Увага, його діагностика та розвиток
Увага – це довільна чи мимовільна спрямованість та зосередженість психічної діяльності на якомусь об'єкті сприйняття. Воно не виявляється в «чистому» вигляді, функціонально увага спрямована до чогось.
Увага обумовлює вибірковість, свідомий чи напівсвідомий добір інформації, що надходить через органи чуття. На відміну від пізнавальних процесів (сприйняття, пам'ять, мислення тощо) увага свого особливого змісту немає; воно проявляється як би всередині цих процесів і невіддільне від них. Увага характеризує динаміку перебігу психічних процесів.
Характеризуючи увагу як складне психічне явище, виділяютьфункціїуваги. Сутність уваги проявляється насамперед увідборізначущих, відповідних потребам впливів таігноруванніінших - несуттєвих, побічних впливів. Поруч із функцією відбору виділяється функціяудержанияданої діяльності (збереження у свідомості образів, певного предметного змісту) до того часу, поки завершиться акт поведінки, пізнавальна діяльність, доки буде досягнуто мета.
Властивості уваги– обсяг, зосередженість (концентрація), розподільність, стійкість, коливання, переключення.
Об'єм увагивимірюється тією кількістю об'єктів, які сприймаються одночасно. Об'єднані за змістом об'єкти сприймаються у більшій кількості, ніж об'єднані. У дорослої людини обсяг уваги дорівнює 6-8 об'єктам.
Концентрація увагиє ступінь зосередження свідомості на об'єкті (об'єктах). Чим менше коло об'єктів уваги, тим менше ділянка форми, що сприймається, тим концентрованіша увага.
Концентрація, спрямованість уваги можуть успішнорозвиватися під впливом спеціально організованої роботи з розвитку цих якостей.
Розподіл уваги виявляється у вмінні одночасно виконувати кілька дій або вести спостереження за кількома процесами, об'єктами.
Стійкість уваги– загальна спрямованість уваги у процесі діяльності. На стійкість уваги значний вплив цікавить. Одноманітні дії знижують стійкість уваги.
Властивістю, протилежною стійкості, є відволікальність. Відволікання виявляється у коливаннях уваги, які є періодичні послаблення уваги до конкретному об'єкту мул діяльності.
Переключення уваги полягає у перебудові уваги, у перенесенні його з одного об'єкта в інший. Розрізняють перемикання уваги навмисне (довільне) і ненавмисне (ненавмисне). Навмисне перемикання уваги супроводжується участю вольових зусиль людини.
Мижвільна увага- мимоволі, само собою виникає увага, викликана дією сильного, значущого або нового, несподіваного подразника. Це зосередження на об'єкті через якісь його особливості.
Довільна увага– це свідомо регульоване зосередження на об'єкті. Людина зосереджується не на тому, що для неї цікаво, а на тому, що має робити. Довільно зосереджуючись на об'єкті, людина докладає вольового зусилля. Яка підтримує увагу протягом усього процесу діяльності.Післядовільна увага - викликається через входження в діяльність і виникає у зв'язку з цим інтерес, в результаті тривалий час зберігається цілеспрямованість, знімається напруга. Людина не втомлюється, хоча післядовільна увага може тривати годинами.
Стійкість уваги по Ріссу
Методика визначає стійкість уваги при його зосередженні та вплив тривалої роботи на концентрацію уваги.
Модифікацією тесту Рісс є проба переплетених ліній Рея.
На бланку Ви бачите низку ліній, переплутаних між собою. Ваше завдання – простежити кожну лінію зліва направо і біля правого кінця поставити той номер, який стоїть на бланку біля її лівого кінця. Ви повинні почати з першої лінії, потім перейти до другої і т.д. Стежити за лініями лише очима, допомагати пальцями, олівцем не можна. Намагайтеся працювати швидко і не робити помилок.
При аналізі слід враховувати:
- що переважає: установка на швидкість або точність роботи,
- чи важко зосередити увагу на простеженні ліній, чи виникає бажання допомогти собі якимось шляхом або виконує завдання легко;
- при опитуванні необхідно встановити: що в даному завданні було важким, чи боявся зробити помилки, як він ставиться до своїх помилок.
