Усний журнал на тему «Навіщо людині дитинство», Контент-платформа

журнал

Усний журнал на тему: «Навіщо людині дитинство?»

    Ознайомити батьків із значенням періоду дитинства у розвитку особистості; Замислитися про особливості та закономірності розвитку дитини дошкільного віку; Навчити батьків бачити основні закономірності розвитку дитини.

У залі, де відбувається зустріч. Можна вивісити дитячі малюнки, вироби, плакати з висловлюваннями дітей, зробити виставку дитячих іграшок, книг, привертаючи увагу батьків до дитячої субкультури.

Це цікаво знати

    Чи пам'ятаєте ви своє дитинство? Чим воно характерне? Що цікавить, хвилює вашу дитину? Чому він радіє? Чому засмучується? Яка у вашому розумінні мета виховання дитини? Яким би ви хотіли його бачити?

писав: «Характер людини найбільше формується у перші роки його життя, і те, що лягає в цей характер у перші роки, - лягає міцно, стає другою натурою людини… Все, що засвоюється людиною згодом, ніколи не має тієї глибини, якою відрізняється все засвоєне у дитячі роки». (Плакат із цим висловом можна повісити на стіні або в батьківському куточку.)

    Чи схожа дитина на дорослого? Чи доступні дітям абстрактні міркування? Чим живе дитина більше – думками чи почуттями? Що любить робити дитина? Які науки займаються вивченням дитини? (Психологія, фізіологія, педагогіка, педіатрія та ін.)

Після узагальнення міркувань батьків слідує питання:

    Навіщо людині дитинство?

Дитинство – певні етап у розвитку людини, це період підготовки до життя, до дорослої діяльності, протягом якого дитина має набути необхідних знань, умінь.

Слідзапропонувати батькам згадати, якою була їхня дитина в період новонародженості, як швидко вона змінилася. (Досягнення першого року життя: оволодіння мовою, ходінням, дій із предметами.)

Дорослі ростуть разом із дітьми. Виховання вимагає глибокого проникнення у світ дитини, закони її розвитку. Спостерігайте за змінами, що відбуваються, підтримуйте рух малюка вперед.

Сімейне виховання відрізняється деякими особливостями - воно будується на коханні, симпатії, уподобання, поваги. Вчені називають цю особливість емоційним чинником виховання. Діти постійно відчувають любов своїх близьких, зростають під знаком довіри до світу. Вони знають, що вони захищені, що дбають про них. Любов близьких дитина має відчувати постійно. Іноді дорослі вважають, що не потрібно виявляти своїх почуттів, бояться, що дитина «сяде на голову». Це помилка – діти чуйно вловлюють настрій дорослих, їх емоції. Кохання дорослих вони відчувають навіть тоді, коли ті не задоволені їхньою поведінкою, це кохання служить дитині підтримкою в бажанні виправитися.

Рекомендується знайти золоту середину у спілкуванні з дитиною. Зніжена дитина не звикла до зусиль. Він ніколи не чув вимогливого голосу близьких, проте добре знає, що капризи його задовольняються. Виберіть самі міру ласки та вимогливості та постарайтеся дотримуватись цього заходу. Зміцнюйте віру дитини в себе, свої сили, відзначайте будь-яке її досягнення. Відчуття успіху важливе для малюка, тому що воно змушує повірити в себе, а значить, і прагнути більшого.

Пропонуємо обговорити висловлювання відомого вітчизняного педагога: «Сапсованість дитини є результатом системи виховання, за яку розплачується один вихованець».