Я дуже рада нашій зустрічі. У мене сьогодні чудовий настрій і я дарую його вам. А давайте подаруємо один одному посмішки. І привітаємось веселою грою.
Комунікативна гра «Здрастуйте».
Вед: -Здрастуйте, долоньки!
Діти: — Хлоп-хлоп-хлоп! - 3 бавовни.
Здрастуйте, ніжки!
Д: - Топ-топ-топ! -тупають ногами.
Здрастуйте, щічки!
Д: - Плюх-плюх-плюх! -3 рази поплескують по щоках.
В: — Здрастуйте, губки!
В: — Здрастуйте, зубки!
Д: - Клацання-клацання-клацання! - 3 рази клацають зубами.
В: — Здрастуйте, мій носику!
Д: - Біп-біп-біп! - Натискають на ніс вказівним пальцем.
- Здрастуйте, гості!
Д: - Привіт! — махають рукою.
Вед: — Сьогодні ми відкриваємо «Карнавал театрів». Саме під такою назвою проходитиме тиждень початкової школи. Протягом кількох місяців ми відвідували вистави «Театру ляльок», «Театру юного глядача».
-Які спектаклі ви запам'ятали?
-Що вам запам'яталося у театрі? Що сподобалось?
На «Карнавалі театрів» наша школаперетворитися на театр, а ми з вами перетворимося на артистів. Протягом тижня на заняттях ви говоритимете про театр і показуватимете свою акторську майстерність, малюватимете все найкраще, що вам запам'яталося.
Театр – завжди свято для нас. Тут ми відпочиваємо душею, із задоволенням стежимо за розвитком дії, насолоджуємось грою улюблених акторів. Але часом нашу радість затьмарюють глядачі, які не вміють поводитись у театрі. Згадаймо правила поведінки в театрі.
Головне правило-приходити вчасно. Почувши дзвінок, слід попрямувати до зали і зайняти своє місце. У театр приходять гарно одягненими, адже це свято. Під час подання не можна розмовляти і видавати будь-які звуки, т.к. цим ви виявляєте неповагу до оточуючих. Якщо вистава вам сподобалася, подякуйте артистам оплесками.
Сьогодні ми подивимося перше уявлення, але про це трохи пізніше. А поки……..
Перетворимо нашу залу на театр, а самі станемо артистами. У театрі є сцена, куліси, оркестр та глядачі.
Гра із залом «Театр».
Зал ділиться на 4 частини. Перша виконує роль правої куліси ( правою рукою ніби відсувають шторку зі словами: «Вжик-вжик».) Друга-ліва куліса (теж саме, тільки лівою рукою). Третя група буде оркестром. (Хлопчики-флейти "Пили-пили", дівчатка-контрабаси - "Бу-бу"). Четверта група - це глядачі. (Бурхливі оплески). Отже, чи всі готові? Починаємо. Права куліса відкрилася. Ліва куліса відкрилася. Оркестр-фанфари. Оплески глядачів. Подання починається.
На наших хлопців подивіться!
Що вміємо, все покажемо!
Як живеться нам — розповімо!
Ми вихованці інтернату!
Ми на таланти багаті!
Нам лінуватися не годиться,
Співатимемо і веселимось!
Що закраса-ці казки!
Чари та натхнення!
Скільки у них душевної фарби.
Сили, мудрості, вчення!
На Уралі, під Москвою,
Де б люди не народжувалися Слово українське живе- Казкою в житті починалося!
Наскільки не буде життя суворе,
Досить усім добра і ласки.
Якщо на початку було слово,
То зі слів склалися казки!
Увага! Прем'єру казки «Червона шапочка» представляють учні 2-х класів.
Поки діти готуються, можна провести гру.
Гра «Ручка гучності»
Глядачі аплодують, а ведучий – ручка гучності. Чим вище піднята рука, тим голосніше зала аплодує, чим нижче - тим тихіше лунають звуки.
Вед: — Вовк має ази акторської майстерності, непогано зображує предмети, рухи, емоції. Але в театрі акторам часто доводиться зображати когось голосом, чи то чайник, сирена чи голоси тварин та птахів.
Ми в лісі по колу встанемо,
Хто кого кличе дізнаємось.
Муз. гра «Дізнайся за голосом». 1 клас.
Вед: — Молодці, багато голосів дізналися, а спробуємо заспівати пісню на різних голосах.
Гра «Оркестр зоопарку».
Учасники розбиваються на мікрогрупи, кожна з яких вибирає собі тварини з характерними мовами (гав, мяу, бе, кар). Диригент пропонує заспівати пісню «У траві сидів коник» мовою кожної групи. Диригент по черзі вказує на кожну групу і вони продовжують пісню, яку розпочала попередня група.