Сценки на День вчителя
Цікаві та смішні сценки для школярів. Сценки про школу та про вчителів.
Сценка для школярів.
ДОРОГІ Вчителі!
(П'єска зі шкільного життя)
Діючі особи:
Ведучий (з учнів): Дорогі присутні! Наші архіважливі урочисті збори пропоную оголосити відкритими! Сьогодні на порядку денному одна проблема: вирішити, що нам робити далі зі школою.
Учні (з місця): Правильно! Скільки можна терпіти!
Ведучий: Тому що ми не дотримуємося головного закону шкільного життя - «Вчитися треба весело!». Слово доповіді надається головному прогульнику класу Зайцеву.
Зайцев: Я чомусь прогулюю? Тому що мій організм потребує сну. Причому у комфортних умовах. Я на парті не висипаюся. І потім, бувають такі неділікатні вчителі, які будять у невідповідний момент. Я особисто вважаю, що це неподобство!
Лісіцин (з місця): Тебе не будити, то ти на сусідів валишся! Я вважаю, що, навпаки, головна проблема у тому, що на уроці надто нудно! Повинна бути гучна музика, дискотека там, що-небудь у цьому роді!
Ведучий: Попрошу дотримуватися регламенту! А ти, Лисицине, не висовуйся, поки тобі слово не дали. Продовжуй, Зайцеве. Які в тебе конструктивні речення?
Зайцев: У мене такі конструктивні пропозиції. Якщо нас змушують ходити в цю школу, повинні створити людські умови. Хоч розкладачки, чи що, поставити! І, будь ласка, захистіть від усяких Лисициних. Нехай вони в іншому крилі займаються, раз їм музика та гуркіт потрібні! Особисто мені не потрібні.
Ведучий: Тобто ти за роздільне навчання? У цьому є раціональне зерно. Секретар, запиши: розкладачки та роздільне навчання. Хто хоче додати попо суті? Морковкін!
Морковкін: Мені особисто не подобається те, що в школі страждає наше здоров'я. Ви знаєте статистику? Суцільні сколіози та гастрити. Лисицин правий — як не танці, то басейн би в актовому залі зробили, чи що. І потрібен нормальний людський ресторан із нормальною здоровою їжею, щоб не гробити тут шлунки. Шашлики там, морозиво. Чебуреки. Список можна потім скласти.
Ведучий : Я думаю, заперечень ні в кого немає. (Звертається до секретаря.) Записуй: ресторан замість їдальні, басейн замість актового залу. Я додав би по тенісному столу в кожен клас. Хто наступний?
Єнотів: Ми не про те говоримо. Зрештою, це все периферія. Ми приходимо до школи і просиджуємо в ній найкращі 11 років свого життя, і заради чого? Чому нас навчають? Дорогі побратими! Сумно я дивлюся на нинішню систему освіти. Страшно далека вона від народу. Тому: увага! У школі необхідно терміново відкрити додаткові курси з надзвичайно важливих дисциплін. На них вивчатимуться справді необхідні для виживання учня речі. Наприклад: найкращий спосіб списати, найкращий спосіб відволікти вчителя на уроці, як розкрутити батьків на гроші, як звести шкільне навантаження до мінімуму, як провести шкільний час приємно та з користю.
Ведучий: Ось особисто я за те поважаю Єнотова, що він уміє мислити не тільки конструктивно, а й у рамках дійсності. Якщо нас все одно змусять відбути цей термін, треба провести його з мінімальними втратами. Секретарю, виступ Єнотова прошу записати практично дослівно! Я всім присутнім пропоную подумати на дозвіллі, яких дисциплін ми реально потребуємо. Так. Наступне питання. Що нам робити з учителями? З доповіддю виступить Гошкін.
Гошкін: Я ось тут реально поспостерігав, але вони, це, внатурі, взагалі обірвали. Назадають всякої погані, у мене тато вчора пів-упаковки анальгіну з'їв після того, як спробував мої завдання з математики вирішити. Мати йому потім збивала тиск. А кричать! А чого кричати? Ну, ляпнув я вчора, що Вільня — це порода кенгуру, та й що, кому від цього погано? Пропоную всіх, хто репетує і задає додому, вигнати зі школи.
Кошкін: І хто залишиться? Ти, Гошкін, неправий принципово. Працювати треба із тим матеріалом, що є. Не виганяти, а перевиховувати!
Сенькіна: А мені їх шкода! Нас теж терпіти треба! Тебе, Кошкін, особливо! Хто вчора в їдальні в мій компот таргана кинув? Тебе самого ще перевиховувати та перевиховувати!
Гошкін : Ха! Жаль! Ти пошкодуй себе! Вони загалом наші класові вороги, можна сказати!
Ведучий: Давайте без класової сегрегації, будь ласка. Продовжуй, Сенькіна.
Кошкін: А мій батько каже, що кожен сам обирає свою долю. Ніхто їх насильно до школи не заганяв. На відміну від нас, до речі. Коли вже прийшли, нехай терплять.
Сенькіна: Добре тобі міркувати! А вона, може, сопливим дівчиськом була, коли її батьки вмовили в пед піти. Знаєш, які предки бувають? Особливо не посперечаєшся. А тепер уже стара по-новому вчитись, а нічого більше не вміє. Геть твоя матуся прибиральницею працює, їй що, все життя про це мріялося?
Кошкін : А куди вона подінеться з трьома дітьми? Вона, може, й пішла б вчитися, та хто її утримуватиме?
