Урок ОБЖ - Алкоголь та підліток
Освітні:
Виховні:
Обладнання та матеріали, необхідні для заняття: комп'ютер, презентація, папір, фломастери, клей, роздатковий матеріал.
ІІ. Повідомлення теми та цілей уроку.
Вчитель: Народна китайська мудрість говорить: "Шлях завдовжки тисячу кроків починається з першого кроку". І це стосується будь-якого шляху: у кожний момент перед тобою вибір - підеш ти шляхом розуму або дорогою, яка приведе тебе до прірви.
Минулого уроку ми говорили про найпоширенішу шкідливу звичку - куріння. Тема нашого сьогоднішнього уроку: "Підліток та алкоголь". СЛАЙД 1.
Хлопці, як ви вважаєте, про що йтиметься на сьогоднішньому уроці? (Відповіді дітей)
Що таке алкоголь? Як він впливає організм підлітка? Які наслідки цієї дії? А також які можливі способи вирішення життєвих проблем без вживання алкоголю? – Ось коло питань, які ми обговоримо на уроці.
ІІІ. Новий матеріал
1. Актуалізація знань.
Найнебезпечніший і найпоширеніший наркотик випускається над таблетках і капсулах, а банках чи пляшках. Досить дивно, але цей наркотик цілком легальний. Національна рада з алкоголізму стверджує, що щорічно від алкоголю гинуть 98 тисяч осіб - до цього числа входять захворювання, пов'язані з алкоголізмом, автомобільні катастрофи, самогубства, вбивства на ґрунті зловживання алкоголем тощо. Жоден інший наркотик не може похвалитися таким масовим знищенням молодих людей обох статей,кожен п'ятий із яких є у нас побутовим пияком.
Крива підліткового алкоголізму останніми роками поповзла нагору. Деякі батьки полегшено зітхають, коли дізнаються, що їхні чада "лише" п'ють. Інші батьки навіть заохочують своїх дітей до випивки. Вважаючи, що "незаборонений" плід буде менш солодким. Однак, як правило, все відбувається навпаки. За останні 3 роки захворюваність на алкоголізм серед підлітків зросла в 5 разів.
Чим загрожує людині захоплення алкоголем?
Спочатку давайте сформулюємо визначення понятьалкоголь, алкоголизм.
Алкоголь - це шкідлива для здоров'я речовина, яка міститься в пиві, вині, шампанському, горілці.
Алкоголізм - захворювання, яке викликається систематичним вживанням спиртних напоїв, що характеризується потягом до них і призводить до психічних та фізичних розладів.
- Хлопці, вам доводилося бачити людину, яка перебуває сильною сп'яніння?
- Які почуття він викликав у вас?
- Як він виглядає? Як поводиться? Яка його промова? (Відповіді дітей)
2. Новий матеріал.
Поняття про алкоголізм у більшості людей асоціюється з типовим виглядом алкоголіка в неохайному одязі, брудному взутті, з тремтячими руками і з набряковою багряною фізіономією. Це правильно, але у важкій стадії захворювання. А скільки алкоголіків і не підозрюють про страшний діагноз, який мають і вважали б за особисту образу навіть натяк на це. То що впливає формування алкогольної залежності?
Можна виділити 3 фактори, які грають вирішальну роль у формуванні алкоголізму:
Соціальний фактор: культурний та матеріальний рівень життя, стреси, інформаційні навантаження, урбанізація.
Біологічний фактор: спадковасхильність. /за даними досліджень до 30% дітей, чиї батьки зловживали алкоголем, можуть стати потенційними алкоголіками/.
Як бачимо, звикання до алкоголю у дитячому віці відбувається дуже швидко, а наслідки катастрофічні. Підліток тупіє емоційно, інтелектуально, морально. Що таке добре і що таке погано, що є добро і що є зло - все переплутується в голові нещасного! Такі діти часто перебувають на обліку лікаря-психіатра або поміщаються до психіатричної клініки.
Зверніть увагу на екран. СЛАЙД 4
За даними Центру соціологічних досліджень Міносвіти України:
Вживають алкоголь 81,8% неповнолітніх та молоді 11-24 років.
Середній вік початку вживання алкоголю – 13 років.
