Тест на тему Тести

Тести. Педагогіка та психологія. Відповіді

Тест з педагогіки

29. Які завдання ставляться перед педагогічною наукою?

- Виховання, навчання підростаючого покоління.

- пізнання законів виховання, озброєння педагогів-практиків знанням теорії навчально-виховного процесу.

- вивчення проблем освіти як фактора духовного розвитку людей.

- дослідження людської природи.

30. Що називається навчанням? Виберіть правильну відповідь:

– Навчання – це передача знань від вчителя до учнів з метою підготовки їх до життя.

- Навчання передбачає організацію самостійної навчальної роботи учнів з метою оволодіння знаннями, вміннями та навичками.

- Навчання – процес діяльності вчителя, спрямований на передачу учням знань, умінь та навичок, підготовку до життя.

- Навчання – це двосторонній процес діяльності вчителя та учнів, спрямований на свідоме та міцне оволодіння системою знань, умінь та навичок, у ході якого здійснюється розвиток розумових здібностей та пізнавальних інтересів, оволодіння методами пізнавальної діяльності, формується науковий світогляд.

- Навчання - це спілкування вчителя з учнями, під час якого відбуваються передача та засвоєння знань, умінь та навичок.

31. Розвиток - це (виберіть правильну відповідь)

- накопичення кількісних змін в організмі людини.

- Знищення старого та виникнення нового.

- Кількісні та якісні зміни в організмі людини, що відбуваються у часі під впливом різних факторів.

- Цілеспрямований процес формування у людей заданих якостей.

32. Що таке акселерація?Виберіть більш точну відповідь.

- процес активної діяльності особистості.

- прискорення формування інтелектуальних сил особистості.

- прискорення індивідуального розвитку людини.

- Прискорений фізичний та психічний розвиток особистості в дитячому та підлітковому віці.

33. У чому полягає цілісність педагогічного процесу?

- У підпорядкуванні всіх процесів, що його утворюють, головної, загальної та єдиної мети - формуванню всебічно та гармонійно розвиненої особистості.

- У тому, що процеси, що утворюють педагогічний процес, мають багато спільного між собою.

- У тому, що педагогічний процес не ділиться на складові.

- У тому, що між процесами, що утворюють педагогічний процес, немає відмінностей: усі вони ведуть до однієї мети, але різними шляхами.

34. Що таке педагогічні інновації?

– Це все зміни, спрямовані на зміну педагогічної системи.

– це нововведення навчально-виховного процесу з метою підвищення його ефективності.

- Це заміна деяких елементів педагогічної системи на нові, що дають більший ефект.

- Усі відповіді правильні.

35. Гуманістична педагогіка…

- Прагне змінити вихованця.

- Виходить із пріоритетності знань педагога.

- Приймає вихованця таким, яким він є.

- Не вимагає від вчителя переорієнтування внутрішніх установок.

36. Для запуску інноваційного процесу оптимізації потрібно:

– Бажання, ініціатива, розуміння «вузьких місць» педагогічної системи, ведення перспектив покращення.

- Згода вчителів та батьків.

37. Яка функція педагога головна?

38. Що називається дидактикою? З наведених відповідей виберіть однуправильний.

- Дидактика – це окрема наука про закономірності розвитку особистості.

- Дидактикою називається розділ педагогіки про освіту та виховання підростаючого покоління.

- Дидактика – це галузь педагогіки, яка розробляє теорію навчання та освіти.

- Дидактика вивчає процес навчання, що виховує.

39. Що таке змагання?

- Змагання – це гра, в якій визначається переможець.

- Змагання – це шлях до закріплення досягнутих результатів.

- Змагання – метод формування та закріплення необхідних якостей особистості у процесі порівняння власних результатів з досягненням інших учасників.

– Змагання – це прагнення до пріоритету будь-якими шляхами.

40. Що таке покарання? Виберіть одну з наведених відповідей.

- Покарання – метод виховання, що виявляється у формі вимоги.

– Покарання – це вирішальний чинник гальмування негативних дій вихованців з метою формування у них остраху за скоєні дії.

- Покарання - спосіб на вихованця з позиції інтересів колективу з метою припинити його негативні дії.

41. Суспільне виховання - це (виберіть відповідь)

- недержавна організація виховних процесів, які у суспільстві у системі " людина - людині " .