Сенькіна: Так і вчителі. Вляпалися колись, а тепер терплять із останніх сил. А ми, у свою чергу, маємо виявити гуманність і не озлоблятися, як ти, Гошкін, а знайти способи налагодити стосунки та впливати м'яко, делікатно.
Ведучий : Гаразд, Сенькіна, всі зрозуміли. Ти розумна, коротше,твоє завдання - організувати заняття з вивчення викладачів та корекції їх поведінкового стереотипу.
Ласточкина: А може, нам взагалі їм відпустку влаштувати? Нехай відпочинуть трохи, заразом підійдуть.
Ведучий: Вони б і раді, та хто їм дозволить? У них відвідуваність, програма.
Ласточкина: Та що ми, самі не можемо урок провести? Нехай собі потихеньку добре до школи, посидять на задній парті, а ми всі відзвітуємо, що там належить. А вони нехай розслабляться хоч тиждень-другий. А то на деяких і справді дивитись боляче — такі засмикані, дурдом плаче.
Ведучий : Особисто я не проти. Хто за? Записуємо. А як ми їм це піднесемо?
Сенькіна: Та придумаємо що-небудь!
Ведучий: Гаразд. Вважаю, що сьогоднішні збори ми провели з користю. Будемо працювати.
На сцені двоє — Ведучий та Сенькіна.
Ведучий: Дорогі вчителі! Ми дуже раді привітати вас з наступаючим Днем вчителя! У цей урочистий день ми хочемо сказати вам про те, як палко ми вас любимо і як вам вдячні за все, що ви для нас робите.
Сенькіна : Дорогі вчителі! Ми знаємо, як ви втомлюєтеся на вашій нелегкій роботі. Тож ми приготували вам сюрприз. Ми поспішаємо вас порадувати! Найближчі два тижні вам не треба готуватись до уроків! Тому що вести їх за вас будемо. ми! А ви тихо і спокійно відпочиватимете на задніх партах. Як ліниві ваші учні.
Ведучий: І ми обіцяємо не соромити вас, не викликати ваших батьків до школи.
Сенькіна: Не захаращувати ваші голови непосильними завданнями.
Ведучий: Не чіплятися до вашого зовнішнього вигляду.
Сенькіна: Ви навіть можете спізнюватися!
Ведучий : І пропускати заняття!
Сенькіна: Ні, ми, звичайно, постараємося, щоби вам було цікаво на наших заняттях. Але неволити не будемо!
Ведучий: А ще ми всім вам бажаємо:
Всі (по черзі):
- І великої зарплати!
Все (хором): Зі святом!
Виходять хлопчики у пишних спідницях, танцюють канкан та співають жартівливу пісеньку на мелодію з оперети.
Без школи жити не можна у світі, ні.
У ній щастя життя,
У ній долі світанок.
Навчають нас тут вчителі
Мене, тебе, тебе, мене.
Ми з ними пов'язані однією долею.
З дитинства приходимо ми сюди з тобою,
Школа нам замінила будинок,
Ми щодня сюди йдемо.
Ми у це свято вітаємо вас,
Від щирого серця і душі зараз
Ми і зіграємо та заспіваємо
Про те, як весело живемо.
Ми і зіграємо та заспіваємо
Про те, як весело, як щасливо живемо.
Сценка для школярів
ТЕАТРАЛІЗОВАНЕ ПРЕДСТАВЛЕННЯ «РІНГ-ШОУ»
На сцені дві команди. Перед однією табличка, на якій великими літерами написано Батьки, перед іншою — Вчителі.
Ведучий: Увага, увага! Наш мікрофон встановлений на батьківських зборах N-ї школи. Команда вчителів проти команди батьків. Хто кого? Отже, дорогі вболівальники, за кого вболіваємо? Так, батьки свої, але й учителів шкода. Отже, почали!
1-й учитель: Дорогі товариші батьки! Ми запросили вас сьогодні для того, щоб повідомити про нові неподобства, вчинені вашими дітьми.
1-й батько : Дорогі товариші вчителя! Наші будинки стоять поряд із вашою школою, і ми на власні очі бачимо, що дозволяють собі ваші учні.
2-й учитель : Ваші діти.
2-й батько : Ваші учні.
3-й вчитель: Цікаво, а хто це приносить з домужаб і змушує їх квакати на уроках?
3-й батько : А хто змушує дітей пиляти вдома ніжки стільців, нібито виконуючи домашнє завдання з праці?
4-й вчитель: А що робити, якщо всі домашні завдання ви виконуєте за своїх дітей?
4-й батько: Задаєте безглузді завдання і хочете, щоб діти від цього розумнішали!
5-й учитель: Ага, зате які ви мудрі! А хто за хорошу позначку дітям призи видає? Цікаво лише, на скільки наших п'ятірок вашої зарплати вистачає?
5-й батько : А наші розрахунки з дітьми вас не стосуються.
6-й вчитель: А ви бачили, що ваші діти зробили зі стінками школи?
6-й батько: А хто їх писати-то навчив?
7-й вчитель : А неохайні!
7-й батько: Та ви на свою школу подивіться! І взагалі, давно настав час стоянку організувати. Бо приїжджаєш за дитиною, машину поставити ніде.
8-й вчитель: Ось-ось давно не завадило б надати допомогу школі в благоустрої території.
8-й батько: Ваші учні.
9-й учитель: Ваші діти!
Ведучий: Стоп, нічия, питання залишилося відкритим.