Утримання та дресирування службових собак
Кількість голосів: 0
Надалі собак починають привчати до перевезення нарт (візки) з вантажем. Для цього дресирувальник впрягає в нарти (візок) двох собак і, помітивши найменші ознаки занепокоєння, заспокоює їх згладжуванням. Вставши потім біля собак і тримаючи в руках повідець, дресирувальник подає команду, сам пробігає разом із собаками 150–200 м, а потім по команді стримує повідцем їхній рух, зупиняє собак та заохочує ласощами. Після невеликого відпочинку він повертає собак у зворотному напрямку, стає позаду них і, подавши команду, пускає собак пройденим шляхом. Під час руху дресирувальник вдруге командує, а сам швидко сідає на нарти (візок). Не доїжджаючи до вихідної точки, дресирувальник командує та зупиняє собак, натягуючи повідець та гальмуючи ногами. Після зупинки собак знову заохочують та надають їм відпочинок. Потім усі дії повторюють кілька разів, поступово збільшуючи відстань пробігу.
Після цього собак привчають до руху з вантажем із місця. Для цього дресирувальник все частіше сідає на нарти з ходу, а потім командою спонукає собак тягнути нарти з вантажем та з місця. Проїхавши 300-400 м, дресирувальник командою зупиняє собак (при необхідності він пригальмовує рух повідцем та ногами), заохочує їх, а потім повертає упряжку і змушує собак рухатися до вихідної точки. Так само привчають до перевезення нарт із вантажем другу, третю та інші пари собак. Надалі в упряжку додають другу пару собак, потім третю і т. д., доводячи кількість собак у упряжці до необхідного числа.
Привчання собак зміну напрями руху проводиться так. Спочатку собакпривчають до повороту в одну сторону, наприклад праворуч, і лише після цього відпрацьовують поворот в іншу сторону. Для цього перед поворотом праворуч подають команду, повторювану два-три рази, рух візка пригальмовують ногою з правого боку, натягують повідець, щоб собаки повертали праворуч. Одночасно собак спонукають до повороту праворуч ударами хлиста з лівого боку. Як тільки собаки під впливом цих подразників повернуть праворуч, слідує команда; потім собак зупиняють та заохочують. Після неодноразового повторення цих дій у собак утворюється навичка: здійснювати поворот праворуч по команді. Таким шляхом утворюється і навичка повороту вліво. На початку занять працюють з однією парою собак і лише наприкінці підключають такі пари, необхідні для упряжки.
Після цього собак упряжки привчають байдуже ставитися до пострілів та інших сильних подразників під час роботи. Для цього постріли спочатку роблять далеко від місця пробігу упряжки, потім їх поступово наближають до маршруту пробігу упряжки і, нарешті, ведуть стрілянину з нарт або візки. Якщо собаки при цьому почнуть виявляти занепокоєння, необхідно вжити заходів для їх відволікання, а потім дати заохочення.
Щоб привчити собак упряжки байдуже ставитись до зустрічних собак та інших тварин, а також до руху різних видів транспорту, широко використовують команду та заохочення собаки, яка виконала команду.
Подальше дресирування їздових собак передбачає поступове збільшення довжини і складності маршруту і ваги вантажу, що перевозиться; зростає кількість собак у упряжці. Робота проводиться у різний час доби та за будь-якої погоди.
Для їздових собак особливо потрібні систематичні тренування. Під час таких тренувань собаки добре звикають один до одного, кращевтягуються в роботу і стають дедалі витривалішими; робота упряжки набуває необхідної злагодженості та чіткості.
Організація та методика проведення занять на дресирувальному майданчику
У підготовці членів ДТСААФ зі службового собаківництва, а також у дресируванні та випробуваннях службових собак дуже важлива роль належить дресирувальних майданчиках, які є своєрідними центрами навчальної роботи клубів службового собаківництва ДТСААФ. Тут проводяться всі основні заняття із членами клубів службового собаківництва.
У організації та проведенні занять поруч із досвідченими фахівцями нерідко беруть участь інструктори, які мають достатнього методичного досвіду. З урахуванням цієї обставини і написано цей розділ, що висвітлює питання організації та методики проведення занять на дресирувальних майданчиках, а також окремі організаційні заходи, що передують цим заняттям.
Одним із дуже важливих підготовчих заходів є комплектування навчальних груп. Навчальні групи комплектуються штатним складом клубу протягом усього року з таким розрахунком, щоб забезпечити безперервну роботу дресирувальних майданчиків. При комплектуванні груп членів клубу, які проживають в одному районі, зараховують, як правило, в одну групу, яка потім закріплюється за найближчим майданчиком для дресирування.
За загальним курсом дресирування та за кожною зі спеціальних служб створюються окремі групи.
При комплектуванні груп за загальним курсом дресирування, де переважно відбувається підготовка дресирувальників-аматорів, які мають власних собак, не потрібно дуже ретельного відбору собак за екстер'єром та конституцією, типовими особливостями поведінки та переважними реакціями, гостротою слуху, зору та нюху. Однак у дресирування мають потраплятитільки породні здорові собаки не молодші 10-12 місяців.
У групи для дресирування спеціальними службами собак записують, як правило, за рекомендаціями інструкторів, які проводили заняття в групі дресирувальників-аматорів і добре вивчили цих собак.
Чисельність навчальної групи має перевищувати 10–12 людина.
Після укомплектування навчальної групи до неї прикріплюють інструктора, який організовує та проводить заняття на дресировочному майданчику та несе відповідальність перед клубом за якість навчання дресирувальників та підготовку їх собак.
Багаторічний досвід навчальної роботи, що проводиться на дресирувальних майданчиках клубів службового собаківництва ДТСААФ, показує, що якість навчання дресирувальників та дресирування собак перебуває у прямій залежності від методичної майстерності інструкторського складу, характеру організації та методики проведення занять.
Організація та методика проведення будь-якого заняття, у тому числі й заняття на дресирувальному майданчику, — це творчий процес, який не укладається в жодну схему. Водночас у процесі організації та методики проведення занять на дресирювальному майданчику є багато спільного, такого, що має знати та робити кожен інструктор.
Враховуючи, що навчальні програми підготовки дресирувальників-аматорів та дресирувальників собак спеціальних служб передбачають поряд із підготовкою членів клубів та дресирування собак, рекомендуються такі форми проведення занять: класно-групові, практичні, контрольно-перевірочні та підсумкові.
На класно-груповихзаняттях інструктор дає слухачам групи нові завдання та повторює пройдений з ними матеріал, супроводжуючи свої пояснення демонстрацією відповідних прийомів, показом макетів та різних наочних посібників. Кількість класно-групових занять визначається програмою та розкладом занять.
На класно-групових заняттях вивчають головним чином теоретичні питання, наприклад, теоретичні основи дресирування, методику та техніку дресирування собак (частково), правила та нормативи випробувань.
На класно-групових заняттях слухачі групи навчаються правильно застосовувати отримані знання у процесі дресирування собак за загальним курсом та спеціальними службами.
Основною формою роботи на дресирювальному майданчику єпрактичні заняття, під час яких слухачі під керівництвом інструктора отримують необхідні навички самостійного дресирування собак, а також навички підготовки собак до випробувань та змагань. Дуже важливою є та обставина, що у процесі практичних занять міцно закріплюються все теоретичні знання.
Контрольно-перевірочні, та підсумкові заняття проводяться періодично в ході навчання, а також після закінчення навчання. Вони дозволять проконтролювати ступінь засвоєння слухачами пройденого матеріалу, визначити глибину та міцність їх знань та якість практичних навичок.