Веселі привали, де козаки співали»
Євгенія Звенигородська«Веселі привали, де козаки співали». Фольклорне свято
• Сприяти створенню позитивних емоційних переживань дітей від спільногосвяткування заходу.
• Вчити виразно виконувати вірші, інтонаційно різноманітно переробляти їх залежно від змісту, користуватися природними інтонаціями, логічними паузами, наголосами, передавати своє ставлення до змісту.
• Вчити дітей відчувати і розуміти характер образів художніх творів, сприймати їхній взаємозв'язок із життєвими явищами.
• Заохочувати вихованців до активної участі.
• Виховувати у дошкільнят любов і повагу до рідного краю, його традицій та культури через музичну та усну творчість.
• Розвивати музичні здібності дітей.
Розмова з дітьми про історію рідного краю, прокозацтво, про традиції та творчістькозаків.
Вибір літературного матеріалу.
Розучування віршів, прислів'їв, потішок, пісень, танців за тематикоюсвята.
Оформлення музичного залу в козацькому стилі.
Обладнання: музична апаратура, диски з підібраним муз. репертуаром, стільці за кількістю учасників, атрибути для ігор,козацькі костюми для дітей та вихователів, атрибутикозачого побуту для оформлення зали,
Відповідальні: музичний керівник, вихователі.
Зал прикрашений у козацькому стилі. Коштуєкозачка, чекає гостей.
Господинка: Здорово днювали, гості дорогі!Весілля вам та радості ! Давно ми на вас чекаємо,свято без вас не починаємо. Сьогодні ви почуєте багато чудовихпісень. А пісня народиться там, де багато сонця, світла, радощів. Такою є наша хоперська земля. Тут не змовкають веселі хороводи, чепурні і красиві козачки, сильні і відважні козаки.
Ведучий: Давним-давно, та й зараз після трудового дня молодікозаки та козачки збиралися на посиденьки. Сиділи тут і старі люди і маленькі козачата, лущали насіння, грали пісні, обговорювали станичні новини. Отже, у господині нашої посиденьки.
Під пісню «Ой, при лужку» в музичний зал заходять діти, займають свої місця.
Хазяйка. Дорогікозаки та козачки ! Милості просимо в наш курінь!
Мир вам, гості дорогі!
Ви з'явилися в добрий час.
Ми готували, працювали
Зустріч добру для вас.
З хлібосольством та участю
Вас хочемо в гостях прийняти,
Щоб змогли ви на прощання
«Любо!»від душісказати !
Ведучий: ми сьогодні зібралися, щоб згадати пісні, танці, ігри та звичаїкозачі, щоб не згинули вони у віках, а дісталися дітям та онукам нашим.
Хопер буйний – річка героїв, щастя нового життя.
Хопер буйний - козацька слава, мила вітчизна!
З часів минулих, старовинних аж до нинішніх боїв
Прогриміла в поколінах слава наших козаків.
Згадаймо всіх героїв славних, вшанувати предків віддамо.
І на їхніх справах гідних Хопру відродимо славу.
Наш Хопер - коханнякозача, синьогруді вітри.
І вода твоя прозора і хвиля твоя...
Земля билинна моя, люблю тебе до солодкого болю,
І цей степ, і це поле, і цю пісню соловейка.
Пісня«У нас було на Хопрі»
Хлопчик. Дівчатка-козачки ! Чим ви побілилися?
Дівчата. Ми вчора доХопру спустилися
І водою вмилися!
Хлопчик. Розлюбнікозачки ! До чого ж ви добрі.
Ваші щічки заалелі,
Наче маку пелюстки.
Дівчата танцюють«Танець з коромислами».
Як у нас на Хопрі - зорі ясні,
Як у нас на Хопрі – вітри яструби,
Як у нас на Хопрі – дали сині,
Акозачки у нас балакучі.
(Показуєтьсякозачок. Дівчинка запрошує його побалакати.)
Дівчина. Приходь, Ігнашко, побалакаємо з тобою.
Гнат. Мене матуся не пускає.
Дівчина. А що таке?
Гнат. Та на тині повис і допомогти порвав.
Дівчина. А ти інші портки одягни, та приходь пісні слухати.
Пісня«Я на грубці молотила».
Козачка : засиділися ми з вами, заслухалися. Ану, хороводи водити, ставайте в коло!
Господинка: Збирайся, народ,
У наш веселий хоровод.
Пісні грати та танцювати,
Усіх довкола збирати!
Хоровод«У дядька Трифона»
Ведучий: здавна дівчат привчали до праці, рукоділля, допомоги по дому. З розмовами, піснями вони ткали, шили, в'язали, чухали пух, пряли пряжу.
Господинка: підходьте ближче, пряхи,
Прядіть пряжу на сорочки!