При визначенні кількісних показників враховується час, витрачений випробуваним перебування ліній. Можна фіксувати час , протягом якого досліджуваний знаходить закінчення п'яти ліній по порядку /з 1 по 5, з 6 по 10 тощо. це дає можливість будувати висновки про вплив вправності чи стомлюваності виконання завдання.
Помилки у нумеруванні ліній та повільне виконання завдання свідчать про низьку здатність до стійкої концентрації уваги при простеженні ліній. Про стійкості / виснаженості / концентрованої уваги можна судити зі зниження темпу виконання завдання від початку до кінця.
Час, що витрачається виконання завдання:
3хв. 30 сек. - відмінний результат,
6-7 хв. - Середній результат,
від 13хв. і вище – поганий результат.
У нормі кількість помилок коливається від 0 до 7.
Нижче наводяться результати у відсотках при виконанні тесту Рея
5 6 7 8 9 10 11 12 Дорослі, студенти
10 32 24 14 12 10 8 6 8 6
25 24 16 12 10 8 8 6 6 6
50 16 12 10 8 8 6 6 6 4
75 14 10 8 6 6 6 4 4 4
90 10 8 6 6 6 4 4 4 4
Кількість помилок у 16 кривих
10 13 9 8 5 3 3 2 2 2
25 10 7 4 3 2 2 1 1 0
50 5 5 2 2 1 1 1 1 0
75 4 2 1 0 0 0 0 0 0
90 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Переключення уваги (Ф. Горбов)
У таблиці 24 червоних та 25 чених чисел (7Х7). Робота складається із трьох серій.
1 серія. . Випробуваний знаходить, показує і називає чорні числа у порядку (від 1 до 25).
2 серія. Випробуваний знаходить, називає і показує червоні числа у спадному порядку (від 24 до 1).
3 серія. Випробуваний знаходить, називає і показує чорні числа у зростаючому, а червоні числа у спадному порядку. Наприклад, 1 – чорна, 24 – червона, 2 – чорна, 23 – червона і т.д.
експериментатор фіксує час роботи у кожній серії та стежить за правильністю відповідей. якщо помічає помилку, він називає правильну відповідь випробуваному, але не вказує його на таблиці, і робота продовжується без зупинки. помилкою вважається неправильно показане число та колір. Помилки виправляються під час роботи. Виправлення, виправлені самим випробуваним, у процесі роботи як помилки не розглядаються.
Для однієї серії. "Перед вами таблиця, на якій у випадковому порядку розташовані чорні та червоні числа. Ви повинні знаходити називати, і показувати чорні числа у порядку, що зростає. Працювати потрібно якнайшвидше і намагатися без помилок".
Для 2 серії. "А тепер ви повиннізнаходити, показувати та називати червоні числа, але у спадному порядку”.
Для 3 серії. "Зараз ви повинні будете виконувати обидва завдання відразу, тобто знаходити, показувати і називати чорні числа у зростаючому, а червоні - у спадному порядку поперемінно. Наприклад, 1 - чорна, 24 - червона, 2 - чорна, 23 - червона і так до кінця – 1 – червона, 25 – чорна. Якщо ви помилитеся, я вас поправлю, і ви повинні, не зупиняючись, продовжувати роботу”.
Для стеження за правильністю відповідей випробуваного експериментатором заздалегідь заготовляється "КОНТРОЛЬНА ТАБЛИЦЯ", у якій число, назване випробуваним, викреслюється, а помилки обводяться. Час роботи та кількість помилок півзраховується за кожною серією та заноситься до таблиці результатів.
Обсяг уваги визначається за такою формулою:
де О - обсяг уваги,
t' - час у першій серії,
t'' - час у другій серії.
Показник розподілу уваги дорівнює часу роботи у третій серії:
Переключення уваги обчислюється за такою формулою:
П = t''' - (t' + t''): 2
ТАБЛИЦЯ ПЕРЕКЛАД ПЕРВИННИХ РЕЗУЛЬТАТІВ У БАЛИ
оцінки в балах 1 бал 2 бали 3 бали 4 бали 5 балів
низький нижче порівн. середній вище порівн. високий
обсяг уваги 61 та > 51-60 38-50 30-37 229 та 261-320 171-260 131-170 130 та 161-200 91-160 51-90 50 та 51-60 38-50 30-37 2 131-170 130 та 161-200 91-160 51-90 50 та
Інші новини по темі:
Будь ласка, розмістіть посилання на цю сторінку на своєму веб-сайті: