Стародавнє Дворіччя
Мета уроку: ознайомитись із природою, кліматичними умовами Стародавнього Дворіччя; з віруваннями древніх мешканців та виникненням писемності. (Додаток.Слайди 1, 2)
Обладнання уроку: зошит на друкованій основі, робочий зошит, підручник, презентація.(Слайд 3)
1. Повторення.(Слайд 4)
– Перша столиця Єгипетського царства? - Яка річка протікає на території Єгипту? - Як називався правитель Стародавнього Єгипту? - З чого давні єгиптяни виготовляли матеріал для письма? – Як називалася писемність у Стародавньому Єгипті?
Ми перестали вивчати історію Стародавнього Єгипту. Єгиптяни брали участь у тривалих військових походах.
- Хто зробив найбільші завоювання? При фараоні Тутмосі кордон був відсунутий до річки Євфрат. - Як можна було єгиптянам дістатися цієї річки?(Слайд 5)
З дельти Нілу через невеликий перешийок на Синайський п-в, потім східним узбережжям Середземного моря, де знаходиться Палестина, Сирія, Фінікія, пустелею можна дістатися річки Євфрат. Сьогодні туди здійснимо подорож.
- Природні умови Стародавнього Дворіччя. - Заняття мешканців Дворіччя. - Народ шумери та релігія. – Писемність давніх мешканців Дворіччя.
3. Словникова робота.(Слайд 7)
Месопотамія - Дворіччя, Межиріччя.
Шумер – мешканці південної частини Дворіччя.
Клинопис – писемність у Дворіччя.
Зіккурат - храм, зведений на потужній багатоступінчастій платформі.
Дві великі річки Тигр(Слайд 8)та Євфрат(Слайд 9)течуть серед пустель, зливаючись перед впаденням у Перську затоку. Але так не завжди. Колись обидві річки впадали в море окремо. Область між ними називалася Месопотамія, що по-грецькою означає “земля між ріками” або Дворіччя.(Слайд 10)
Тут понад 5000 років тому виникли найперші держави на Землі.(Слайд 11). Поселення стародавніх землеробів перетворювалися на міста. Вони зазвичай стояли на березі річки чи біля каналу. Найбільшими містами були Ур та Урук.(Слайд 12, 13)
4. Робота за підручником. § 13, стор. 63
Прочитайте про природні особливості краю.(Слайд 14)
Особливості природних умов:
– родючі ґрунти; - сухий жаркий клімат; - земля давала найбагатший урожай4 - розливи річок проходили бурхливо, обрушуючись на селища та пасовища. – Як ви вважаєте, чи сприятливими були умови для життя?(Слайд 15)
Заняття мешканців Дворіччя. (Будівництво, торгівля, садівництво, городництво, землеробство, скотарство.)
5. Повідомлення хлопців.
Жителі Дворіччя будували насипи берегами річок. Для зрошення полів та садів рили канали. Найбільший канал судноплавний. З усіх країн у світі ця земля найродючіша. Листя пшениці та ячменю досягають цілих чотирьох пальців завширшки. Олійна рослина буває висотою з дерева. Всюди на рівнині ростуть фінікові пальми, здебільшого плодові. З плодів пальм готують хліб, вино та мед.
У Дворіччі немає ні гір, ні лісів, не могло бути будівництва з каменю та дерева. Палаци, храми, будинки споруджували з великої глиняної цегли. Міста багатіли, провадячи прибуткову торгівлю з іншими країнами.
– Чим природні умови нашої місцевості нагадують Дворіччя, що відрізняються? - Що із сільськогосподарських культур вирощують у нашому районі?
У Дворіччі проживають дивовижні люди – шумери.(Слайд 17)
Ким були шумери, звідки з'явилися у Дворіччя – одна із загадок історії. Самі вонистверджували, що прибули з одного з островів Перської затоки. Згодом вони змішалися з місцевими жителями та збудували перші поселення. Центром кожного шумерського міста був храм у вигляді величезної східчастої вежі. Такий храм називався зіккурат.(Слайд 18, 19)Вважалося, що там, на вершині храму, живуть боги.
6. Робота в зошитах на друкованій основі. (4) (Стор. 39.)
В одному місті був бог сонця - Шамаш.(Слайд 20, 21)
В іншому – бог місяця Сін.(Слайд 22)
Усі шанували бога води Еа.(Слайд 23)Адже він живить вологою поля, дарує людям хліб і життя. До богини родючості та любові Іштар (5) (Слайд 24) люди зверталися з проханнями про багаті врожаї зерна та народження дітей.
Запитання.(Слайд 25)Чому шановані боги Дворіччя так чи інакше пов'язані з природними факторами? (Не могли пояснити явища природи)
7. Хвилина відпочинку. (Вправи для розслаблення м'язів спини, рук.)(Слайд 26)
8. Писемність давніх мешканців Дворіччя.(Слайд 27)
Саме шумери третьому тис. до зв. е. винайшли писемність. Найдоступнішим матеріалом була глина, тому писали шумери на глиняних табличках. Щоб табличка зберігалася довше, глину вимочували у воді. Домішки осідали на дно. Знаки наносилися на м'яку глину, потім її сушили на сонці, і вона ставала твердою. Таблички з найважливішими написами обпалювали печі, вони ставали чорними, рожевими чи сірими. Писали на таких табличках тригранною паличкою, яка залишала слід у вигляді клина. Тому шумерська писемність називається клинописом. Кожен знак у клинописі походить із малюнка і часто означає ціле слово. Наприклад: зірка, нога, плуг.(Слайд 28)
9. Розв'язання задачі.(Слайд 29)
10. Робота зпідручнику. (Стор. 66.)
Школа для навчання переписувачів.(Слайд 30, 31)Додаток
– Скільки знаків у клинописі? – Як навчалися у школі? - Хто був учителем?
11. Закріплення матеріалу.
Гра "Віриш - не віриш".(Слайд 32)Відповідати “так” чи “ні”.
– У Дворіччя протікають дві річки Тигр та Ніл? (Ні.) - Найбільші міста Ур і Урук? (Так.) - Лист, що виник у Дворіччя, називається клинопис? (Так.) - Річки розливаються дуже рідко та повільно? (Ні.) - Держави виникли в Дворіччя 7 тис. років тому? (Ні.) - Дворіччя отримало назву тому, що знаходиться між двох річок? (Так.)
12. Домашнє завдання.(Слайд 33)
Порівняти природні умови Дворіччя та Єгипту.