Урок історії на тему - Сословия украинского общества
Цілі та завдання уроку:
освітні: познайомити учнів із становою структурою українського суспільства у XVII ст.; дати характеристику станів та особливостей кожного з них; показати зміни, що відбулися у становищі бояр, дворян, духовенства XVII в.;
розвиваючі: розвивати навички самостійної роботи з текстом підручника; вміння порівнювати; вміння працювати з історичною картою, з історичним документом;
виховні: виховувати посидючість, увагу та інтерес до української історії.
Особистісні: розвиток посидючості, самостійності у вивченні матеріалу.
Метапредметні: розвиток вміння порівнювати, аналізувати текст підручника; розвиток монологічного мовлення.
Предметні: знати станову структуру українського суспільства XVII ст., особливості кожного зі станів та зміни, що відбулися з ними. Вміти працювати із історичним документом.
Обладнання: підручник Данилова А.А., Косуліна Л.Г. “Історія України. Кінець XVI – XVII століття. 7 клас”, робочий зошит “Історія України. Кінець XVI – XVII століття. 7 клас” Данилова О.О., Косуліною Л.Г., карта “Україна у XVII столітті”.
Тип уроку: комбінований.
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.
Вітаю. Минулого уроку ми з вами говорили про нові явища в українській економіці в XVII столітті. Сьогодні ми згадаємо матеріал попереднього уроку та почнемо вивчення нової теми.
ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.
Тема уроку – “Основні стани українського суспільства”(запис на дошці та зошити)
- Перший стан.
- Духовенство.
- Селянство.
- Міське населення.
- Козацтво.
- Що таке стан? Які станисередньовічного суспільства у Західній Європі вам відомі?(Відповідь: духовенство, лицарство, селянство).
Давайте розглянемо, що був становий лад в Україні XVII століття очима іноземця.
Робота з історичним документом “Становий лад України очима іноземця А. Олеарія” (с. 47-48 підручника, Додаток 1).
– Чому О. Олеарій вважав усіх українських людей рабами, незалежно від їхнього станового стану? У чому це виявлялося? (Відповіді: прояв своєї нікчемності перед царем, всі вважаються царськими холопами, багато хто не цінує свободу).
1. – Як вигадаєте, хто ставився до вищого стану в Україні? (Відповіді: феодали, духовенство).
Стан феодалів з XVII століття поділяється на дві групи: бояри та дворяни.
– Згадайте, у чому різниця у їхньому становищі? Для цього згадайте поняття вотчини та маєтку(Відповідь: вотчина – спадкове земельне володіння, нею володіли бояри. Бояри мали знатне походження. Маєток – земля, що дається за службу військову чи державну, могли бути незнатними).
- Як змінилося становище дворянства у XVII ст.?(Відповідь: стали опорою царської влади, їх зрівняли у правах з боярами після скасування місництва, зміцнилося право дворян на землю з селянами за допомогою закріпачення селян).
Записи у зошиті: 1682 р. – скасування місництва.
1649 р. – Соборне Уложення: вічне право феодалів на селян і заборона переходу селян до іншого господаря.
Таким чином дворяни потіснили бояр. Вони могли обіймати високі посади при дворі, володіти землею з селянами нарівні з боярами. Більшість селян належала дворянам.
2. Особливим станом було духовенство. За XVII його чисельність зросла. З прийняттям наприкінці XVI ст.патріаршества українська православна церква стала самостійною.
– Хто стояв на чолі української православної церкви?(Відповідь: патріарх)
Церква була найбільшим власником землі, чому заздрили бояри та дворяни. У Соборному Уложенні 1649 заборонялося збільшувати розмір церковних володінь. Т. е. права церкви обмежувалися. Але незважаючи на це, церква залишалася одним з найбільших власників землі в країні, їй належало до 15 % земель.
3. Основну масу населення становили селяни. Їх становище у XVII ст значно погіршилося.
Самостійно прочитайте § 5 п. 2 і виконайте завдання 3 (Додаток 2) у робочому зошиті (виписати відмінності в положенні чорношосних та володарських селян).
– Які повинності несли селяни? Дайте визначення панщини, натурального оброку, грошового оброку.
– Як змінилася система оподаткування із селян?(Відповідь: замість поземельної подати було введено подвірну).
4. Збільшилась і чисельність міського населення, зокрема мешканців посад.
Багато хто з них ставився до населення білих слобід.
Запис у зошиті: Білі слободи – назва різних поселень (стрілецьких, монастирських, ямських, іноземних, ремісничих), населення яких тимчасово звільнялося від державних повинностей.
5. Новим для України станом стало козацтво. Це був військовий стан, який жив переважно на околицях.
Спираючись на п. 5, виконайте завдання 5 у робочому зошиті (контурна карта).
– Де селилися козаки?(Відповідь: Дон, Яік, Приуралля, Терек, Лівобережна Україна)
Основою господарського життя козаків були промисли (полювання, лов риби, бортництво), а також скотарство та землеробство. Козаки отримували державнеплатню.
Найважливіші питання обговорювалися спільному сході (“крузі”). На чолі козацьких громад стояли виборні отамани та старшини. Земля належала всій громаді. Ці порядки вигідно відрізнялися від самодержавних, які набирали сили країни.
IV. ЗАКРІПЛЕННЯ.
Виконайте завдання 1 у робочому зошиті (Додаток 2).