Тенденції сучасної лінгводидактики у навчанні іноземних мов

Тенденції сучасної лінгводидактики у навчанні іноземних мов

1. Тенденції сучасної лінгводидактики щодо навчання іноземних мов

1.1 Цілі навчання іноземних мов

1.2 Лінгводидактика як методологічна основа навчання іноземних мов

1.3 Прагмалінгводидактика у навчанні іноземних мов

2. Основні компетенції навчання іноземних мов

2.1 Компетентнісний підхід освіти

2.2 Зміст, особливості та характеристики основних компетенцій навчання іноземних мов

2.3 Роль комунікативної компетенції у навчанні іноземних мов

Список використаних джерел

Аналіз публікацій педагогічної періодики за останні 5 років показує надзвичайну актуальність питань якості освіти, що оцінюється у термінах компетенції та компетентності. Сплеск популярності даних термінів пов'язаний з інтеграційними процесами в європейській освітній політиці, що відображають прагнення домогтися найбільшої відповідності європейської освіти до реалій глобальної економіки та зробити випускників європейських навчальних закладів різного рівня максимально конкурентоспроможними на світовому ринку праці. У зв'язку з тим, що в сучасному світі, що стрімко змінюється, набір видів професійної діяльності постійно змінюється, то перед системою освіти постає завдання ставити цілі та формулювати результати підготовки фахівців у комплексному та інтегрованому вигляді, не обмежуючись вузькопрофесійною сферою їх застосування. У зв'язку з цим для подолання розриву між освітою та життям на сучасному етапі суспільного розвитку виникає необхідність утвердження новоїпарадигми результату освіти у поняттях «компетенція/компетентність»

1. ТЕНДЕНЦІЇ СУЧАСНОЇ ЛІНГВОДИДАКТИКИ В НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИМ МОВИМ

1.1 Мета навчання іноземних мов

навчання іноземна мова лінгводидактика компетенція

---