Швидко веретено в'ється,
Нитка довга не рветься!
Дівчатка-козачки виконують пісню«Дуня - тонкопряха»(інсценування)
Хазяйка. Ох, молоді мої, гарна пісня!
Ведучий: Так, пісня – любо слухати, а чи знаєте викозачі потішки ?
Запряжу кішку в дрожки,
А тремтіння в тарантас,
Повезу своюкозачку
Усім сусідам на показ.
А я розумниця, розумниця.
Про те знає вся вулиця:
Півень та курка, кіт таккішка,
Сусід Єрошка, та я трошки.
Іди, Федю, танцювати,
На мене не дуйся,
Якщо шкода тобі чобіт,
Так візьми – роззуйся.
Порадуємо ще вас, гості дорогі,
Старі та молоді
Не піснями та танцями,
Мивеселі хлопці…
Хазяйка. Ах, частушки хороші! Посміялися від душі!
Ведучий: чи не час пограти?
1-акозачка.
Ми йшли вашою станицею
Повз вашого куреня,
Почули таку веселість,
Що ноги самі сюди привели.
2-акозачка.
Не можу їх утримати,
Так і хочеться танцювати.
Прийміть нас у свій карагод.
Виходять обидва ведучі.
• Здорово, кумо! Іде була?
• Коня із сядлом, із золотим вуздечком!
• За воротами коштуватиме!
• У очерет пішли!
Ведучий: ось так за старих часів говорили нашіпредки: прабабусі та прадіди.
Господинка: А зараз я називатиму старікозачі слова, а ви, якщо знаєте їх – вимовляєте сучасне значення.
Гра із глядачами.
(гамазея - магазин, чув'яки-тапочки, хворіти - хворіти, пиріг - хліб, цибарка - відро, гутарити - говорити, коче - півень, батя - батько, дуже - сильно, хай - нехай, вечеряти - вечеряти, могити - може, рушник – рушник, сякіра – сокира, галички – рукавиці, чичер – дрібний дощ, баз - двір, взвар – компот.)
Ведучий: Хлопці, як ви думаєте, хто длякозака товариш вірний і дорогий?
Господиня: Без конякозак не міг воювати – Батьківщину захищати, не міг землю орати. Кінь та помічник у господарстві, та засіб пересування.
Ведучий: Хлопці, чи знаєте ви, які прислів'я та приказки вигадали наші предки -козаки про любов і повагудо коня?
Козачата виходять з конями, розповідають прислів'я.
1-йкозачок.Козак без коня не проживе й дня.
2-йкозачок.Козак сам не поїсть, а коня нагодує.
3-йкозачок. Не кінькозака фарбує, акозак - коня.
4-йкозачок.Козак без коня, що солдат без рушниці.
5-йкозачок.Козаку кінь найдорожче.
Гракозачать з конями :«Сміливий вершник»
Клинок і сідло та коник швидконогий,
Козача доля – доля…
Покликаєкозака зі станиці в дорогу
У похід бойова труба.
Гей, гей,козаки, по полицях, ескадронах,
Вихованці студеної хвилі;
Ми буйного Хопра та рідного Дону
І життя, і в смерті сини.
Інсценування пісні«Як за Доном за річкою»
Господинка: одним із головних уборівкозака була папаха, у хаті красувалася вона на видному місці. Папаха, збита з головикозака, була викликом на поєдинок.
Ведуча. На посиденьках якраз і влаштовували поєдинки та змагання, в яких козаки демонстрували свою завзятість і вправність.
Господинка: А може на наших посиденьках влаштувати змагання з папахою? Давайте спробуєм.
Під музику папаху передають по колу і примовляють «Ти ляти, ляти папаха, ти ляти, ляти вперед. У кого папаха встати, той на коло хай іти! Музика змовкає, у кого в цей момент у руках папаха, той виходить у середину кола та танцює.
На Хопрі гуляють хвилі,
Ми вміємовеселитися
І в праці не лінуємося.
Починається піснею могутньою
Наша рідна річка.
Житом, пахучою пшеницею,
Доброю працеюкозака.
Ах, рідний наш Хопер,
Якбагато ти для нас означає!
Прийми від нас земний уклін,
Земний уклін тобікозачий.
У рідному степу шумлять струмені і річки,
Цвітуть сади, колишуться поля.
Зачарувала ти мене навіки,
Моя станиця, Батьківщина моя.
Ми співали для вас,
І танцювали для вас,
Якщо вам любовеселість,
Приходьте вдруге.
Діти виконують пісню«Ми з тобоюкозаки ».
Ведучий: Всебуло: ігрища, пісні, танці. Ой, так навеселилися ми з вами, натішилися. А тепер час за справи прийматися!
Господинка: Чи любо вам було в нас?
Разом 2 ведучих: Будьте здорові!