Близько 40% дітей уперше познайомилися з алкоголем віком від 11 до 14 років, у тому числі:
- на дискотеках та клубах - 32%;
- у компаніях -52.3%;
- у навчальних закладах – 5.8%;
- на самоті – менше 4%.
Цифри жахливі. То чому люди вживають спиртні напої? Чому починають пити підлітки? Давайте разом спробуємо відповісти на це запитання.
Зверніть увагу на діаграму, яка відображатиме результати соціологічних опитувань.
Чому починають пити підлітки?
- підняти настрій – 38%;
- подолати почуття скутості, сором'язливості – 37%;
- не відстати від інших, почуватися "своїм" -23%;
- так заведено, за традицією - 20%;
- забути про неприємності – 17%;
- відчуття безглуздості життя – 25%;
- гострі відчуття – 15%
- від нудьги – 23%
Справді, при вживанні невеликої кількості алкоголю, зазвичай настрій підвищується, з'являється почуття комфорту, люди стаютьтовариськими, балакучими. Багато хто пройшов через цю, на перший погляд, таку невинну стадію. Але скільки непоправних бід відбувається надалі.
Алкоголь згубно впливає на всі клітини організму людини. Проникнувши в організм, алкоголь починає вести свою руйнівну роботу. Розгляньмо фізіологічні аспекти алкоголізму.
Алкоголь впливає на організм у різний спосіб. Він обрушується на органи травлення та кровообігу, на головний та спинний мозок. Твоя кровоносна судина розширюється, ти відчуваєш приплив тепла. Сигнали з тієї ділянки мозку, яка керує твоїми рухами, потрапляють до місць призначення дуже спотвореними, і ступінь їхньої спотвореності залежить від кількості випитого. В результаті язик починає заплітатися, в очах двоїться і троїться, ходити просто ти вже не можеш, а руки трясуться. Але, ніби всього цього недостатньо, деякі коліщатка в твоїй голові перестають крутитися, а саме ці коліщатки відповідають за здоровий глузд - ось чому Вова або Петя, що впився, розповідає древній анекдот, сам помирає зі сміху, і, зрештою, його кидають у кутку наодинці з самим собою.
Алкоголь вбиває: тисячі людей помирають щороку лише від алкогольного отруєння. Для того щоб оговтатися на той світ у такий вишуканий спосіб, вам зовсім не обов'язково допиватися до непритомності: цілком достатньо дози, яку не витримає серце або з якою не впорається печінка!
Ступінь сп'яніння залежить від твоїх габаритів, кількості алкоголю, його міцності, від швидкості, з якою ти його випив, від кількості їжі у твоєму шлунку, від того, наскільки добре того дня працював твій організм.
Інформацію цю тему радісною не назвеш, але обійти її теж не можна. Ознайомимося з тим, що здатен зробити алкогольіз нашим організмом. СЛАЙД 6
ЦНС – порушення психіки, координації.
ССС – гіпертонія, інсульт.
Репродуктивна система – сексуальні розлади, діти з патологіями.
Печінка – цироз, дистрофія.
Травна система – гастрити, виразки.
Хлопці! Перед вами макет внутрішніх органів. Давайте відзначимо органи, які є мішенями для ураження алкоголем (відзначають фішками-колами яскравого кольору).
Що ж відкривається нашому погляду? Які висновки ми можемо зробити? (Відповіді дітей)
ВИСНОВОК: немає жодного органу чи системи алкоголіка, які б не уражалися при вживанні алкоголю.
3. ПРАКТИЧНА РОБОТА (метод кооперативно-групового навчання).Учні діляться на 4 групи:ДОДАТОК 1
І група – медичні працівники – обговорюють питання про негативний вплив алкоголю на здоров'я.
ІІ група – спортсмени – обговорюють питання про негативний вплив алкоголю на фізичну підготовку людини.
III група – психологи – обговорюють питання про негативний вплив алкоголю на психіку людини.
Після виступу кожної групи, учні роблять висновок.
Наслідки вживання алкоголю.
| Фізіологічного характеру | Духовного характеру | Соціального характеру |
| Захворювання |
- ендокринної та репродуктивної систем;
- психоз: жахливі сноведення, депресія, почуття тривоги, страху;
- смерть
з сім'єю та з однолітками;
- духовна деградація: егоїзм, безволі, примітивне мислення, жорстокість, агресія, запальність, грубість;
- нездатність до прояву людських якостей: любові, чуйності,турботливості.
