Стежкою батьківської мудрості

Сім'я - одне з найбільших цінностей, створених людством період існування. Сім'я, родичі – своєрідний центр формування особистості дитини, виховання її характеру, волі, суспільної свідомості. Кохання та дружба, взаємна підтримка батька та матері для дитини – приклад для наслідування. Саме тому актуальним у роботі практичного психолога ДНЗ є підвищення рівня психолого-педагогічної компетентності батьків.

Мета: ознайомлення присутніх зі стилями спілкування в сім'ї; формування відповідального ставлення батьків до виховання фізично та психологічно здорового підростаючого покоління.Хід проведення.1. Вправа «Знайомство» Мета: сприяння згуртованості групи, створення доброзичливої атмосфери. Психолог. Доброго дня та здоров'я вам бажаю! Сьогодні ми з вами поспілкуємось у тісному, сімейному колі, адже дитячий садок – це одна велика, дружна сім'я. Але спочатку нам потрібно познайомитись ближче. Зробимо це за допомогою презентації. Перед вами на столах є кольоровий папір, ножиці, клей, фломастери і т.д. Ваше завдання – за 5 хвилин створити малюнок чи аплікацію, які розповіли б нам про вашу родину. Потім ви називаєте своє ім'я, демонструєте результати творчості та кажете кілька слів про членів своєї сім'ї. Під час проведення тренінгу батьки створили дуже цікаві малюнки, на яких були зображення: небо з місяцем (батько), сонечко (мати) із зірочками (дітьми); дуб (тато), ялинка (мати), лисичка (дочка), їжачок (син); півень, курка та двоє курчат; рибки у ставку; сім'я левів та ін.

Правила роботи у групі. Мета: акцентування учасників на дотриманні правил роботи у групі та регламентації роботи. Психолог. Щоб наша зустріч була продуктивною, потрібно дотримуватисьпевних правил. Я зачитаю їх, а ви обговоріть і виберіть ті, які підходять для ефективної взаємодії: • Говорити довго і не по темі. • Говорити чітко та конкретно. • Перебивати один одного. • Правило «піднятої руки». • Бути пасивним та похмурим. • Бути активним, брати участь у всіх видах діяльності. • Правило гарного настрою. Отже, правила поведінки на тренінгу ми визначили. Можливо, хтось хоче внести корективи?Очікування Мета: визначення очікувань учасників від роботи у групі. Психолог. Шановні батьки! Перед вами стікери вирізані у формі відбитка стопи. Запишіть на них свої надії та очікування від нашої зустрічі. Далі слід озвучити їх і прикріпити до плакату «Пейзаж», на якому зображена стежка, що простяглася від будинку до пагорба Батьківської Мудрості. Стікери треба прикріпити на початку шляху, тобто біля будинку.

Мозковий штурм Психолог. Важко переоцінити вплив сім'ї на розвиток, навчання та виховання дитини. Це було відомо людям здавна і знайшло своє відображення у крилатих фразах, афоризмах. Хто може пригадати прислів'я та приказки, у яких йдеться про сімейне виховання?

Якщо дитину не навчиш у пелюшках, то не навчиш і в подушках.
Коли батько каже «так», а мати – «сяк», росте дитина, як бур'ян.
Що вчать удома діти, то знають і сусіди.
Вмів дитину народити, вмій і навчити.
Який явір – такий паркан, який батько – такий і син.
Яблуко від яблуні не падає.

Розминка «Листоноша» Мета: зняття емоційної напруги. Психолог. Ви активно працювали, тож настав час для відпочинку. Кожен учасник отримує аркуш паперу під назвою міста. Ведучий каже: «Пошта йдез Києва до Львова та з Харкова до Черкас». Гравці, чиї міста названі, повинні якнайшвидше помінятися місцями. У цей час ведучий намагається посісти вільне місце. Гравець, місце якого зайняли, стає провідним. Якщо ведучий скаже: «Пошта йде у всі міста», тоді місцями повинні помінятися всі учасники.Вправа «Правила для дитини» Мета: встановлення обмежень для дітей. Психолог. Як ми вже говорили, часто спілкування з дитиною обмежується вказівками та заборонами. Звісно, є багато ситуацій, коли батьки змушені встановлювати певні обмеження своїх дітей. Особливо, якщо діти маленькі, та їхні дії можуть зашкодити здоров'ю та життю. Спробуймо змінити обмеження та заборони на правила поведінки. Ваше завдання буде: написати правила для дитини, не вживаючи слова «НЕ». Наприклад: - Не можна переходити вулицю на червоне світло / Потрібно переходити вулицю тільки тоді, коли світить зелений вогник світлофора. - Не поспішай під час їжі / Будемо їсти поспішаючи. - Не кричи так голосно / Розмовлятимемо тихіше.

- Не малюй на стіні / Малюй на папері. Обговорення: - Важко було виконати завдання? - Чи є такі правила, які назвали учасники різних команд? Психолог. Правила мають бути у кожній родині. Щоб зберегти мир у сім'ї та не провокувати конфлікти з дітьми, необхідно дотримуватись певних правил.

Рекомендації для батьків 1. Насамперед необхідно показати дитині, що батьки приймають її почуття і розуміють важливість бажань: «Я розумію твоє бажання. ». 2. Потім батьки встановлюють обмеження, пояснюючи причину: «Але цього робити не можна, тому що . ». 3. Нарешті батьки пропонують дитині альтернативу, яка не викликає небажанихнаслідків і водночас дозволяє дитині реалізувати свою активність, задовольнити певні бажання. Важливо, щоб альтернатива зацікавила дитину та була певним замінником неадекватних дій. 4. Якщо і після цього дитина намагається вдаватися до дій, які можуть зашкодити їй самій або іншій, то дорослий повинен попередити її про покарання за недотримання правил.