- Державна система суспільної освіти.

- Державна установа, яка займається справами незахищених верств населення.

42. Причини зниження виховного впливу сім'ї такі:

- зниження рівня життя.

- Загострення конфлікту поколінь.

- Всі відповіді правильні.

43. Які з наведених нижче розмов можна назвати методом науково-педагогічногодослідження?

- Розмова класного керівника із батьками про виховання дітей у сім'ї.

- Розмова вчителя з учнями, що спізнилися на урок.

- Бесіда з учнями щодо правил поведінки у громадських місцях.

- Бесіда з учителем, у процесі якої виявляються ефективні прийоми стимулювання інтересу школярів до матеріалу, що вивчається.

44. Синтезуючи наведені визначення, встановіть суть навчального процесу.

- Процес навчання полягає у передачі знань учнями.

- Процес навчання полягає у засвоєнні знань учнями.

- Навчальний процес – двосторонній керований процес спільної діяльності вчителів та учнів, спрямований на інтелектуальний розвиток, формування знань та способів розумової діяльності учнів, розвиток їх здібностей та схильностей.

- Сутність навчального процесу полягають у організації навчання.

- Головна мета навчального процесу – управління розумовою діяльністю учнів.

45. Що таке навчальна програма?

- Навчальна програма визначає порядок вивчення навчальних дисциплін та кількість годин, відведену на них.

- Під навчальною програмою слід розуміти такий документ, у якому перераховані предмети, які вивчатимуться у певному класі.

1.2. Тест з основ педагогічної психології

1. Експериментальна педагогіка та педагогічна психологія спочатку трактувалися як:

- різні назви однієї і тієї ж галузі знання

- різні галузі знання

- Експериментальна педагогіка як галузь педагогічної психології

- Педагогічна психологія як галузь експериментальної педагогіки

2. Найбільшою мірою забезпечує поєднання психологічних дослідженьз педагогічним пошуком та проектуванням найбільш ефективних форм навчально-виховного процесу:

- метод аналізу продуктів діяльності

3. Вчення як фактор соціалізації, як умова зв'язку індивідуальної та суспільної свідомості розглядається в:

4. Процес вчення як перетворення особистого досвіду дитини розглядається у розрізі:

5. Дії, спрямовані на аналіз умов ситуації, на співвідношення її зі своїми можливостями та які призводять до постановки навчальної задачі називаються:

6. Думкове передбачення результату та способу його досягнення по відношенню до мети вчення постає як:

- Етап її реалізації

- Форма її прояву

7. Мотиви самоосвіти – це:

- форма прояву навчальних мотивів

- етап засвоєння навчальних мотивів

- рівень пізнавальних мотивів

- якісна характеристика навчальних мотивів

8. Вміння перегруповувати та перетворити матеріал, творчо застосувати опис явищ, законів, проявляється як:

9. Дія, сформована шляхом повторення, що характеризується високим ступенем освоєння та відсутністю поелементної свідомої регуляції та контролю, є:

10. Якщо відомі цілі виконання дії, але шляхи досягнення мети видаються недостатньо чітко, цей етап формування навички характеризується як:

11. Знання, вміння та навички набуваються за так званим методом проб та помилок при:

13. Поняття "завдатки" характеризує:

14. Вивчення можливостей змісту освіти, що виховують, відображає наступний підхід до цілісності педагогічного процесу:

- єдність процесів навчання та виховання

- виховання як єдність "приватних" виховних справ

- характер взаємодіїпедагогів та учнів

15. Тенденція до збереження одного разу створеного ставлення до дитини становить суть:

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Педагогіка та психологія.

У цій статті проаналізовано досвід роботи педагога-організатора Алварова Л.Р. з ведення шахових занять із погляду психології.

Сьогодні в умовах зменшення рівня народжуваності та збереження досить високого рівня смертності проблема здоров'я мимоволі входить на передній план серед інших питань, що визначають долю.

Тести. Педагогіка та психологія. Відповіді.

Шевченка Ганна Миколаївна Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа середня загальноосвітня школа з поглибленим вивченням окремих предметів № 89 міського округу ТольяттіПатрі.

Наводимо до вашої уваги приблизну програму з проведення та організації Тижня педагогіки та психології в рамках Дня вчителя. У рамках цього тижня стало традицією – організація Дня шкільного самоуправи.