- конфлікт із законом;
- байдужість до життя;
- Вузькість інтересів.
Ось які наслідки алкоголізму. Сучасні підлітки зараз мало замислюються про шкоду спиртних напоїв. І літр пива, випитий між справою, вважається у підлітковому середовищі нормою.
Подумаємо, як уникнути вживання спиртних напоїв, спробуємо знайти способи вирішення життєвих проблем без вживання алкоголю.
4. РОЛЬОВА ГРА "Історія друзів, що сталася на дискотеці" ДОДАТОК 2
(учні продовжують роботу у 4 групах)
Після закінчення чверті група хлопців: Іра, Марина, Антон та Сашко вирішили піти на дискотеку та відсвяткувати цю подію. Антон запропонував усім купити по баночці пива. Діти погодилися.
Іра вирішила випити пива, т.к. отримана нею "2" з математики зіпсувала настрій.
Антон подумав, що випивши пива, він зможе висловити свої почуття до Марини.
Сашко вважав, що пиво допоможе йому танцювати без сорому.
Марина – весела та бешкетна, вирішила підтримати своїх друзів.
Після випитого хлопців було не впізнати.
У Іри до поганого настрою додався головний біль і жах від майбутньої розмови з батьками.
Антон, після випитого, став ревнувати Марину, т.к. вона почала поводитися розкутіше і між ними розв'язалася сварка.
Сашко став посміховиськом на дискотеці, т.к. музику він не чув і танцював невпопад.
На поведінку Марини звернули увагу працівники міліції та запропонували їй попрямувати до міліції.
Питання: чи зміг кожен із хлопців вирішити свої проблеми? Запропонуйте конструктивний спосіб вирішення кожної проблеми без вживання алкоголю.
Виступ кожноїгрупи.
Дуже часто молодих людей у пияцтво втягують друзі та знайомі. Тиск ровесників – це примус, якому ви повинні вміти протистояти. Примус, наслідування комусь сприяє втраті індивідуальності, впливає на прийняття власних рішень та вміння діяти самостійно. Існують різні види тиску, які змушують вас робити те, що часом не хочеться.
Тиск друзів.Робиться у дружній формі- "Не хочеш спробувати?"
Непрямий, спокусливий тиск. Запрошення людини спробувати алкоголь без прямого тиску: "Саша запрошує на вечірку, більшість хлопців там будуть пити та курити".
Тиск "дражнилок" і "кличок" - "Давай, не будь куркою (ідіотом, маминим синком). Спробуй".
Тяжкий тиск. -"Давай. Краще випий, або ти мені не друг". "Боїшся? Ти - боягуз!"
Потрібно сміливо та впевнено сказати "ні". Діти, запропонуйте свої варіанти відмови від пропозиції друзів випити.
Ця нісенітниця не для мене; Не сьогодні і не зараз; Є заняття та крутіше; Немає, у мене і так купа неприємностей; Мої мізки поки не зайві; Ти що, у мене алергія; Я не хочу розумово відсталих дітей; Я не поспішаю до психіатричної клініки.
Завдання: створити плакат і вигадати девіз, використовуючи заготовки. ДОДАТОК 3
(Робота в групах)
IV. Підбиття підсумків уроку. РЕФЛЕКСІЯ
- Вплив алкоголю згубний, руйнівний і призводить до деградації особистості.
- Вживання алкоголю підлітками призводить до швидкого звикання. Губить здоров'я, особистість.
– Життєві проблеми можна вирішувати без вживання алкоголю.
Вчитель: У важкі хвилини життя згадуйте слова Д. Лондона:
"Хмільне завжди простягає намруку, коли ми терпимо невдачу, коли ми слабшаємо, коли ми стомлені, і вказує надзвичайно легкий вихід із ситуації. Але обіцянки ці помилкові: оманливий душевний підйом, фізична сила, яку обіцяє, примарна; під впливом хмільного ми втрачаємо справжні уявлення про цінність речей.
Пам'ятайте: здоров'я, радість життя у ваших руках.
V. Домашнє завдання. Стор. 180-183, відповісти на лист.