Урок літератури у 10-му класі на тему Бородинська битва як композиційний центр роману-епопеї

Розділи: Література

Цілі:

• поєднати аналіз історичних подій та внутрішнього стану героїв роману;
• викликати в учнів неприйняття війни як протиприродного стану людини.

Устаткування:

1. Опорні поняття, що використовуються на уроці (картки зі словами вчитель вивішує на набірному полотні під час уроку):

мир	Війна
Природно	Протиприродно
Моральність	Аморальність
Справжній патріотизм	Уявний патріотизм
Справжні герої	Уявні герої

2. Розклад фотографій Музею-панорами “Бородинська битва”.

3. Ілюстрації до роману “Війна та мир” художника К. І. Рудакова; фрагменти з фільму “Війна та мир” С. Бондарчука; портрети історичних діячів та героїв Вітчизняної війни 1812 року.

4. Цитати з роману, оформлені окремих листах: “Немає величі там, де немає простоти, добра і правди”, “Мета війни - вбивство”.

- До кінця першої половини роману-епопеї "Війна і мир" кожен з героїв приходить зі своїм ідейним, моральним результатом. Узагальнюйте підсумки улюблених героїв Л. Н. Толстого напередодні війни 1812, орієнтуючись на життєві позиції, які визначають шлях до істини (життя для себе, життя для інших).

Учні: (короткі виступи).

Простежимо на сторінках роману "нове", що відкрилося князю Андрію та П'єру Безухову напередодні та під час Бородінської битви.

Ще в перші дні війни Наталя Ростова чула в церкві слова, що на неї надали.глибоке враження: “Світом Господу помолимося”. "Світом, всі разом, без різниці станів, без ворожнечі, а з'єднані братньою любов'ю - молитимемося", - думала Наталя. Це нове поняття “світом” з'являється у романі разом із початком війни. Перед героями відкривається новий шлях до істини – разом із іншими, разом із усім народом.

- Як П'єр відгукнувся на заклик допомогти Україні?

- Так само, як і інші заможні дворяни та купці він споряджає 1000 осіб у ополчення.

- І все ж таки П'єр сам їде в армію, з яким почуттям?

- Їм рухає "почуття необхідності зробити щось і пожертвувати чимось".

- Які прикмети майбутньої битви показує Толстой?

- Підводи з пораненими, всі були на молебні, коли приїхав П'єр, мужики-ополченці в білих сорочках, П'єр зрозумів нарешті думку солдата у тому, що “всім народом навалитися хочуть”. Дивлячись на панораму Бородинського поля перед початком бою, ми бачимо хрест, дзвіницю, вогнища, що димляться, маси військ, спалене село, “суворий і серйозний вираз” на обличчях людей, церковна хода за іконою Смоленської Божої матері, що возиться за армією.

- Враження від навколишнього світу очима героя.

- Напередодні Бородінської битви відбувається остання зустріч П'єра та князя Андрія, простежимо, що "нове" відкрилося кожному з них. Чому це було важливо для П'єра?

- Болконський передбачає кінцеву урочистість українського війська на Бородінському полі. Він чуйно помітив у солдатах ту волю до перемоги, яка потім виявилася у самій битві. Своєю вірою він заразив і П'єра, який "зрозумів тепер весь сенс і все значення цієї війни і майбутньої битви".

Тепер для П'єра обличчя солдатів, які готуються до бою, "світлилися новим світлом". Він зрозумів ту приховану силу, якаоб'єднує і Андрія, і П'єра, і Тимохіна, і стотисячне військо – це патріотизм – і лише одне потрібно у майбутній битві, щоб це почуття було у серці кожного.

- Зображення битви дається очима П'єра, далекого від військового життя, що слабо знається на диспозиції, що стежить не за зовнішнім ходом подій, а осягає внутрішній дух битви - цю силу патріотизму - "приховану теплоту".

- Що наводить Безухова на Бородінське поле?

- Голос совісті, неможливість у фатальну для всієї України хвилину залишатися байдужим до біди Батьківщини. Саме тут відбувається головна подія - вирішується доля його Вітчизни, хоча він сам до кінця це не усвідомлює - "Мені цікаво".

- Прослідкуйте діалектику душі П'єра під час Бородінської битви.

Виразне читання фрагмента "П'єр ... завмер від захоплення перед красою видовища" (Т. 3, ч. 2, гл. XXX).

- Ключове слово -краса (картина світу).Почуття героя змінюються, спочатку він оглядає, намагаючись не заважати, потім у душі його "несвідомо-радісне збудження" змінюється іншим почуттям, після того як він побачив пораненого солдата - страхом жахом від того, що відбувається. Його думки перегукуються з думками князя Андрія: “…війна…найгірша справа у житті. Мета війни – вбивство.”. Метафора, що багаторазово повторюється, “розгореного вогню” допомагає усвідомити герою, в чому сила і хоробрість українських солдатів.

- У понятті моральність у Толстого важлива складова - сім'я: під час бою відчувається “сімейне пожвавлення”, “солдати…прийняли П'єра у сім'ю”, “сімейний гурток людей, які були батареї”. Замініть це слово толстовськими синонімами.

-Єднання, братство, засноване на любові до батьківщини, на прагненні відстояти рідну землю.

Виразне читанняфрагмента "Бородинське поле після битви" (Т. 3, Ч. ", гл. XXXIX).

- "Слово о полку Ігоревім". Опис наповнений скорботою. "Страшний вид поля бою", "... досить, люди. Перестаньте…Схаменіться, що ви робите?”. Ключове слово епізоду -жах (картина війни).Прийом розмаїття дозволяє переконати читача протиприродності і трагічності того, що сталося.

-Що змінилося у душі князя Андрія після Бородінської битви?

- Тяжко поранений Князь Андрій зрозумів: "щось було в цьому житті, чого я не розумів і не розумію". І лише на лазаретному столі він зрозумів, що головне – це “співчуття, любов до братів, котрі люблять”.

-Хто ж справжні герої Бородінської битви? Що змінив цей новий погляд у душі П'єра?

- Прості солдати – справжні герої. "Вони не говорять, але роблять". І П'єр відчуває непереборне йому відчуття “своєї нікчемності і брехливості” проти правдою, простотою і силою цих людей.

Інсценування епізоду "У салоні А. П. Шерер" (том 4, часть1, глава I).

- Антитеза. У цих людей немає справжньої тривоги про долю батьківщини, народу, їхній уявний патріотизм обмежений забороною говорити французькою, відмовою відвідувати французький театр.

Спостереження над текстом. Постановка проблеми (том 3, частина 2 глави XXIX, XXXIV, XXXV.

Кутузов	Наполеон
Ідея	Ідея світу	Ідея війни
Ставлення до людей	Демократичність, доброта, справедливість	Властолюбство, прагнення підкорити собі людей
Зовнішність	Невибаглива	Неприваблива
Манера поведінки	Природність тапростота	Позерство
Ставлення до битви	"Бій"	"Гра"
Керівництво битвою	Керує "духом війська"	Вважає себе великим стратегом
Я - реалізація	Єднання з усім народом	Егоїзм
Мотив діяльності	Захисник Вітчизни	Завойовник

- Як розумієте твердження літературознавця У. Єрмілова: у Толстого “Кутузов – великий полководець оскільки він великий людина”.

Висновок.

– Чому Бородинську битву можна визначити як композиційний центр роману?

- На Бородінському полі було здобуто моральну перемогу над ворогом. Герої приходять до розуміння істини життя: тільки тоді людина знаходить своє місце в житті, коли стає часткою народу, знаходить єднання з нею.

---