«Сонечко». Заняття з малювання у молодшій групі
Олена Микитівна Краснова«Сонечко». Заняття з малювання у молодшій групі
Активізація словника: збагачувати словниковий запас дітейсловами:сонечко, промінчики, кругле, жовте.
Попередня робота: спостереження за розглядом ілюстрацій, бесіда.
Матеріали: картинки зсонячком, дощем, гуаш жовтого кольору, пензлик, альбомний лист, серветки, баночка з водою, музичний супровід.
Хід заняття:
Діти стоять на килимі.
Восп. - Здрастуйте долоньки, хлоп-хлоп-хлоп.
Привіт ніжки топ-топ-топ.
Ой, хлопці, хтось до нас стукає, піду подивлюся. Та це курча! Він прийшов до нас у гості, щоб ми допомогли йому знайти сонечко. У них на подвір'ї без сонечка дуже холодно і сумно. Давайте допоможемо йому знайтисонечко. Візьміться за руки, підемосонечко шукати.
Попрямували наші ніжки топ-топ-топ,
Прямо по доріжці топ-топ-топ,
Ну веселіше топ-топ-топ +
Ось як ми вміємо топ-топ-топ.
Ось який ми бачимо будинок,
Цікаво хтось у ньому?
-Хто живе у будиночку?
Заглядаємо у віконце, бачимо сонечко.
Діти:Сонечко.
Восп. -А нашесонечко не сміється, у нього немає друга, воно одне. Хлопці, а ми можемо ще одне сонечко зробити? Підійдіть до столу. Які фігури Ви бачите?(коло, квадрат)
Восп. - Якого кольору фігури?
Восп. - Яка фігура схожа на сонечко?
Восп. - Правильно, молодці, коло схоже на сонечко, але чогось у нього не вистачає. Що ще є у сонечка?
Восп. - Ми можемо зробити промінчики з прищіпок. Візьміть по прищіпці та зробітьсонячку промінчики. Ось яке у нас вийшлосонечко. Молодці. Давайте посміхнемося сонечку і пошлемо йому повітряний поцілунок. Хлопці, а що ще можна сказати про сонечко? Яке воно?
Діти Добре, ласкаве, кругле, жовте.
Восп. - А тепер давайте намалюємосонечко.(діти сідають за столи)Подивіться як я малююсонечко (показвихователя:сонечко малюємо кружком і промінчики від нього летять короткими штрихами. Подивіться як правильно тримати пензлик – трьома пальцями, опустити пензлик у воду, промокнути об серветку, а потім набрати фарбу на ворс і починати малювати. Тепер ви намалюйтесонечко.
Діти малюють. Вихователь спостерігає за їхньою роботою, якщо необхідно – допомагає. Коли роботу закінчено, вихователь з курчам хвалять малюнки дітей. Діти відповідають на запитання : Якого кольорусонечко ? Яке воно формою?
Восп. - Ось які у нас вийшлисонячки. Як вони сподобалися курча. А давайте разом із курчам пограємо у гру.
Гра«Сонечко та дощ ».
Курча-Дякую, хлопці, мені у Вас дуже сподобалося і дякую вам засонячки. А я вам приготував частування.(частує дітей)