Сценарій вистави «Жив та був чорний кіт»
Людмила Василівна КірноваСценарій вистави «Жив та був чорний кіт»
Театральна дія одного актора.
Мета: - конструктивних міжособистісних відносин між дітьми дошкільного віку.
Завдання: - розвивати здатність у дитини емпатію, співпереживання;
- Формувати позитивне ставлення до однолітків;
- декорації ліс, будинок;
- костюмчорного кота для педагога ;
- 4 обручі різного кольору;
Музика: пісня«Чорний кіт »
Дія відбувається на лісовій галявині перед будинком. Під музику«Чорний кіт »чорний кіт милується собою, демонструючи свою стать і гнучкість. - «Мяу, красень. Найкраще, найрозумніше, найсильніше. ТАК-ау. Мені рівних немає. Нікого я не боюсь. Мяу-у - у».
Виходить з-за рогу будинку на даху, якого сидить «кішка» м'яка іграшка. Кіт задирається до кішки і влаштовує бійку (звуки«роздратоване нявкання кішок»).
Кіт перемагає і впевнений, сміливий, задиристий, скуйовджений йде далі лісом.
Помічає на дереві, що сиділа м'яку іграшку (звуки птахів ). Підкрадається до неї, м'якими, плавними рухами і стрибає, щоб упіймати її, але схибив. Намагається підстрибнути, дотягнутися лапою, не виходить.
- каже пташка: «У тебе немає крил, літати ти не можеш, а я до тебе не спущусь. Аж надто ти страшний, злий і сердитий. З таким я дружити та грати не хочу. Може мої подружки мильні бульбашки, що з тобою пограють?
Кіт починає видувати мильні бульбашки в різні боки, але ловити не встигає, від чого ще більше гнівається.
Тоді звертається дохлопців: «Мяу - мяу ніхто мене не любить, з усіма я встиг посваритися і побитися, тепер навіть погратинема з ким. Може, ви зі мною пограєте?
Починає гру«мильні бульбашки»з дітьми.
- «Мяу - мяу, так не правильно, вас багато я один. Я гратиму тільки з тобою, вказує на одну дитину. А ти не лови мої бульбашки. Показує на іншу дитину.
- Гра проводиться з кількома дітьми.
- Нехай тепер із вами вихователі граються. А я піду відпочивати вдома».
Йде до будинку стомленою ходою з бажанням поспати, але перед будинком сидить пес. (Звуки«гавкає собаки») Собака гавкає на кота і в будинок не пускає.
-«Так, ти вірний пес, добре охороняєш будинок»
Давай подивимось із тобою, а як діти вміють охороняти свою хату?
Дивись у мене 4 будиночки (обручи різного кольору, зараз я покличу жити у ці будиночки наших дітей).
Гра«Наш дім»на згуртованість колективу
Запрошує 12 дітей, по 3 дитини в кожну оселю.
•Пропонує уважно подивитися на колір будиночка, на сусідів і запам'ятати. Запам'ятали, гаразд?
Нині руками заплющуємо очі.
(Звуки чаклунства)Кіт міняє місцями всі будиночки.
–«Очі відкрий. Раз, два, три свій будинок знайди! »
Пропонує відкрити очі та знайти свій будинок. Діти переходять у свій будинок. Для освоєння, запам'ятовування та напрацювання навички гра повторюється 3 рази.
- «Молодці, хлопці ви такі дружні, веселі. Мені сподобалося грати з вами. Тепер я також навчуся з усіма дружити. Дякую".
Хлопці, ви здогадалися:
- Про кого наша казка?
- що з ним сталося?
- Вам сподобалася поведінка кота?
- кіт навчився дружити?
Правильно, погано жити без друзів, коту сподобалося, як ви товаришуєте, і тепер він мав багато друзів.
Сценарій екологічного спектаклю «Серце природи» СЦЕНАР ЕКОЛОГІЧНОГО МІНІ – СПЕКТАКЛЯ: «СЕРЦЕ ПРИРОДИ». Керівники-вихователь: Мамедова Зуніра Тимергазіївна, музичний керівник:.
Конспект сценарію поетичного вечора "Саша Чорний" Підготовча робота. Розгляд фотографій Сашка Чорного та ілюстрацій до його творів. Читання та розучування напам'ять віршів.
Сценарій вистави за казками К. І. Чуковського Здрастуйте колеги! Зараз я працюю з дітьми старшого дошкільного віку і одного разу нам з дітьми прийшла ідея. Запросити ст.
Сценарій вистави за казкою Ш. Перро «Попелюшка» Мета: підтримка інтересу до творів класичної музичної спадщини всіх часів; розвиток музично-естетичних потреб.
Чарівна квітка. Сценарій для лялькової вистави ЧАРІВНА КВІТКА Лялькова вистава. Головні герої: Лісовичок, Заєць, Ворона, Чарівна квітка, Вовк, Лисиця. 1 КАРТИНА ЛІСОВИЧОК Доброго дня.