Стаття на тему Моніторинг роботи з обдарованими дітьми, Соціальна мережа працівників освіти
Текст виступу на районному семінарі "Моніторинг результативності навчального процесу в ОУ ДОД"
| monitoring.docx | 227.37 КБ |
(СЛАЙД 1) Районний семінар «Моніторинг результативності освітнього процесу в ОУ ДОД»
Доповідь на тему «Моніторинг роботи з обдарованими дітьми в Будинку дитячої творчості №1»
(СЛАЙД 2) Дитяча обдарованість – одне з найцікавіших та загадкових явищ природи. В даний час наука стверджує, що обдарованість визначається вродженими задатками, але чи вона зможе розвиватися залежить від впливів навколишнього світу. Від оточення дитини залежить, чи усвідомлює він свої здібності та наскільки зможе їх реалізувати. Тому необхідною умовою ефективної роботи з обдарованими дітьми є створення відповідного, творчого освітнього середовища, що сприятиме розвитку природних задатків.
(СЛАЙД 4) Педагоги виступають найціннішим ресурсом установи додаткової освіти дітей, які педагогічний потенціал – причиною його конкурентоспроможності. Саме педагог створює атмосферу, яка може надихати дитину чи руйнувати її впевненість у собі, заохочувати чи придушувати інтереси, розвивати чи ігнорувати здібності, активізувати чи гальмувати творчий початок, наближати чи віддаляти успіхи.
(СЛАЙД 5) На початковому етапі вступу дитини до Будинку дитячої творчості виявляється рівень творчих та індивідуальних можливостей, особистісні якості, а також інтереси та здібності того, хто навчається. Для цього розробляється система діагностичних досліджень у період навчання у Будинку дитячої творчості, щоб визначити та використовувати при організаціїосвітнього процесу методи та прийоми, що сприяють розвитку можливостей самовираження обдарованих дітей, проводяться різноманітні заходи для підвищення статусу талановитих та здібних дітей (міні-конференції, інтелектуальні ігри, вікторини, марафони, дні творчості та науки, предметні КВК тощо).
(СЛАЙД 6) Спільно з батьками підтримуємо талановиту дитину у реалізації її інтересів у Будинку творчості та сім'ї (тематичні батьківські збори, круглі столи за участю дітей, спортивні заходи, концерти, сімейні свята, відвідування творчих об'єднань за здібностями).
Наприкінці навчального року проводиться моніторинг «Юні таланти» та складається Карта успішності на кожну обдаровану дитину. Я як педагог творчого об'єднання «Випалювання» представлю вам Карту, яку я веду на своїх обдарованих дітей. (СЛАЙД 7)