Сказане – дієслово теперішнього часу
а) Читання тексту«Чому кажуть «круглий рік?»
б) словникова робота.
в) Питання-відповідь
1. Які ознаки характерні кожній порі року?
2. Чому говорять цілий рік?
д) Знайдіть у тексті дієслова теперішнього часу і визначте їх відмінювання.
Якими є члени пропозиції?
е) поетична хвилина. У творах українських поетів та письменників природа посідає важливе місце. Вона невіддільна від людини, від її настрою, від його думок і почуттів.
/ учні читають вірші/
-Яка частина мови допомагає побачити рух?/Дієслово/
Отже, ми повинні вміти грамотно поводитися з ним.
7.Пояснення нової теми.
Залежно від того, які закінчення виникають при відмінюванні, дієслова відносяться до тієї чи іншої групи - першого або другого відмінювання.
Відмінювання дієслова визначається за ударним особистим закінченням:
співаєш, співає, співає, співає, співає, співає — I відмінювання,
лежиш, лежить, лежимо, лежите, лежать - II відмінювання.
Якщо особисте закінчення ненаголошене, відмінювання дієслова визначається за інфінітивом.
все на -ІМ крім голити, стелити
4 на -АТЬ: гнати, дихати, тримати, чути
7 на –ЄТЬ:дивитися, бачити, ненавидіти, залежати, крутити, образити, терпіти
Щоб легко запам'ятати та засвоїти прочитаємо вірш:
До 2-го відмінювання
Віднесемо ми без сумніву,
Всі дієслова, що на – ити,
Виключаючи голити, стелити.
І ще: дивитися, образити,
Чути, бачити, ненавидіти,
Гнати, тримати, дихати, крутити
І залежати, і терпіти.
8. Закріплення матеріалу.Виконань завдань
№1.1 група- Розбір слів за складом:сніжок, зимушка
2 група-Розбір слів за складом:лісовий, вискочить
№2.Поспрягайтев складі словосполучень дієсловограю і лечу
1 гр - Я граю у хокей
2 гр- Я лечу з гори.
№2.1 група -Розбір за членами пропозиції:
1. У дворі всюди лежить білий сніг.
2. Сани зупиняються в лісовій гущавині.
2 група - Дописати особисті закінчення дієслова. Визначити час, відмінювання
Як свіже морозне повітря! Як чистий! А знає. Чи ти, чому взимку повітря чисте? Його очищає.. сніг. Коли сніг паде. він забирає. з повітря пил.
№3.Визначити відмінювання дієслів за невизначеною формою.
1 гр - Будувати, дивитися, грати, малювати, працювати
№ 4. Колективна робота. Цифровий диктант. Визначити відмінювання дієслова.
9. Узагальнення матеріалу. «Розумний м'ячик»/ учні ставлять одне одному питання/
10.Рефлексія.Що нового ви дізналися на уроці? Що здалося вам сьогодні важким?
Чи були моменти радості, задоволення від своїх вдалих відповідей?
А тепер який у вас настрій? Підніміть сонечко у кого чудовий настрій!
11.Коментування оцінок.
"У природи нема поганої погоди-
кожна погода благодать.
Чи дощ сніг - будь-яка пора року
Потрібно вдячно приймати. »До чого ж красиво і точно співається у відомій усім пісні з кінофільму. У навколишньому світі все взаємопов'язано: і погода, і природа, і людина. Навчіться радіти і вітру, і спеці, і холоду, і вогкості.
Нехай ваш настрій буде завжди відмінним і піднятим, незважаючи ні нащо!