Третій світ» Карла Поппера
"Третій світ" Карла Поппера
Ми вважаємо, що міркування Поппера дещо суперечливі. Припустимо, що в умовах запропонованого експерименту ми відкриваємо підручник фізики і натрапляємо на так зване правило буравчика, що задає напрямок ліній напруженості магнітного поля прямого струму: «якщо поступальний рух буравчика порівняти напрямку струму, то напрямок обертання його рукоятки дає напрямок магнітних ліній. Чи зуміємо ми зрозуміти це правило у рамках поперівського уявного експерименту? Чи воно нестиме для нас якусь інформацію? Не забудьте, що Поппер запропонував знищити знаряддя праці та навички їх використання. Коротше, ми не знаємо, що таке свердлик, ніколи його не бачили, і ніхто нам не демонстрував, як ним користуватися.
Поппер, звичайно, міг би заперечити і сказати, що буравчик описаний в курсі механіки, що в літературі можна знайти вказівки, як нарізати різьблення і т. д. Але це означає, що весь наш практичний досвід зафіксований у вигляді текстів? Експеримент Поппера фактично передбачає. Але ж дитина, не читаючи жодних текстів, вміє різати, пиляти, загвинчувати, зв'язувати, склеювати, запалювати, згортати, котити, рубати, перемішувати. І всі ці дії, список яких, як ясно кожному, можна продовжувати і продовжувати, існують і відтворюються в конкретному контексті гармат, в контексті штучно створених речей, що оточують дитину з перших його днів. У нас тому немає необхідності фіксувати в текстах елементарні трудові навички, навіть якби це було можливо. Але це й неможливо, бо сама мова вже передбачає їхню наявність. Тому, знищивши всі знаряддя та відповідні навички, ми знищили і цивілізацію. Книгинам не допоможуть.
Книга в чомусь подібна до магнітофонної стрічки, на якій записана симфонія Бетховена. Сама стрічка – це ще музика. Нам потрібно також зчитуючий пристрій і пристрій, що перетворює електромагнітні коливання на звук. Що ж таке знання, якщо скористатися наведеною аналогією? Це і не стрічка, і не музика власними силами, це той пристрій, який дозволяє перейти від одного до іншого. Знання насамперед – це певний особливий пристрій пам'яті.